1、第五单元学情评估一、积累与运用(15分)请在相应的田字格或横线上端正地书写正确答案，或在括号中填写相应选项。第1 4题每句1分，第5题(3)小题1分，其余每小题2分，第6题2分1露从今夜白，。2. ？雪拥蓝关马不前。3范仲淹在岳阳楼记中说：“，。”这种吃苦在前、享乐在后的品质值得我们终身学习。4刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中，揭示新事物必将代替旧事物的哲理的诗句是：“，。”5阅读下面的语段，按要求作答。作为知识的载体，书籍是人类记忆和想象的延伸，潜藏着无限的可能。品读一本好书，如同与一位智者对话：顺境时，让你警醒；迷惘时，给你方向；受挫时，给你信心；追梦时，给你力量。以书籍为灯塔，人们不断开拓
2、、延展生活的航路。因为阅读，许多人远离了虚wng，远离了懦弱，_，积蓄了向上的力量。人生因阅读而气象万千。腹有诗书气自华，读书有益于开阔眼界、提升格局；最是书香能致远，书海中深蕴着灼热的理想信仰、炽烈的家国情怀。含英咀华，_，精神面貌也会透着文化的气息，闪耀不一样的气质。(1)根据拼音写汉字，或给加点字注音。虚wng_懦弱_(2)在文段横线上依次填入词语，最恰当的一项是()A发愤图强孜孜不倦B发愤图强精益求精C励精图治精益求精D励精图治孜孜不倦(3)下面是一则关于全民阅读的宣传标语，请你补写下半句。(句式相同)倡导全民阅读，_。(4)画波浪线句子的主干是：_。6下列对病句的修改不正确的一项是(
3、)A临近考试，为了让自己浮躁的心沉静下来，我总喜欢在皎洁的月光下，仰望水中月影。(把“水中月影”改为“苍穹”)B在学校举办的元旦文艺晚会上，同学们表演的节目大多以唱歌为主，充分展示了他们的青春风采。(把“大多”删去)C我们之所以要阅读优秀的文学作品的原因，是因为阅读优秀的文学作品可以增长知识、提高修养、丰富情感。(把“的原因”删去)D予人玫瑰，不仅今天手有余香，但是明天也有可能得到别人回赠的一个玫瑰园。(把“不仅”改为“虽然”)二、阅读理解(45分)(一)文言文阅读(15分)(甲)阅读下面文章，完成711题。(10分)醉翁亭记欧阳修环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山
4、行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射
5、者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。7本文作者是_(朝代)的欧阳修。(1分)8下列句中加点词属于词类活用的一项是()(2分)A有亭翼然临于泉上者B得之心而寓之酒也C然而禽鸟知山林之乐D而不知太守之乐其乐也9下列句子中没有使用对偶修辞手法的一项是()(2分)A野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。B风霜高洁，水落而石出者。C临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为
6、酒，泉香而酒洌。D日出而林霏开，云归而岩穴暝。10结合本文第三段内容，用简洁的语言说说太守因何而醉。(2分)11“太守之乐”是什么？“乐”与“醉”有怎样的关系？(3分)(乙)阅读下面的文段，完成1214题。(5分)世有透光鉴鉴背有铭文凡二十字，字极古，莫能读。以鉴承日光，则背文及二十字皆透在屋壁上，了了分明。人有原其理，以谓铸时薄处先冷，唯背文上差厚，后冷而铜缩多；文虽在背，而鉴面隐然有迹，所以于光中现。予观之，理诚如是。然予家有三鉴，又见他家所藏，皆是一样，文画铭字无纤异者，形制甚古，唯此一样光透，其他鉴虽至薄者，皆莫能透。意古人别自有术。(选自沈括梦溪笔谈)12请用“/”给文中画横线的句子
