1、中考数学复习之了解比例的基本性质，认识图形了解比例的基本性质，认识图形的相似，理解相似图形的性质。的相似，理解相似图形的性质。了解两个三角形相似的概念，并会了解两个三角形相似的概念，并会利用相似解决相关问题。利用相似解决相关问题。限时3分钟题型一.问题 反思：例题限时3分钟题型一.问题 反思：例题例2：如图，小正方形的边长均为1，则下列图中的三角形（阴影部分）与ABC相似的是（）限时3分钟题型一.问题 反思：例题限时3分钟题型一.问题 反思：例题例4：正方形ABCD边长为4，M、N分别是BC、CD上的两个动点，当M点在BC上运动时，保持AM和MN垂直，（1）证明RtABM RtMCN；（2）设
2、BM=x，梯形ABCN的面积为y，求y与x之间的函数关系式；当点M运动到什么位置时，四边形ABCN面积最大，并求出最大面积；（3）当M点运动到什么位置时RtABM RtAMN，求此时x的值限时3分钟题型一.问题 反思：例题例4：正方形ABCD边长为4，M、N分别是BC、CD上的两个动点，当M点在BC上运动时，保持AM和MN垂直，（1）证明RtABM RtMCN；（2）设BM=x，梯形ABCN的面积为y，求y与x之间的函数关系式；当点M运动到什么位置时，四边形ABCN面积最大，并求出最大面积；限时3分钟题型一.问题 反思：例题例4：正方形ABCD边长为4，M、N分别是BC、CD上的两个动点，当M
3、点在BC上运动时，保持AM和MN垂直，（3）当M点运动到什么位置时RtABM RtAMN，求此时x的值限时3分钟题型一.问题 反思：举一反三举一反三例4：正方形ABCD边长为4，M、N分别是BC、CD上的两个动点，当M点在BC上运动时，保持AM和MN垂直，（1）证明RtABM RtMCN；（2）设BM=x，梯形ABCN的面积为y，求y与x之间的函数关系式；当点M运动到什么位置时，四边形ABCN面积最大，并求出最大面积；（3）当M点运动到什么位置时RtABM RtAMN，求此时x的值限时3分钟题型一.问题 反思：举一反三举一反三限时3分钟题型一.问题 反思：举一反三举一反三限时3分钟题型一.问题
4、 反思：举一反三举一反三限时3分钟题型一.问题 反思：举一反三举一反三例6：如图1，在ABC中，D、E、F分别为三边的中点，G点在边AB上，BDG与四边形ACDG的周长相等，设BC=a、AC=b、AB=c.（1）求线段BG的长；（2）求证：DG平分EDF;（3）连接CG，如图2，若BDG与DFG相似，求证：BGCG.限时3分钟题型一.问题 反思：举一反三举一反三例6：如图1，在ABC中，D、E、F分别为三边的中点，G点在边AB上，BDG与四边形ACDG的周长相等，设BC=a、AC=b、AB=c.（1）求线段BG的长；（2）求证：DG平分EDF;限时3分钟题型一.问题 反思：举一反三举一反三例6：如图1，在ABC中，D、E、F分别为三边的中点，G点在边AB上，BDG与四边形ACDG的周长相等，设BC=a、AC=b、AB=c.（3）连接CG，如图2，若BDG与DFG相似，求证：BGCG.求证：小结小结123今天你学到了什么知识？你有什么感悟？这些方法和思想你都掌握了吗？16作 业1.在积累本上整理今天所讲题目，写清总结和收获。2.独立完成基础卷，学有余力再做提升卷。谢谢观看
