1、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论实践教学题目1、改革开放四十年给城乡带来的变化（从经济、文化等某具体方面）以家乡为例2、合肥学院学生对十八大以来所取得的历史性成就的认同状况调查与分析3、合肥学院学生网络购物情况的调查与分析4、安徽某地“美丽乡村”建设情况调查以家乡为例5、合肥学院“00后”大学生社会来源调查分析以系为例6、请举出中华优秀传统文化融入现代生活的案例并分析7、收集一个社会主义国家相关资料与中国作比较，总结发展的经验教训8、当代大学生革命精神认同状况调查研究9、采访你的祖辈，谈谈“我的家族史”10、绿色发展理念与地区经济转型状况调查研究11、某乡镇改革开放前后农村墙上标语调查
2、12、某地区农村食品质量安全情况的调查13、新型城镇化建设进程中的农民权益保障问题调查研究14、现代化进程中的乡村生态状况调查研究15、特色小镇典型案例调查研究16、基层党组织与乡村振兴关系调查研究17、专业大户、家庭农场、农民合作社、农业企业等与乡村振兴关系研究18、农村电商发展状况调查分析以家乡为例19、某地区某乡镇“精准扶贫、精准脱贫”情况的调查分析20、某地区某区县某乡镇社区文化设施配套及服务现状调查21、肥西县山南镇小井庄是中国农村包产到户改革发源地调查22、我的家乡传统文化资源利用情况的调查23、培育和践行社会主义核心价值观的实践和经验典型调查24、地区公益性文化场馆建设现状调查分
3、析25、合肥市经济发展方式转变状况调查以某企业为例26、某地红色文化资源调查与分析27、合肥学院对外合作办学状况的调查28、合肥学院大学生勤工助学调查与分析29、用大数据解读文化自信典型案例分析30、结合社会主义初级阶段理论，分析社会实践地区的区情31、暑期“三下乡”地区民营经济发展现状的调查分析32、地区生态农业发展前景调查研究33、地区市民（村民、大学生）社会公德现状及思考34、地区文物保护与旅游开发现状调研35、（农村/城市）子女教育支出与学校收费问题调查36、地区精准扶贫现状调查与分析37、地区美丽乡村建设的调查与分析38、十八大以来地区弘扬革命文化案例分析39、合肥学院系学生易班使用情况的调查与分析40、社区老年人生活状态的调查与分析 2 / 2