7、断句。(断两处)(1分)世有透光鉴鉴背有铭文凡二十字13将画波浪线的句子翻译成现代汉语。(2分)唯此一样光透，其他鉴虽至薄者，皆莫能透。14对透光镜透光成像的原理，文中是如何解释的？(用原文语句回答)作者对此持什么态度？(2分)(二)现代文阅读(25分)(甲)阅读下面文章，完成1518题。(15分)下雨天出门远行沈婧懿多年以后，每当他站在火车站的大门口，总会想起他拖着行李箱独自去远方的阴雨绵绵的那个下午。那天下午，他收拾完上路必需的行装，背上吉他，拖着行李箱出门了。天在下雨，让原本就显得有些悲壮的远行更添了一份凄凉。雨不大，缠绵如丝，像是故土对他的恳切挽留，轻轻柔柔飘落在他的头发上，于发梢积出
8、细小的雨珠，连成网，将他的薄外套淋得到处是深浅不一的痕迹。天阴阴的，压下来，世界晦暗。透过这迷离的雨雾，他恍惚看到路上的行人向他迎面走来，汇成浩荡的人潮，或者说，是他感到自己正孤独地在人潮中逆流而行。“我要去哪里？”他脑海里忽然冒出这个问题，但他马上清醒过来，他要去赶公交，去火车站，去寻找诗和远方。诗和远方，多么诱人的字眼，那里春风十里，鲜花遍地，阳光从枝叶间斑驳落下，湖面静若碧玉。彼时正是十一月，冬寒料峭。他站在公交车站台上，缩着脖子，手插口袋，望着坑坑洼洼的马路，内心茫然。雨越下越大，雨珠一串串沿着站台的棚檐滴落下来，形成一片雨帘，将他包围在里面。破旧的公交车终于摇摇晃晃地来了。门打开的那
9、一刻，他真想扭头回去。车上乌泱泱地挤满了人，污浊的空气冲出车门，巨浪一般扑面而来，天地间雨的清新与惆怅顿时消失全无。他犹豫了好一会儿，最终在司机不耐烦的催促声中上了车。车上真挤。他背着吉他，拖着行李箱，硬着头皮使劲儿往里面挤去，车上的人勉强闪开身，为他攒出一条缝。他艰难地裹挟在乘客当中，动弹不得。在这密不透风的小匣子一般的空间里，各种人身上散出的气味和发动机的汽油味混合在一起，闷得他喘不过气来，胃里翻江倒海。顿时，他有一种想哭的冲动。诗和远方连影子都未瞧见，生活已给了他当头棒喝。车外，雨还在下。车窗上的雨越积越多，由细细密密的小颗聚集成大颗，从玻璃窗上艰涩地滚落，像一个人哀怨的泪水。他看得出了
10、神，觉得这场雨应该下在马孔多。我要去哪里啊？哦，要去远方，要去寻找向往已久的诗意生活。可车上这些人呢？他们也是去追求诗和远方吗？年轻的妈妈抱着孩子，小心翼翼地呵护着；年迈的老人背着蛇皮袋，颤颤巍巍地佝偻着身躯；魁梧的大叔倚在座位旁玩手机；几个中年妇女叽叽喳喳地聊个不停；时髦女郎的电话响了又响他从狭窄的缝隙里望过去，一时间分不清是自己上错了车，还是他们搞错了目的地。车一站一停，离终点站越近，人就越少，车里的空间有了松动。年轻的妈妈在一个空出来的座位上坐下，把孩子放在自己膝上。有青年人给年迈的老者让了座，老人坐下后把巨大的蛇皮袋紧紧地抱在怀里。中年妇女们要下车了，彼此道别，约定“下次再聚”，这使得
11、车里一下子安静了不少。那个魁梧的大叔呢？他没留意，大概依然一心扑在手机上。就这样，公交车载着一车截然不同的人，到达了它的终点站。火车站的大楼巍然兀立在眼前，尽管是下雨天，人群依然如翻涌的浪潮持续不断地奔向它。他愣愣地看着。火车站的胃口可真大，似乎能吞下全世界的旅行者，而来来往往的列车，就像这巨兽缓缓蠕动的肠道。他忍不住扭头望身后的公交车，它犹如一个被遗弃的玩具，刚刚吐出那个背着蛇皮袋的老人，然后缓缓关上车门，一瘸一拐地驶出他的视线。他似乎看见，多年以后回到故乡的自己，大约也是这个模样，背着把旧吉他，步履蹒跚，眼光浑浊。雨仍是下个不停。视线愈渐模糊。他打了个寒战，忽地听见心里有个声音在说话：“别
