1、年级学科 二年级 课时 1 总课时 日期 教学 目标 1 通过欣赏 小猫圆舞曲 ， 探索生活舞曲、动作中的圆，认识“圆”的丰富含义和多种艺术表现形式。 2感受三拍子 舞曲的特点， 对华尔兹产生兴趣。 教学 重点 启发学生积极参与听赏、 律动， 感受 “圆” 的丰富含义及多种艺术表现形式 教学方法 及教具 电教设备、钢琴 师生活动内容及方式 一、导入 1师：今天这节课，老师请来一位舞蹈家，请小朋友们听一听，谁在跳舞。 （欣 赏，随音乐摆动身体） 2师：哇，小朋友们真聪明，对，这就是美国音乐家安德森的管弦 乐作品小猫圆舞曲 。 3师：老师想问问，你们是怎么听出这是小猫在跳舞呢？乐曲中 谁在模仿小猫
2、的叫声呢？ 4.听一听，认识小提琴。 5.初步了解滑奏。 二、欣赏小猫的圆 舞曲 1初听乐曲第一段。听一听小猫叫声，并律动。 师：小猫跳得怎么样？ 乐曲的情 绪是怎样的？ 生：小猫跳得很高兴，乐曲有时优美抒情，有时欢快活泼。 2.初听第二乐段 师：小猫们准备来到舞场，要准备跳舞了，请小朋友们再仔细听一听这一 段， 有什么不同呢？ 哦， 好多乐器在为他们伴奏呢， 老师也带来了几个小乐器。 学习响板、 碰铃、沙锤演奏方式。 跟乐曲多次练习。 3.听赏第三乐段 仔细听一听，这一段跟我们听 到的第一段音乐有什么异同？ 揭示带再现三部曲式。 注意聆听最后一段尾声，练习碎步、 击掌。 再次完整表演这一段。 4.了解圆舞曲。 5.师生配合完整的表演小猫圆舞曲 。 前 奏晃动身体，第一段律动，第二段打击乐伴奏，第三段律动，尾声碎步、击掌。 三、拓展 欣赏小狗圆舞曲 师：小朋友们，你们除了喜欢小猫，还喜欢什么小动物呀？今天老师 介绍一首由波兰著名音乐家、钢琴家作品小狗圆舞曲 。我们一起来听一听，动一动，再 次感受圆舞曲的魅力。 听赏、律动 四、小结，下课 最后请小朋友们跟着小猫圆舞曲 ， 走出教室。
