1、一年级下期音乐快乐小舞曲教学设计教学目标1. 学会歌曲快乐小舞曲。2. 能随音乐进行简单的集体舞，动作整齐有韵律感。 教学重、难点1. 背唱歌曲曲谱。 2. 能进行简单地集体舞表演。 教材分析快乐小舞曲是一首节奏轻快、旋律优美的歌曲，具有舞曲的特点。旋律大多为同音进行，音域只有五度。歌曲由四乐句组成，一、三乐句完全相同，二、四乐句只有一音之差，这一音之差往往成为教学中的难点，教师要提醒学生不要混淆。歌词密度大，都是一字对一音，要特别注意吐字的清晰。教唱时可用节奏朗读法多练习读歌词，再配合琴声读，练习熟练后再演唱。歌曲适合进行简单的集体舞表演，教师可根据学生情况自编动作进行教学。教学过程一、 导
2、入复习洋娃娃和小熊跳舞刚才我看到有的小朋友在唱歌的时候都想跳起来了，那么今天我们一起学习一个舞蹈吧二、 快乐小舞曲歌曲学习 上节课我们学习了歌曲快乐小舞曲，首先让我们复习一下，歌曲的是欢快活泼的，那么现在请大家拿出手，跟着老师一起边唱歌边打节奏（播放歌曲，用手打节奏）大家唱的真不错，但刚才我发现用手打节奏时候，还不能表达大家的快乐，现在我们用我们的身体来表现一下我们的快乐吧。（播放歌曲，用身体打节奏）三、 学习集体舞 当我们扭动我们身体时候，是不是非常快乐呢？大家在高兴的时候会怎么做呢？（请学生表现）大家会笑一下，扭一扭 现在我们把我们的快乐融入歌曲中吧。过门：A：135行的同学站，表现站着的
3、快乐，B:246行同学蹲下，表现蹲着的快乐，随音乐AB两组交换动作歌词动作备注在高高的大青山，小溪多快乐，左手叉腰，右手伸直，五指张开，一拍一动向左右跨扭动先动左边，头随身体摆动哗啦啦啦哗啦啦，快乐地跳舞。 跑跳步向左转圈回原地先原地转，向左边转在密密的森林里，小鸟多快乐一拍一动跨左右扭动，双臂左右摇动头部有节奏的转动，注意表情嘀哩哩哩嘀哩哩，快乐的歌唱。立正姿势，双手叉腰，两拍一动左右摆头。勾脚间奏：左脚垫步，双手向上一拍一动AB两组交替动作甜蜜蜜来蜜甜甜，快乐在心窝学生自由发挥，摆好造型介绍休止符学生6人一组，跟教师学习舞蹈动作。 教师：我们随音乐完整地跳一遍。 学生跟随视频跳集体舞。 四、表演集体舞播放集体舞快乐小舞曲音频。学生随音乐分组表演，一组学生表演舞蹈，一组学生演唱歌曲。教师评价总结。五、 课堂小结今天的音乐课大家上的开心吗？快乐吗？好的，也请大家把这样的快乐传递给我们身边的每一个人，回家跳给爸爸妈妈看，好吗？表扬用语：1认真的孩子、2仔细观察3你敢于向困难挑战，我要向你学习！4别泄气！机会等着你！5你已经很努力了，别急，自信点！6只要认真细心，什么也难不倒你！7 自信是走向成功的开始！你很富有创造力。