12、傻了，十一月的马孔多下雨很正常。”他知道自己接下来要面对的是比公交车更拥挤的人群，更错综复杂的世界。他顿时醒悟，所谓的诗和远方，从来就是这样。他整了整行李，迎着风雨向火车站走去。多年以后，当他想起那个独自出门远行的阴雨绵绵的下午，总会像回想起一句箴言那样在心里念叨，十一月的马孔多本来就会下雨。(选自微型小说选刊2022年第1期，有改动)【注释】马孔多：百年孤独中一个虚构的城市。马孔多在下雨，反映一种孤独忧愁的心境。15通读全文，根据小说内容，将下面的情节线索补充完整。(2分)收拾出门_ _ 到达火车站16. 按要求回答问题。(4分)(1)雨越下越大，雨珠一串串沿着站台的棚檐滴落下来，形成一片雨
13、帘，将他包围在里面。(从描写的角度赏析句子的表达效果)(2)他背着吉他，拖着行李箱，硬着头皮使劲儿往里面挤去，车上的人勉强闪开身，为他攒出一条缝。(分析加点词语的表达效果)17第段写道：“他顿时醒悟，所谓的诗和远方，从来就是这样。”请联系上下文，说说“他”悟到了什么。(4分)18. 若干年之后，或许你也会背起行囊走向远方。请结合本文内容和链接材料，写一段话给未来的自己。(100字左右)(5分)链接材料：假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。(乙)2022铁岭节选阅读下面文章，完成1922题。(10分)节制是一种君子之德吴敏文某著名国家一级演员说
14、：“我觉得做人的最高境界是节制，而不是释放，所以我享受这种节制，我觉得这是人生最大的享受。释放是很容易，物质的释放、精神的释放都很容易，但是难的是节制。”看到这话，不禁让人击节赞叹。什么是节制呢？文心雕龙议对里有“议贵节制，经典之体也”之说。宋代沈括在孟子解中说：“人之情无节则流，故长幼贵贱莫不为之节制。”其实，在社会生活中，节欲、节食、节声同属节制，节制是一种君子之德。君子当节欲。欲望是人所共有的，但如果不加以节制，必然后患无穷。明代的海瑞两袖清风，为民请命，流芳百世；清朝的和珅敛财无数，富可敌国，但终致殃祸，留下骂名。君子当节食。周恩来总理谦谦如玉，有口皆碑。他一生都崇尚节俭，饮食上更是从
15、不讲究。电影周恩来中有一个镜头就能体现。总理忙于公务误了吃饭时间，到厨房时，师傅急了：“饭菜都没了，如何是好？”总理毫不在乎：“有一个馒头就行啊。”师傅想赶紧做个汤，这时秘书来催，总理顺手拿出干净的手帕，将吃剩的馒头包好，装入小包之中，疾步而去。周总理急匆匆离去的身影，留给观众的是对美德的敬仰。君子当节声。节声包括两个方面，一是内容以把事情说清楚为度，为显示水平动辄长篇大论，无异于向听众申请厌恶；二是声音以对方能听清楚为度，无论是大庭广众之中，还是在自己办公室内，声震屋瓦，不仅处事不密，而且显得缺少涵养。不仅中国传统文化崇尚节制，西方同样崇尚节制。著名法国作家蒙田在论节制中说：“用力过猛的射手
16、同射不到靶子的射手一样，都命不中靶子。”这几乎就是中国成语“过犹不及”的法国版。蒙田还说：“要是我们怀着过分热切强烈的欲望将美德拥进怀里，这美德就会在我们的搂抱下变成恶行。”节制的哲学讨人喜欢，适当得体，这方面东西方几近相同。有节制，说话才有分寸。有时一句话境界全出，有时一句话教养尽显。保持节制，可以藏拙，每个人都不可能事事精通娴熟；保持节制，可以藏锋，以免刺伤他人乃至累及自身。有节制，做事才会有余地。大凡做事皆难完满，更难周全，有意留白，才显智慧。有节制，才会在喜悦时保持平静，避免得意忘形无所顾忌。思所得并非必得，有同事的帮衬，家人的付出，朋友的相助，要以感恩之心敬谢自然，回报社会。有节制，
