1、 教教 学学 内内 容容 第八单元 听赏小星星变奏曲 星星点灯 教教 学学 目目 标标 1.通过听赏由莫扎特作曲小星星变奏曲感觉变奏后的情绪。 2.能够正确区分主题旋律和变奏旋律， 并能用合适的声势动作来表现不同旋律速度的不 同感觉。 3.在分辨主题的基础上对变奏有明确的了解，并能够创编简单变奏旋律。 4.通过欣赏小星星变奏曲，提高学生欣赏水平和综合表演能力。 教教 学学 重重 点点 分辨主题旋律和变奏旋律。 教教 学学 难难 点点 分辨并声势表现不同旋律，并进行变奏创编。 课课 前前 准准 备备 课件、钢琴 一、激趣导入： 1.师：请你跟着屏幕上闪烁的小星星唱一唱，它闪烁练成了一首什么歌曲？
2、 2.师：可爱的小星星还为我们带来了一首美妙的乐曲。听一听，想一想和我们刚才唱 的歌曲有什么相同？有什么不同？ 提示： （比歌曲长了还是短了？是用什么乐器演奏的？） 学生回答 （速度发生了变化，后面变快变紧凑） 二、认识变奏及变奏方法： 变奏曲：变奏曲是将主题旋律进行变化反复，并按照统一的艺术结构组成的乐曲。 变奏方法：改变主题的速度、节拍、节奏等等 三、教师简介作品及作曲家莫扎特 （莫扎特是奥地利作曲家，欧洲维也纳古典乐派的代表人物之一。他出生在一位宫廷 乐师的家庭。3岁起即显露出极高的音乐天赋，4岁跟父亲学习钢琴并开始作曲，在幼 年时被誉为“音乐神童” 。他的父亲列奥波尔得为了使小莫扎特能
3、迅速成长竭尽所能， 精心栽培，对儿子的训练极为严格，除了要他学习复杂的音乐理论与演奏技能，还要 学习拉丁文、 法文、 意大利文、 英文以及文学和历史等等。 作为古典主义音乐的典范， 他对欧洲音乐的发展起了巨大作用。 莫扎特毕生创作了754部作品， 622部已完成， 132 部未完成，其中包括22部歌剧、41部交响乐、42部协奏曲、1部安魂曲以及奏鸣曲、 室内乐、宗教音乐和歌曲等作品。 ） 。 师：这首乐曲有个好玩的名字，叫小星星变奏曲 。主旋律和法国民歌， 闪烁的小 星基本相似，又称为妈妈变奏曲 。节奏明快，活泼，富有弹性，乐曲的气氛也 很热烈，使我们陶醉于美丽的大自然。 四、主题变奏欣赏：
4、1、分别欣赏主题旋律和变奏旋律片段，请学生用一个词语分别来形容其特点 2、用不同的声势动作来变现不同旋律的速度节奏特点 主题：主题： 1 5 5 6 6 5 51 5 5 6 6 5 5 （缓慢律动）（缓慢律动） 变奏：变奏：212171 7171 6545 4545 5617 2176 6532 176571 7171 6545 4545 5617 2176 6532 1765 （速度变快）（速度变快） 3.整合律动： 听音乐开火车，听到主题旋律原地闪小星星，听到变奏旋律开火车小跑，人数慢慢 增加直到全班围城一个圆圈， 3、讨论： 每一次的变化有什么不一样的感受，讨论并交流。 （结各组交流情况。原来音乐中曲的听辨和节奏的不同变化可以表现不同的情绪） 五、合作唱二声部： 六、 创编变奏旋律：改变节拍或节奏编创我的小星星变奏曲 。改变节拍或节奏编创我的小星星变奏曲 。 四人一小组进行讨论，合作表演并展示。 七、完整欣赏钢琴协奏曲视频小星星变奏曲 八、组织下课 教后反思：教后反思：
