1、生态学研究法实验教学大纲一、基本信息课程名称生态学研究方法实验课程编号1253059英文名称Ecological Methodology课程类型专业核心课总学时18学分1实验项目数6验证性实验个数2综合性实验个数2设计性实验个数2预修课程普通生态学适用对象生态学专业课程简介（200字左右）本课程主要对抽样数对种群数量的影响、种群数量的调查与估计、种群空间分布的调查与测定、群落演替的调查与测定、捕食者与猎物关系的测定及种群生命表的组建与分析等研究进行实验。通过室内与野外的实验测定，掌握种群生态学及群落生态学中的一些基本研究方法，同时理解生态学试验的设计要求，从而提高发现问题与解决问题的能力，增强
2、实际操作技能。二、教学目标及任务）本课程为生态专业的必修课，主要以加强实验设计和动手能力为目标，以培养学生对生态学研究的兴趣、并掌握生态学研究的设计与实施方法为任务。通过学习该课程，学生会对自然生态系统产生更多的遐想，并能采取合理的方案对生态学问题进行研究与探索。三、学时分配教学课时分配序号实验内容学时实验一样方数量对总体估计值影响的测定方法3实验二无样方法抽样技术估计植物种群数量的研究设计与实现3实验三动植物种群空间格局的调查与空间分布型的拟合3实验四森林群落演替的调查与分析方法3实验五捕食者的捕食率、存活率与猎物密度间关系研究的实验设计与实现3实验六实验种生命表的组建与分析3合计18四、实
3、验内容及教学要求实验一、样方数量对总体估计值影响的测定方法本实验教学要求：明确样方数对总体估计值产生的影响，得到一定精确度下需抽取的样方数。通过野外调查，得到随着样方数的变化单位面积内平均物种数的变化规律。掌握样方数影响总体估计值的基本规律。本实验重点、难点：种群密度的设计与抽样的随机性把握。样方数与物种数间的变化动态。实验二、无样方法抽样技术估计植物种群数量的研究设计与实现本实验教学要求：采用多种无样方抽样技术进行自然条件下某杂草种群数量的调查与估计，比较分析最近邻体法、第二距离法、可变面积线样带法及点中心四方法的优缺点。试验前制定出合理的研究设计与方案并讨论后实施。通过该实验，了解基本的实
4、验方案制定方法，掌握种群数量的估计方法。本实验重点、难点：随机点和随机个体的选择，多种方法的综合测定。数据处理较为费时。实验三、动植物种群空间格局的调查与空间分布型的拟合本实验教学要求：采用样方法及距离法分别调查木槿上棉蚜种群及某杂草种群的空间分布，利用指数法及距离法估计种群的空间分布。了解种群空间分布的实际格局，掌握空间分布的调查方法及空间分布型的确定方法。本实验重点、难点：调查时是否满足随机抽样，调查样本的选择。分析方法的选择。数据分析与计算量大。实验四、森林群落演替的调查与分析方法（3学时）本实验教学要求：通过对紫金山森林群落的物种组成与个体大小的调查，运用群落演替理论，建立出该群落的演
5、替转移矩阵，确定研究群落此时所处的状态，同时利用调查的各种群数量预测未来群落的演替趋势。了解群落演替的研究方法，掌握调查方法与数据分析方法。本实验重点、难点：转移矩阵的建立及其准确程度的保证。森林群落的调查需野外进行，要求数量多，面积大。实验五、捕食者的捕食率、存活率与猎物密度间关系研究的实验设计与实现本实验教学要求：要求掌握捕食者猎物两营养级间的相互关系，通过模拟试验拟合出两者间的相到变动关系，并掌握生态学实验的设计与操作程序，实验中各干扰因素的处理方法。本实验重点、难点：猎物密度梯度的设计、存活时间确定。取食经验及疲劳度对取食影响的排除或减弱措施的采取。实验六、实验种生命表的组建与分析本实
6、验教学要求：以棉蚜为研究对象，组建不同温度下棉蚜实验种群生命表，分析各生命表参数。得出不同温度下棉蚜种群的生命期望生命表和繁殖力生命表，分析温度是如何影响棉蚜种群的。通过实验，了解生态学研究的持久性与坚持的重要性，掌握生命表的调查方法与数据分析方法。本实验重点、难点：生命表调查方法，生命表的组成。实验时间长，每天需调查，数据多，计算量大。五、考核方式及要求以每次实验的过程与结果为考核内容，重点考查知识利用、实验设计与动手能力。实验报告考查数据分析与文字组织能力。采用每次实验记分的方法进行成绩登记。六、推荐教材及教学参考书教 材：生态学研究方法实验指导，刘向东编著，自编教材，2007。参考书：生态学调查方法手册，Sutherland W.J. 编著，张金屯译. 科学技术文献出版社，1997年。ISBN 7502331840大纲修订人：刘向东大纲审定人：李保平修订日期：2008年11月20日
