1、小升初 综合题专项训练：物质科学 六年级科学下册 教科版（含答案）研究制作水钟。1李智小组要设计制作一个用水计时的装置。他们先用图15的装置，让200毫升水从塑料瓶瓶盖的小孔中缓缓流入量杯中，测量量杯中积聚的水量达到30毫升、60毫升、90毫升时分别需要多长时间。他们的测量结果最有可能分别是（）。A3分钟，3分钟，3分钟B3分钟，3分05秒，3分25秒C3分钟，2分50秒，2分25秒2如图16，李智跟同学观察分析古代水钟的结构，发现了古代水钟上设计有一个特殊构件，用来保持水位，从而控制水流速度。这个特殊构件是（）。A漏斗边上的泄水孔B表盘上的指针C底部容器中水面上的浮标3李智跟小组同学按图17
2、的步骤制作了计时水钟，但在测试时发现瓶盖上的小孔几乎不流水，以下哪种方法能解决这一问题？（）A将瓶盖上的孔钻得稍大一点B将瓶盖拧松些C将上部泄水瓶换成更粗的4李智小组制作的水钟终于可以泄水了，但经过测试，发现漏水速度会越来越慢。想一想，怎样改进才能使水钟的泄水速度保持匀速？请用文字或借助图示，符号说明你的改进方法。5在解决前面问题之后，李智小组还需要在受水容器上标出时间刻度。以下是三位同学标记的刻度。哪一位同学标记的时间刻度更有利于准确计时？（）ABC6实验：和同伴相互测一测走路的速度。1实验材料：_、_等。2实验步骤：（1）A同学用正常的步伐走10米，测量所用的_；（2）B同学用正常的步伐走
3、10米，测量所用的_；（3）用_除以时间，得到_；（4）比较A同学和B同学走路的速度。7根据光的反射原理，可以利用镜子从A处看到B处的物体，请在下图中画出镜子的位置。8填一填输入的能量能量转换装置输出的能量( )风力发电机( )( )摩托车( )( )电视机( )9实验探究题隔着沙子、水和空气，听一听铅笔轻轻敲击桌面的声音，按照声音的效果从好到差进行排序。请你列举出现实生活中能恢复原来的样子的物体和不能恢复原来的样子的物体：10像食盐溶解这样能恢复原来的样子的物体有：11像水泥这样不能恢复原来的样子的物体有：12观察下面两幅图，回答后面的问题。平整的锡箔纸揉皱的锡箔纸试图解释：反射光的能力为什
4、么会有差异？13请将空气的特征与作用填入气泡图中。（填序号）A能被压缩B使袋子鼓起来C供动植物呼吸D能流动E帮助燃烧F占据一定空间14把吹足的气球固定在小车上，预测并观察小车的运动。（1）我的预测：小运动的距离可能与( )有关，气球吹得越大，产生的反冲力越( )，小车运动得越( )，行驶的距离就越( )。（2）实验验证，完成表格。小车运动的距离小车运动的距离第1次第2次第3次平均值小气球150155160( )大气球220225230( )我的发现：( )材料的特性。我们用书本里介绍的方法研究材料的特性，做了如下实验：15如图，这个小组的同学在研究材料的_。A硬度Brn韧性C吸水性16小明在探
5、究几种常见材料的特性时，完成了下表，请分析并回答问题。1号材料2号材料3号材料用指甲能划出痕迹吗很容易较容易不容易在水中是沉还是浮先浮后沉浮沉容易吸水吗很容易较容易不容易最容易吸水的是_。A1号材料B2号材料C3号材料17硬度最大的是_。A1号材料B2号材料C3号材料18如果上表中这三种材料分别是木片、纸片和铁片，那么1号材料是_、2号材料是_、3号材料是_。A、木片 B、纸片 C、铁片19太阳光的能量形式主要是( )，贮藏在淀粉中的能量形式是( )。A热能B光能C化学能D太阳能20取一只玻璃杯，倒入三匙醋，然后小心地倒人一匙小苏打，杯里的混合物产生了变化。（1）这是一种_变化。这种变化最重要
6、的特点是 _。（2）杯里的混合物变化时产生了一种气体：把一根燃烧着的火柴立即伸进这只杯里，发现火柴_，说明这种气体不能支持_。像倒水一样，把杯中的气体倒在蜡烛的火焰上，发现蜡烛 _，说明这种气体比空气_。根据上面两个实验，能判明这是什么气体吗?_(选填“能“或“不能”)。科学家经过大量的研究，已经确定这种气体是 _。21水滴的“旅行”，如图所示，并请完成下列问题：（1）红色（向上）箭头表示_（蒸发或降水）的过程，是一个向上的过程。水经海洋、陆地蒸发及植物的 _变成_，随气流而运动到大气中。（2）蓝色（向下）箭头表示_（蒸发或降水）的过程，包括地下水的渗透，是一个向下的过程。大气中的水蒸气在高空
