1、 小雨沙沙沙课型：唱歌课课时：一课时年级：小学一年级 教材分析: 小雨沙沙沙是人教版音乐教材一年级下册第二单元春天来了中的一首歌曲，是一首由四乐句组成的两段体式的儿童歌曲，歌曲情绪活泼，意境优美，旋律采用级进，同音反复，小跳变化重复等手法发展全曲，在有规律的节奏配合下，生动的描绘了小雨沙沙沙的声音，使用拟人化的歌词，显得天真而富有稚气，充满儿童情趣，同时又向孩子们渗透了花、鱼等的生长离不开雨露的科学知识。教学内容： 歌曲小雨沙沙沙教学目标：1用流畅、自然的声音演唱歌曲。2通过音乐活动培养学生的想象力和创造力，在音乐实践活动中培养学生团结合作的协调能力。3.从不同的角度感受音乐，激发学生学习音乐
2、的主动性、积极性，让学生成为学习的主人。教学重点： 引导学生感受歌曲的情绪，能够有表情的演唱歌曲。教学难点： 找出乐曲中相同的乐句，感知旋律的重复和变化。教具准备：多媒体 电子琴 沙锤等教学过程：一、 导入 师生问好。 师：同学们知道一年有几个季节吗？ 生：有四个季节，分别是春、夏、秋、冬。 师： 今天，我们就来学习一首与春天有关的歌曲 小雨沙沙沙。二、歌曲教学1师：我们一起来听这首歌。（初听） 师：这首歌给我们带来一种什么感受？ 生：欢乐、快乐 师：这是一首非常欢快、活泼的歌曲。 师：我们一起看看歌词 （出示歌词） 生：有感情的说歌词。 师：春天的小雨给花儿，鱼儿带来了欢乐滋润了他们让我们看
3、歌词，完整再听一遍歌曲。2. 学唱歌曲三、歌曲处理1、减词教学师：同学们我们这首歌曲每段共有几句？有一样的句子吗？生：4句，有。师：强调第一乐句和第三乐句完全相同，第二乐句和第四乐句结尾不同。 师：如果减去三、四句可以吗？我们唱一二句感受一下。 生：跟琴唱。 生：不可以，感觉像没唱完歌曲一样。2、 加词教学 加入新的开头和结尾把歌曲变长使歌曲感觉更加完整。四、运用沙锤等乐器为歌曲伴奏，表现歌曲五、拓展： 春天真是个美丽的季节，让我们设计简单的舞蹈动作来表达对春天的喜爱之情吧。（学生以小组为单位创编动作）六、小结教师：今天这节课我们一起再次感受了美丽的春天，让我们在优美的音乐声中说再见吧。 （学生随音乐走出教室）
