1、第第 9 课课 音乐家（二）音乐家（二）莫扎特莫扎特 学习目标：了解音乐大师莫扎特的生平，并能通过欣赏、学习作品， 加深对其音乐作品风格的理解。 教学重点： 了解莫扎特的生平， 聆听、 分析其代表作 土耳其进行曲 教学难点：分析作品 教学方法：欣赏法 教 具：PPT 课件、音响、音乐 教学过程： 一、 导入 回忆以前我们认识、了解过的音乐大师海顿及其代表作品，引出 今天要认识的第二位音乐大师莫扎特。 二、 认识音乐家莫扎特 1、 总括音乐家莫扎特的生平。 2、 莫扎特的一生分为三个时期：青年时期、萨尔茨堡时期、维也 纳时期。 3、 讲述莫扎特各个时期的经历及成就，知道各个时期所创作的一 些代表
2、性作品。 4、 概括莫扎特的一生，简略知道莫扎特对世界音乐史的贡献。 三、 欣赏 1、 欣赏莫扎特的代表作品土耳其进行曲 。 2、 简介管弦乐曲土耳其进行曲的创作背景： 莫扎特的土耳其进行曲是他的钢琴奏鸣曲K331 的第三乐章。 莫扎特共谱写了十九首钢琴奏鸣曲。 这些奏鸣曲都显示出明朗乐观的乐思， 完美匀称的结构和严谨如歌的旋律等创作特征。A 大调钢琴奏鸣曲是其中 的第十一首，也是最著名的一首。它只有三个乐章，第一乐章是“文雅的行板”， 第二乐章是“小步舞曲”，第三乐章就是土耳其进行曲。莫扎特的土耳其 进行曲 是一首单独的进行曲小品。 本曲全称为 “土耳其进行曲”主题变奏曲 ， 这是一首以“土
3、耳其进行曲”为主题而驰名世界的变奏曲。实际上，本曲的主题 本身并非具有纯正的土耳其风格，正如莫扎特的土耳其进行曲一样，只是 反映了当时流行的一种“东方风格”，而在现代人看来，本曲几乎没有什么东方 味道。但是由于它具有十分通俗而流畅的旋律，故与莫扎特的同名作品齐名， 成为不朽的古典小品。 乐曲的主题简洁而极其节奏化。八分音符均整一贯的节奏，加上十六分音 符来提高活泼感，全曲表现出一种带有童贞般的单纯（片段 1）。像这种快活 的节奏，在莫扎特的作品中屡见不鲜。各个变奏并不着力渲染技巧，但朴实有 力，而又不陷于单调，是一种巧妙的关联。 3、 分段欣赏：每一段讲述的是什么内容，用了怎样的音乐来进行演 绎。 4、 分析莫扎特音乐的风格 四、 小结
