1、音符的初步认识教学设计教学内容： 音符的初步认识教学目的： 1.让学生们认识五线谱中的音符 2.明确音符的长短、时值、拍子 3.进行简单的节奏练习 教学重点： 用响板、三角铁、双响筒、摇铃、鼓把节奏打出来。教学难点： 八分音符的练习。教学过程：1.导入新课 以画小蝌蚪引出音符。音符是由三部分组成，包括（符头、符干、符尾）音符就是记录这些乐音的符号。通过做游戏学生认识音符的各部分名称。 2.新授认识音符 音符一般是由符头、符干和符尾三部分组成的。当然也有特殊的。 四分音符：带有符干、没有符尾的黑色音符叫“四分音符”，四分音符唱一拍，（用手拍下去抬起来是一拍，用v表示）。四分音符的儿歌：实心鸡蛋加
2、筷子，四分音符唱一拍，打。（用响板打出来，节奏由慢到快）全音符：没有符干和符尾。（儿歌，空心鸡蛋没筷子，全音符唱四拍，用vvvv来表示）二分音符：带有符干、没有符尾的白色音符叫“二分音符”。(唱两拍用两个vv表示) 儿歌；空心鸡蛋加筷子二分音符唱两拍。（3-5遍） 八分音符：带有符干和1条符尾的黑色音符叫“八分音符”。（儿歌，实心鸡蛋加筷子后面多了一条尾，八分音符唱半拍/打打）节奏练习4/2拍：以四分音符为一拍，每小节4拍。 4/2X X X- XX X X X XX XX (让学生初步感知节奏的快慢，第一小节用响板打第二小节用双响筒和摇铃打，第三小节用三角铁打，第四小节用鼓来打)(3次练习)课堂小结： 本节课我们主要学了全音符二分音符四分音符和八分音符希望同学们把它用到生活中去。