7、遇冷形成云（凝结成水滴或冰晶）以雨雪等形式降落到地球表面，统称_。这些降水有的渗入土中成为地下水，有的迁移或流到海洋中，有的被植被吸收，完成水的循环，地球上的水在陆地、海洋、大气间不断地循环总量保持 _。红色箭头的动力来自_，蓝色箭头的动力来自_。22人们吃食物后，身体热起来了，这是因为身体在进行呼吸作用，使食物中的_能转化为_能。呼吸作用的过程可以表示成：糖类氧气二氧化碳水。一般情况下人体吸进去的和呼出来的气体成分比较表气体氮气氧气二氧化碳其他气体吸进人体的气体78%21%003%097%呼出体外的气体78%16%4%2%比较人体吸进去和呼出来的气体成分，发现二氧化碳含量_，说明人体的呼吸作
8、用属于_变化。23小刚用温度计来测量物体的温度，但他两次使用温度计的时候都出现了错误的操作，请你写出他两次测量分别错在哪里。 （1）_（2）_（3）小刚正确操作后，测量出物体的温度如下，请你将读数写在括号里。 _ _声音的研究。马小方同学为研究弦乐器为什么能发声，做了如下实验（如图），发现不同条件下弦发出的声音是不同的。实验材料：两只小桶、两桶石头、两只铅笔一团细弦、一把剪刀，一张桌子。实验步骤：步骤1：剪一段细弦，将细弦横跨过桌子，把细弦的两端分别绑在一只小桶上，使小桶悬空。步骤2：把铅笔放在细弦下方的桌子边缘，并在每只小桶内装半桶石头。步骤3：用手指拨动细弦的中间部分，聆听声音。步骤4：把
9、小桶内装满石头，重复步骤3请你回答：24实验中，马小方拨动细弦，产生振动的是（）。A整条细弦B两支铅笔间的细弦C两只小桶25实验中，步骤3听到的声音比步骤4听到的声音（）。A高B低C响26实验中，步骤3中弦振动的速度比步骤4中振动的速度（）。A相同B快C慢27如果是一把小提琴，拨动琴上粗细不同的琴弦，发出声音较高的是（）。A粗琴弦B细琴弦C无法确定28要使小提琴琴弦的声音变高，可以把琴弦调的（）。A紧一些B松一些C长一些实验29标出下图中轮船运动的方向30上图中的船，启动的动力是( )力。31将合适的序号填入相应的空白框中。A气体 B物体振动 C固体 D振动频率 E液体 F强弱 G接收处减弱
10、H能量看地图，完成下面各题。32从银杏林走到牡丹园，路线和路线哪条路近？（）A路线“”B路线“”C一样33牡丹园在洗手间的（）方。A西B北C东34牡丹园在喷泉的（）方。A西南B西北C东北35银杏林在公园管理处的（）方。A东南B西北C西南36构建思维导图。（把下面合适的科学概念填写在相应的方格内）速度直线运动时间曲线运动距离试卷第9页，共9页参考答案：1B2A3A4水的流速快慢主要受水水压大小的影响，也就是水的多少。以固定的速度往下流就要做到保证水压的平稳，可以给水钟进水处加一个分水槽，让多余的水流到分水槽内，并保持一致呈加水状态，也可以给水钟加一个调节水速的开关，例如我们在医院输液时的那种开关
11、。5C【分析】古代水钟分为泄水型水钟和受水型水钟，前者根据水位的降低计量时间，后者根据水位的增加计量时间。1随着水钟塑料瓶里的水位降低，水滴速变慢，所花时间变长，故选B。2A、水钟内漏斗水位升高滴速会变快，因此在旁边开一个泄水孔让水位保持不变，滴速也就不变，故A正确。 B、表盘上的指针是为了看时间时刻的，故B错误。 C、浮标连接着齿条，与刻度盘齿条咬合，当水位上升时浮标上升，刻度盘齿条就会带动刻度盘旋转从而计量时间，故C错误。3A、孔大一点水就方便漏下，故A正确。B、瓶盖拧松水会直接以水流形式流下，影响计时，故B错误。 C、换泄水瓶只增加容积，不会改变滴速，故C错误。4水的流速快慢主要受水水压
12、大小的影响，也就是水的多少。以固定的速度往下流就要做到保证水压的平稳，可以给水钟进水处加一个分水槽，让多余的水流到分水槽内，并保持一致呈加水状态，也可以给水钟加一个调节水速的开关，例如我们在医院输液时的那种开关。5A、刻度要标在瓶子规则处，故A错误。B、刻度要标均匀，故B错误。C、刻度既标在瓶子规则处又均匀，故C正确。6 秒表 米尺 时间 时间 路程 速度【详解】1实验材料：秒表、米尺等。 2实验步骤：（1）A同学用正常的步伐走10米，测量所用的时间。利用物体运动的时间和距离，能比较它们运动的快慢，即速度的大小。（2）B同学用正常的步伐走10米，测量所用的时间。（3）用路程除以时间，得到速度。
