1、 Page 3 目 录 游 戏 导 入 发 声 练 习 歌 曲 创 造 十分钟 课 堂 小 结 熟 悉 歌 曲 学 唱 歌 曲 Page 4 1. 1 2 3 4 5 5 4 3 2 1 mi ma mu mi ma mu 1 C 4/4 Page 5 1 点击序号进入游戏 猜动作 十分钟 2 3 4 5 Page 6 1 十分钟 游戏： Page 7 1 游戏： 十分钟 Page 8 1 游戏： 十分钟 Page 9 1 游戏： 十分钟 Page 10 1 十分钟 游戏： Page 11 1 游戏： 十分钟 Page 12 1 游戏： 十分钟 Page 13 1 游戏： 十分钟 Page 1
2、4 1 游戏： 十分钟 Page 15 点击图片返回 1 十分钟 游戏： Page 16 十分钟 游戏： Page 17 十分钟 游戏： Page 18 十分钟 游戏： Page 19 十分钟 游戏： Page 20 十分钟 游戏： Page 21 十分钟 游戏： Page 22 十分钟 游戏： Page 23 十分钟 游戏： Page 24 十分钟 游戏： Page 25 十分钟 点击图片返回游戏点击图片返回游戏 游戏： Page 26 十分钟 游戏： Page 27 十分钟 游戏： Page 28 十分钟 游戏： Page 29 十分钟 游戏： Page 30 十分钟 游戏： Page 3
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4、e 45 十分钟 5 游戏：游戏： Page 46 十分钟 5 游戏：游戏： Page 47 十分钟 5 游戏：游戏： Page 48 十分钟 5 游戏：游戏： Page 49 十分钟 5 游戏：游戏： 点击这里返回目录点击这里返回目录 Page 50 让那让那 疲劳的疲劳的 眼眼 睛睛 看看看看 蓝蓝 天天 让那让那 紧张的紧张的 大大 脑脑 吹进吹进 清清 风风 | Page 52 Page 53 Page 54 听一听 想一想： 这首歌曲带给你怎样的情绪? Page 55 Page 56 这首歌曲分几个乐段？ A乐段节奏紧凑 旋律活泼 两个乐段 B乐段节奏舒缓 旋律抒情 Page 57
5、主歌与副歌主歌与副歌 主歌主歌 第一部分有两段以上歌词，各段歌词从不 同侧面表现歌曲的内容称为主歌。 副歌副歌 第二部分只有一段歌词，每段主歌唱完后 都要唱它，称为副歌。 特点特点 主歌具有较强的叙述性，副歌具有较强的 记忆性。 副歌的内容常是歌曲主题思想的集中表现。 Page 58 1 认识弱起，能准确找出歌曲中的弱起，休止和切分 音，并把它唱准。 2 播放歌曲， 学生跟着轻声哼唱。 3 老师弹琴，学生用La音模唱。 4 学生齐唱歌曲，老师对唱错的地方予以纠正。 Page 59 X X X | | | x x 0 X Page 60 下课下课 的铃的铃 声声 送来送来 十分十分 钟钟 来来 吧吧 来来 吧吧 大家大家 来轻来轻 松松 Page 62 通过划拍帮助学生唱准休止的地 方，引导学生用愉快的心情完整的演唱 歌曲。 Page 63 Page 64 我们知道，课上四十五分钟是宝贵的，其实 课间十分钟也同样的宝贵，因为只有休息好才 能投入到下一节课的学习当中。下课铃响了， 现在属于你们真正的课间十分钟来了，让我们 一起去享受这轻松愉快的十分钟吧！ Page 65
