1、新疆舞曲第二号请同学们听一段音乐，说一说这段音乐是由什么乐器演奏的？具有哪个地区的音乐风格？钢琴独奏 新疆少数民族音乐风格 曲名为新疆舞曲第二号作曲家、钢琴家、音乐教育家。主要作品有：儿童钢琴组曲快乐的节日、管弦乐长征交响曲、大合唱黄浦江颂等。Ding ShandeDing Shande丁善德丁善德 (1911-1995)(1911-1995)请同学们聆听引子部分，记录这段音乐的节奏型。请同学们手打节拍，用“da”读以上节奏型或模仿手鼓的演奏方式敲击以上节奏型。请同学们聆听第一部分音乐，边听边思考以下问题：这段音乐具有怎样的音乐情绪？这段音乐可以分为几个乐段？为什么？有没有出现引子中的节奏型？
2、这个节奏型的出现起到什么作用？请同学们聆听第一部分A乐段音乐，这段音乐给你怎样的感受？它的旋律进行有什么特点？请同学们试着唱一唱第一部分A乐段主题。请同学们模仿手鼓的演奏姿势用的节奏型随音乐为第一部分A乐段主题伴奏。请同学们聆听第一部分B乐段，边听边思考：这个乐段的旋律与A乐段的旋律有什么联系？整体的音响效果有什么不同？这段音乐的力度有怎样的变化？这种变化带来了怎样不同的音乐色彩？请同学们聆听第二部分音乐，边听边思考：这部分音乐与第一部分音乐在音乐情绪上有什么不同？这部分音乐可以分为几个乐段？为什么？请同学们聆听第二部分A乐段音乐，边听边思考：这乐段音乐的节拍、速度、力度与第一部分音乐有什么不同？给你怎样不同的感受？八六拍速度稍慢力度较弱旋律抒情请同学们聆听第二部分B乐段音乐，边听边思考：这乐段音乐在节拍、速度、力度、音乐情绪上与A乐段的音乐有什么不同？这段音乐表现了什么场面？有没有听到熟悉的节奏型？请同学们模仿手鼓的演奏姿势用以下节奏型为第二部分B乐段主题伴奏。请同学们聆听第三部分音乐，边听边思考：这部分音乐是重复了前面哪个部分的音乐？是完全重复还是变化重复？这段音乐的情绪是怎样的？表现了何种场面？请同学们聆听全曲，以自己的方式记录乐曲的结构。引子 第一部分 第二部分 第三部分 ABAB请同学们聆听全曲，在以下节奏型出现的时候模仿手鼓的演奏方式随音乐敲击。
