1、小雪橇教学设计教学内容：小雪橇教学目标：1、 积极参与音乐活动，感受音乐的旋律特点。2、 编创律动、有节奏的朗读歌词、模唱的方式学会音乐曲谱。 加入打击乐器，让学生们充分地感受音乐节奏。3、 用自然优美地声音演唱，认识X. X、 X.X 和X X X的节奏。教学重点：学会演唱歌曲小雪橇教学难点：1、唱准X. X、 X.X 和X X X的节奏2、 加入打击乐器并打稳节奏教学过程：一、 情境导入同学们，如果在寒冷的冬天里，你们会参加哪些活动呢？1、 编创律动，初次感受音乐 同学们，让我们跟着音乐一起去感受一下滑雪橇的快乐吧！2、 节奏练习小马 跑步 I 哒哒 哒哒I 雪橇 滑远 I唰 I3、 打击
2、乐器加入，再次感受音乐（注意每种乐器演奏节奏特点）4、 聆听范唱 提问：歌曲中唱到小朋友们玩雪橇时发生了什么有趣的事呢？出示课题：小雪橇二、 学唱歌曲1、 教师范唱 提问：请同学们认真聆听老师的演唱，听一听老师在演唱歌曲时的情绪是怎么样的？2、 教师带领学生有节奏地朗读歌词3、 教师与学生配合演唱4、 解决重难点X. X 大附点 X. X 小附点 X X X 大切分1）徒手拍准节奏特点 2）加入歌词朗读 3）正确示范演唱5、完整演唱第一段歌词6、试唱第二段歌词7、完整演唱正手歌曲8、再次演唱整首歌，注意情绪的对比9、设计演唱形式1）师生接龙演唱 2）分组演唱 3）领唱、齐唱 4）表演唱10、加入打击乐器演唱三、总结 同学们，这节课我们学会的歌曲叫做小雪橇，并学习新的音乐小知识它们分别叫做X. X、 X.X 和X X X的节奏。老师希望同学在生活中多去参加一些体育活动，让我们变得更加健康有活力！