13、人们用速度来描述物体运动的快慢，速度：物体在单位时间内通过的路程。计算速度的方法，速度=路程/时间。 在单位时间内，通过的路程越长，速度越快。7【详解】光在同种均匀介质中是沿直线传播的，光在传播途中遇到两种不同介质的分界面时，会发生反射现象；当光从一种物质进入另一种物质时，会发生折射现象。反射光线遵循反射定律，折射光线遵循折射定律。光反射时，反射光线、入射光线与法线在同一平面内；反射光线和入射光线分别位于法线的两侧；反射角等于入射角。如下图所示，利用镜子从A处看到B处的物体，图中镜子的位置和光的传播路线。8 风能 电能 化学能 动能 电能 光能、声能【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的
14、形式。运动的物体也有能量，叫动能。能量还储存在燃料、食物和化学物质中，叫化学能。不同形式的能量之间可以相互转化。根据对能量转化的认识，风力发电机输入的能量是风能，输出电能；摩托车输入的能量是燃料的化学能，输出动能；电视机输入的能量是电能，输出的是光能、声能等。9沙子传声最好、其次是水、最差是空气。【解析】略10玻璃破碎、白糖溶解、蜡塑。11水泥和水，面粉做成馒头，生鸡蛋变成熟鸡蛋等。【解析】10像食盐、白糖、高锰酸钾等物质，溶解于水中之后，再通过蒸发去掉水分，使其恢复到原来状态的变化，叫可逆变化（也是蒸发结晶，物理变化）。11水泥和水搅拌在一起，凝固以后，水泥再也不能恢复原来状态。水泥的这种变
15、化叫做不可逆变化。像水泥这样不能恢复原来的样子的物体有：水泥和水，面粉做成馒头，生鸡蛋变成熟鸡蛋等。【点睛】掌握对可逆变化和不可逆变化的认识，是解答本题的关键。12光滑表面把光都反射到一个方向，光线较集中；而粗糙表面把光反射到多个方向，光线不集中。【详解】物体反射光的能力与物体表面的粗糙程度有关，物体的表面光滑，反射光线集中在一个方向，反光的能力就强；而粗糙表面会发生漫反射，光反射到多个方向，光线不集中。13【详解】空气是看不见、摸不着的，无色、无味；特征是：能被压缩、能流动、没有固定形状能占据空间。作用有能够帮助火焰燃烧、供人和动物呼吸，使袋子鼓起来，能够用来发电等。14 气球的充气量 大
16、快 远 155 225 气球里的气吹得越多，小车运动的距离越远【分析】气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。一定的力能够使静止的小车运动起来，力越大，小车运动得越快。【详解】（1）我的预测：小车运动的距离可能与气球的大小有关。吹得越大，产生的反冲力越大，小车运动得越快，行驶的距离就越远。（2）计算平均值并分析表中数据，发现 吹得越大，产生的反冲力越大，小车运动得越快，行驶的距离就越远。15B16A17C18 B A C【分析】柔韧性是指物体在受力变形后不易折断的性质。物理性质可以用来描述材料，如硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮能力。15分别在材料的末端挂重物，测
17、量材料的弯曲程度，从而得到材料的韧性。16结合材料特性的表格解答：最容易吸水的是1号材料，数据显示“很容易”吸水。17硬度最大的是3号材料，因为用指甲不容易滑出痕迹，而另外两个材料都容易划出痕迹。18如果表中这三种材料分别是木片、纸片和铁片，那么1号材料是纸片，在水中先浮，吸水后下沉、2号材料是木片，在水中是浮着的、3号材料是铁皮，在水中下沉。19 B C【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。不同形式的能量可以相互转化。运动的物体也有能量，叫动能。能量还储存在燃料、食物和化学物质中，叫化学能。根据对能量形式的认识，太阳光的能量形式主要是光能，贮藏在淀粉中的能量形式是化学能。20 化
18、学 有新物质产生 熄灭 燃烧 熄灭 重 不能 二氧化碳【详解】略21 蒸发 蒸腾 水蒸气 降水 降水 不变 太阳辐射 地球重力作用【分析】水有三态变化，气态、液态和固态。水由液态到气态叫作汽化，是一个吸热过程。在太阳辐射下，水经过海洋、陆地蒸发及植物的蒸腾作用，变成水蒸气，随气流而运动到大气中。【详解】（1）地球上自然界的水有气态、液态和固态三态变化，处在永不停息的循环运动之中。读图可知，图中红色向上的箭头表示蒸发的过程，是一个向上的过程。水经海洋、陆地蒸发及植物的蒸腾变成水蒸气，随气流而运动到大气中。（2）图中蓝色向下箭头表示降水的过程，包括地下水的渗透，是一个向下的过程。大气中的水蒸气在高