17、才会在愤怒时保持克制，在克制中反躬自省。多思若是换位，自己说不定反应会更激烈，说不定正是自己的无理，才导致对方的过激反应。有节制，才会在遇到顺境时保持平和。思世事不如意者十之八九，如意者十之一二，自己本是常人，上苍不会特别垂青；于是面对成功，做到“麋鹿兴于左而目不瞬”。有节制，才会在遭遇逆境时保持信心。思物极必反，否极泰来，心诚则灵，暴雨之后必有霓虹；于是面对失败，做到“泰山崩于前而色不变”。节制有为，愿我们言行得体，心静如水，臧否有度，成君子之德。(有删改)19选文的中心论点是什么？(2分)20请简要分析选文第段的论证思路。(3分)21下面材料放在文中哪一段段尾最合适？为什么？(3分)俗话说
18、：十分聪明用七分，留下三分给子孙。又说：做事留一线，事后好相见。22选出下列对选文理解分析有误的一项()(2分)A选文第段论述节制对人很重要，也表明做到节制非常困难。B选文第段借助著作中的名言，有力地论证了节制的内涵和过程。C选文第段从节声包括事情说清、声音适度两方面加以论述。D选文段论述节制的好处，并与第段内容形成对应。(三)名著阅读(5分)23文学评论家金圣叹说：“水浒传写一百八个人性格，真是一百八样。”水浒传中很多人物形象都深受人们喜爱。下面是一组有关梁山好汉的图片，请你观察图片，回答问题。(1)根据上面图片及原著内容，将表格补充完整。(3分)图片故事情节人物形象图一花和尚_力大无穷图二
19、景阳冈武松打虎英勇无畏图三_风雪山神庙奋起反抗图四_斗浪里白跳急躁莽撞(2)有人评价图三中这个人既“忍”又“狠”，请结合相关情节，简要谈谈这个人物“忍”与“狠”的表现。(2分)三、综合性学习与写作(60分)(一)综合性学习(10分)24随着经济的发展，许多父母选择外出打工，这就出现了一大批留守儿童。某校开展“关爱留守学生”行动，请你参加。(1)【老师献爱心】学校组织本校老师创办了“校园爱心辅导站”，老师们争当爱心志愿者，利用休息时间为本校留守学生辅导课后作业。校团委准备为辅导站拟一副对联，以激励同学们努力学习，用理想的成绩回报老师。上联已拟好，请你写出下联。(2分)上联：园丁奉献爱心育桃李下联
20、：_(2)【同学在参与】为了鼓励大家积极参与，学校面向全体同学征集活动宣传标语，你的同桌写的是“让寂寞的花朵也在春风中微笑”，说说你对这句话的理解。(4分)(3)【你也在行动】暑假期间，妈妈准备让你复习初中课程，你想邀请留守学生小华到家里一起学习，你打算怎样和妈妈说？(4分)(二)写作(50分)25从下面两个题目中任选一个进行写作。作文一题目：美丽的心事作文二阅读下面的材料，选择感悟最深的一则，自拟题目，写一篇文章。材料一：成功不在于大小，而在于你是否已竭尽全力。材料二：人生中有些事情你不竭尽全力去完成，你永远不知道自己有多出色。材料三：凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点
