守规则 保安全（第3课时）“注意居家安全”常见问题问题一：拨打求救电话时要注意什么？教学建议：危机情况下，人们心里紧张，拨打求救电话时会乱了方寸 ，我们要交会学生交代清楚事故发生在什么地方？例如：哪条街道的哪个小区，第几栋楼，第几单元，第几层.问题二：“安全”的概念是抽象的，上课时怎样体现生动活泼？教学建议：1创设情境、明确目的。因为儿童的学习动机更多地被感情驱使，所以情境教学强调在连续动态的情境中不断地维持、强化儿童的学习目的，促进学习动机与情境之间持之以良性的互动。 2强化感受、淡化分析。通过优化情境，引导儿童从感受美的乐趣中感知教材。3联系实际、再现情境。情境教学必须联系实际创设典型场景，激起儿童热烈的情绪，让学生在情境中辨析明理。 4 优化情境，增长力量。在教学过程中让儿童通过自身的活动，充实教学内容，丰富教学形式，指导实践 。
