1、小花猫和小老鼠小花猫和小老鼠 教学目标：教学目标： 1、指导学生用灵巧的吐字，风趣、幽默演唱并且表演歌曲小花猫和小老鼠 2、积极参与歌表演小花猫和小老鼠 ，能根据音乐和动物的特点创编动作，并在分组 表演中表现出较好的合作意识和能力。 3、体验四分休止的节奏特点，并能用打击乐器正确敲击其时值。 教学重点：教学重点： 学习用风趣、幽默的声音演唱歌曲，感受作品的音乐形象。 教学难点教学难点： 唱准 X X 节奏 教具准备教具准备： 儿歌卡片；猫、鼠头饰；录音机；录像片 教学过程教学过程： 一、组织教学 二、导入： 师：今天老师带来了两位新朋友，大家想不想认识他们。 （播放动画片猫和老鼠 ） 师；这两
2、位新朋友是谁啊？ 生: 师：小花猫和小老鼠 动画片里的小老鼠 是什么样的，你能形容下的它样子吗 出示图片：(板书) 小老鼠： 瞪着小眼珠， 龇着两只小牙， 长着八字胡； 师：小老鼠是怎么叫得，有谁能模仿一下 X X X X | X 0 | 吱 吱 吱 吱 吱 师：从动画片中可以看出这只小老鼠怎样，是不是非常的淘气， X X X X | X 0 | 吱 吱 吱 吱 吱 喵 喵 喵 喵 喵 师：小花猫也不甘示弱的叫了起来，他是这么叫的（请学生模仿） X X X X | X 0 | 喵 喵 喵 喵 喵 小花猫： 吓得老鼠赶快往回跑。 播放视频（读小诗） 师生游戏接龙 三、新歌学唱 1 播放录音 师：根据这首小诗有位作曲家为它谱成了曲，大家想听吗？ 请大家边听边思考，歌曲的情绪是怎样的？ 生： 3、学唱歌曲： 跟琴用“la”哼唱曲谱 提醒学生注意间奏与尾奏 配唱歌词 采用师生接龙的演唱方法，熟悉歌曲 （4）在休止出加上拍手的动作， 师：在歌曲 0 处可以加上什么动作或者用乐器来表现呢？ 师：小朋友，我们都知道猫是老鼠的天敌，那你见过猫抓老鼠吗？ 请小朋友先在下面练习一下，然后老师请小朋友上台来表演。 4、表演歌曲： 引导学生根据歌曲内容分小组创编动作 分组表演，相互评价，相互学习 选出最好的表演组合，集体学习表演 四、小结
