1、简单事物中简单事物中的规律的规律冀教版数学一年级上册第十单元冀教版数学一年级上册第十单元教学目标教学目标1 1、结合具体事例，经历观察、发现规律，应用、结合具体事例，经历观察、发现规律，应用规律的过程。规律的过程。2 2、能发现熟悉情境中事物的规律，能应用规律、能发现熟悉情境中事物的规律，能应用规律或自己创造有规律的事物。或自己创造有规律的事物。3 3、积极参加找规律的活动，在应用规律、创造、积极参加找规律的活动，在应用规律、创造规律的过程中，获得成功的体验，发展合情推理规律的过程中，获得成功的体验，发展合情推理能力。能力。同学们，你们喜欢玩游戏吗？同学们，你们喜欢玩游戏吗？那么就跟着老师一起
2、做。那么就跟着老师一起做。（拍手（拍手跺脚）跺脚）3 3次次 小朋友猜一猜接下去老师会做小朋友猜一猜接下去老师会做什么动作？什么动作？你能一直这样做下去吗？你能一直这样做下去吗？这样是不是很有规律？你来试一试。这样是不是很有规律？你来试一试。你能从图中找出规律吗？你能从图中找出规律吗？你发现了哪些有规律你发现了哪些有规律的事物？的事物？猜一猜，接下来是什么？猜一猜，接下来是什么？猜一猜，接下来是什么？猜一猜，接下来是什么？猜一猜，接下来是什么？猜一猜，接下来是什么？归纳总结归纳总结一组事物在排列时，可以按照事物一组事物在排列时，可以按照事物的颜色、大小反复排列，形成一定的的颜色、大小反复排列，
3、形成一定的规律性。规律性。涂一涂涂一涂猜一猜：猜一猜：盒子里左边第一颗珠子什么颜色的？盒子里左边第一颗珠子什么颜色的？归纳总结归纳总结根据事物的排列规律，可以指出下根据事物的排列规律，可以指出下一个或上一个事物，还可以判断中间一个或上一个事物，还可以判断中间有多个这样的事物。有多个这样的事物。练一练练一练1.1.按规律，圆柱后面应该放什么？按规律，圆柱后面应该放什么？2.2.按规律涂上合适的颜色。按规律涂上合适的颜色。（1 1）（2 2）3.3.把下面的水果按规律涂上自己喜欢把下面的水果按规律涂上自己喜欢的颜色。的颜色。（1 1）（2 2）4.4.把小兔能跳到的地方画出来。把小兔能跳到的地方画出来。漂亮的衣服
