1、一年级下册音乐教案玩具进行曲 教学目标：1、知识与技能：通过多媒体动画，欣赏玩具兵进行曲，让学生模仿和创造可爱的玩具形象，感受美好的事物,产生美的意境。2、过程与方法：学唱歌曲玩具进行曲，理解歌词内容，感受歌曲活泼欢快的进行曲风格。尝试简单的表演歌曲，激发小学生表演的兴趣。3、情感态度与价值观：歌唱教学结合多媒体视听的效果，让学生体会歌曲的童趣，以及玩具们可爱的形象。教学重点：以游戏乐为主线，以音乐知识和技能为载体，让学生感受音乐的美。教学难点：能随音乐击拍二拍子的强弱规律，鼓励学生大胆自信的变现，并能进行歌词创编。教学准备：课件、小猫，小狗，小汽车，小娃娃等玩具，图片，打击乐器、音乐教学方法
2、：聆听法、模仿法、师生合作法、教唱法、情境表演法课型、课时：聆听，一课时教学过程：一、 组织教学：1、师生问好2、课前律动：手指游戏音乐天使二、导入师：今天我们班来了许多小动物，他们偷偷的跟王老师说想跟我们班的小朋友一起学歌曲、听音乐、玩游戏，你们欢迎吗？（学生回答）1、发声练习师：1-2-3-4-5(小猫怎么样叫)生：5-4-3-2-1（小猫喵喵喵）上行下行各三组，练习发音。师：1-2-3-4-5(小狗怎么样叫)生：5-4-3-2-1（小狗汪汪叫）上行下行各三组，练习发音。2、出示玩具（小狗，小猫，小汽车，小娃娃）师：小朋友你们看这里的玩具很多，他们都想一起出来玩，可是太挤了，那你们说应该怎
3、么办呢？怎样才能让他们有次序的出来玩呢？（排队出来）引出课题玩具进行曲三、新授课1、初次聆听教师提问：除了歌曲中唱到的玩具之外，小朋友想想，还有哪些玩具也来了？2轻声读唱歌词。 3教师范唱。4、再次聆听，感受进行曲风格。要求：学生可以小声跟唱。5、教师教唱歌曲6、师生齐唱四、拓展创编表演1、请小朋友按照小动物的排序跟着音乐节奏模仿小动物。2、请小朋友用打击乐器为歌曲伴奏。五、小小音乐家（改编歌词） 1、提出要求：把自己喜欢的玩具编歌词，有感情的唱一唱。 2、学生创编简单的歌词，并加以展示。3、学生共同合作，改编歌词，培养集体主义精神和创作能力，通过展示，为学生创设实践空间，展示个人风采。六、小结：小朋友们我们是不是也要学习小动物们，排着整齐的队伍很神气的走到操场上去做游戏啊！