21、不旁骛。作文要求：要自由、有创意地表达出真情实感；文体不限；不少于500字；文字和标点书写规范；文中不得出现真实的姓名、校名或地名。答案一、1. 月是故乡明2. 云横秦岭家何在3. 先天下之忧而忧后天下之乐而乐4. 沉舟侧畔千帆过病树前头万木春5. (1)妄nu(2)A(3)示例一：构建书香社会示例二：提升综合素养示例三：培养高雅情操(4)精神面貌透着气息，闪耀气质6. D点拨：本题考查病句的辨析及修改。A、B、C三项，修改正确；D项修改不正确，D项句子是递进关系复句，关联词语的正确搭配应为“不仅而且”，应把“但是”改为“而且”。二、(一)(甲)7. 北宋8. A9. B10. 太守因滁人的欢
22、乐而醉，因宴席的丰盛而醉，因宴会中宾客的欢乐而醉。11. 太守以滁人的快乐为快乐。“醉”是表象，“乐”是实质，写“醉”正是为了写“乐”。(乙)12. 世有透光鉴/鉴背有铭文/凡二十字13. 只有这一面镜子可以透光，其他的镜子即使是最薄的，也都不能透光。14. 以谓铸时薄处先冷，唯背文上差厚，后冷而铜缩多；文虽在背，而鉴面隐然有迹，所以于光中现。作者对此持怀疑态度。【参考译文】世上有一面透光的铜镜，镜背面有铭文，共二十个字，字体极其古老，不能识读。用镜面承受日光，铜镜背面的花纹和二十个字就都透射在房中墙壁上，清清楚楚。有人推究它的原理，认为是由于铸造时薄处先冷却，而背面有花纹和字的地方比较厚，冷
23、却得慢，以致铜收缩得多；铭文和花纹虽然在背面，但是镜面上隐隐约约有痕迹，所以在光的照射中显现出来。我观察了这面镜子，认为原理确实如此。可是我家有三面铜镜，又见到了别人家所收藏的铜镜，都是一个样式，纹饰图画和铭文字体没有丝毫差异，形制都很古老，只有这一面镜子可以透光，其他的镜子即使是最薄的，也都不能透光。想来古人自有另外的制作方法。(二)(甲)15. 孤独而行观察乘客 点拨：“收拾出门”对应的是第两段内容，“到达火车站”对应的是第至段内容。由第至段内容可知，描写的是“孤独而行”；由第和段内容可知，这是“他”上车之后“观察乘客”。16. (1)这句话运用了环境描写，通过描写雨下得很大，烘托主人公孤
24、独忧愁的心境和周围压抑的气氛。(2)“攒出”生动形象地写出了公交车上人们一点点为主人公让出一条通道的样子，突出了车上的拥挤。 17. “他”领悟到人生要追求的美好梦想需要通过自身的努力，经历挫折才会实现，未来可能还会遇到更多的困难。 18. 示例：未来的我，请相信你心中的诗和远方，请相信你可以战胜所遇到的困难。人生就是这样，当你选择了一条路，就意味着会有另一条路时刻牵动着你的心，但是请坚定信念，因为无论是什么样的路途，都会有荆棘和鲜花。只有勇往直前，才能看到美好的未来。(乙)19. 节制是一种君子之德。20. 首先提出本段观点“不仅中国传统文化崇尚节制，西方同样崇尚节制”；接着引用法国作家蒙田
25、的话，运用道理论证的方法论证本段观点；最后得出结论“节制的哲学讨人喜欢，适当得体，这方面东西方几近相同”。21. 放在第段段尾最合适。该材料说明了做事需留有余地，作为道理论据证明了“有节制，做事才会有余地”这一观点。22. B(三)23. (1)倒拔垂杨柳林教头黑旋风(2)示例：林冲面对狂妄自大、盛气凌人的洪教头，谦恭有礼，并不愿和他比试，表现出他的“忍”；陆谦等人火烧草料场后，林冲被逼上绝路，毫不犹豫地将陆谦等三人斩尽杀绝，表现出他的“狠”。三、(一)24. (1)示例：学子增长知识报师恩(2)这句话用了比喻的修辞手法，意思是希望孤独、寂寞的留守学生，在老师、同学和社会的关爱中快乐成长，绽放自己的美丽，表达了对留守学生的关爱。(3)示例：妈妈，我想邀请小华来咱们家和我一起学习。小华是留守学生，到咱们家和我一起学习，免得他孤独寂寞。俗话说得好，“独学而无友，则孤陋而寡闻”，我们一起学习，有问题还可以互相讨论，共同进步。(二)25. 例文略。13