19、空遇冷形成云，以雨雪等形式降落到地球表面，统称 降水。这些降水有的渗入土中成为地下水，有的迁移或流到海洋中，有的被植被吸收，完成水的循环，地球上的水在陆地、海洋、大气间不断地循环总量保持不变。红色箭头的动力来自太阳辐射，蓝色箭头的动力来自地球重力作用。22 化学 热 增加 化学【详解】能量还储存在燃料、食物和一些化学物质中。人们吃食物后，身体热起来了，这是因为身体在进行呼吸作用，使食物中的化学能转化为热能。人体需要的氧气由肺吸入后进入血液，再由心脏通过血管输送到身体各个部位，同时收集二氧化碳等废物，排出体外。我们呼出的气体里面氧气的量减少了，二氧化碳增多了。有些变化产生了新的物质，我们把有新物
20、质生成的变化称为化学变化。化学变化和物理变化本质区别：有没有生成新的物质。人体的呼吸作用产生新物质，所以它属于化学变化。23 温度计的玻璃泡没有浸入水中 温度计接触杯底 35 5【详解】物体的冷热的程度叫做温度，温度的单位是摄氏度，符号用来表示。温度用温度计来测量。1手拿温度计的上方；2将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁；3视线与温度计液面持平；4在液柱不再上升时读数；5读数时温度计不能离开被测的水。温度计的液泡不能靠着容器的底部或者内壁。且液泡要浸没在被测量的液体。温度计的读数前应该观察温度计的量程、分度值和零刻度线。图一是35，图二是5。24B25B26C27B28A【解析】24声
21、音是由物体的振动产生的。用手指拨动细弦的中间部分，产生振动的是两支铅笔间的细弦，所以B符合题意。25声音的高低可以用音高来描述，声音的高低与物体振动快慢有关的。物体振动的越快，发出的声音就越高；物体振动的越慢，发出的声音就越低。实验中，步骤3听到的声音比步骤4听到的声音低。因为把小桶内装满石头，物体振动的变慢，声音就越低，所以B符合题意。26声音的高低与物体振动快慢有关的。物体振动的越快，发出的声音就越高；物体振动的越慢，发出的声音就越低。步骤3听到的声音比步骤4听到的声音低，所以C符合题意。27声音的高低与物体振动快慢有关的。物体振动的越快，发出的声音就越高；物体振动的越慢，发出的声音就越低
22、。细琴弦振动的越快，发出的声音就越高，所以B符合题意。28声音的高低与物体振动快慢有关的。紧一些琴弦振动的越快，发出的声音就越高；松一些琴弦振动的越慢，发出的声音就越低，所以A符合题意。2930反冲【分析】气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。29读图可知：图中轮船运动的方向气球与喷出气体的方向相反。30气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。图中轮船是利用气体的反冲力行驶的。31【分析】声音是由物体振动产生的。声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播。【详解】声音是由物体振动产生的，可以在固体、液体、气体中传播。耳朵的主要
23、结构可以分为三大部分：外耳、中耳和内耳。外耳包括耳廓和外耳道；中耳由鼓膜、听小骨等组成；内耳由耳蜗、听神经等组成。预防噪声的方法有从接收处减弱、从声源处减弱、从传播途径减弱。32A33B34C35C【解析】32生活中，可以用方向和距离来描述两个物体之间的位置关系。从银杏林走到牡丹园，路线这条路近，所以A符合题意。33我们看地图时，首先应该确定方向，上北下南，左西右东。牡丹园在洗手间的北方，所以B符合题意。34方向一般采用东、南、西、北四个方向和东南、东北、西南、西北四个方向共八个方位表示。确定物体的位置，需要参照物，方向和距离。牡丹园在喷泉的东北方，所以C符合题意。35方向一般采用东、南、西、北四个方向和东南、东北、西南、西北四个方向共八个方位表示。确定物体的位置，需要参照物，方向和距离。银杏林在公园管理处的西南方，所以C符合题意。36左边：距离；时间；速度右边：直线运动；曲线运动【解析】略答案第7页，共7页
