1、二年级语文下册 第一单元测试（基础卷）姓名： 班别： 学号： 成绩： 一、读拼音，写字词。（17分） g niang to xng1.春来了， 花、花都开了。yu d yun sh shu cn xi xi2. 在 边 du l g yn zh3.这物外人意。二、字分析、书写我能行。(9分)(1) 写“冲”字的时候，要注意部首是_，它的读音是_。(2) 我们在写“处”时，“捺”要写得伸展，不要写成了“外”。它有两个读音，在“处理”中读_，在“到处”中读_。(3) 我们在写“绿”时，右半部分下面“氺”的笔顺是_，这个字共_画。(4) 把(1)(2)(3)题中的字正确规范地写在田字格中。 三、形近
2、字组词。（8分）村（ ） 诗（ ） 剪（ ） 妆（ ） 对（ ） 寺（ ） 前（ ） 状（ ）四、我会给下面带点的字选择正确的读音，画上“ ”。(4分)1这是一束从朝鲜(xinxin)运来的鲜(xinxin)花。2妈妈亲手种(zhngzhng)的种(zhngzhng)子发芽了。 五、先把词语补充完整,再按要求填空。（10分） A.五颜()() B.碧空()()C.引人()() D.兴致()()1.像A组词语这样含有数字的词语还有 、 。2.像B组词语这样描写天气的词语还有、。3.像D组词语这样ABCC式结构的词语还有、。六、多音字组词。（6分） （ ） （ ） （ ）种 节 几 （ ） （ ）
3、 （ ）七、按要求完成下列句子练习。（7分）1.山坡上 我们 在 植树 （连词成句，注意加上标点） _2.门前开着一大片五颜六色的鲜花。（用加点的词语写句子） 天空中_五颜六色的_。3.邓爷爷走过去把树苗扶正。（改为“被”字句） _4.小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？（仿写句子）小鸟在树上唱着歌，_？八、根据课文内容填空。（8分）1春天，在高鼎的笔下是“_莺飞_，拂堤杨柳醉_”的美景；在贺知章的笔下是“_，万条垂下绿丝绦”的柳树；在白居易笔下是“野火烧不尽，_”的小草2看着满树细细的柳叶，我不由得吟诵起古诗：“不知细叶谁裁出，_。”3春天在哪里？春天在喜鹊、杜鹃嘴里_，在桃花、杏花枝头_
4、4长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的礼物是_。九、阅读检阅台.（16分）春天的美景春天来了，带给大地一片勃勃生机。小花一朵一朵地盛开，有红的、黄的、粉的、紫的美丽无比，她们好像在比衣裳；美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵朵会飞的花；忙碌的蜜蜂像一个个红娘，在花间牵线。春天的鸟儿特别活泼，唱的歌婉转动听；春天的阳光洒在大地上，到处暖洋洋的；儿童的笑声和可爱的脸庞带给大地无比的欢悦。在这美好的春天，到处鸟语花香，充满喜气，我们可不要让这美好的春光溜走了！1从文中找出表示颜色的词语，写在下面的横线上。(4分)_2短文的作者抓住了_、蝴蝶、蜜蜂、_、_和_来描写春天的美好。(4分)3用“”画出文中一个比喻句。(4分
5、)4短文最后一段告诉我们要_。(4分) 十、看图写话。（15分）观察图片，图中画了哪些景物，这些景物都有什么特点？用通顺的话写出来。【参考答案】一、1. 姑娘 桃 杏 2. 邮递员叔叔 村 休息 3. 堆 礼 格 引 注二、(1) 冫chng(或chng)(2) chch(3)11(4) 冲处绿三、形近字组词村（山村） 诗（古诗） 剪（剪刀） 妆（化妆） 对（对错） 寺（寺院） 前（前面） 状（状元） 四、1.xinxin2zhngzhng_五、六色如洗注目勃勃1.一心一意五湖四海2.晴空万里风和日丽3.白发苍苍小心翼翼六、. zhng（种子） ji（节日） j（几乎）种 节 几 zhng（种树） ji（节骨眼） j（几个）七、1.我们在山坡上植树。 2.示例：飘着许多 气球 3.树苗被邓爷爷走过去扶正。 4.示例：那是春天的交响乐吧？八、草长 二月天 春烟 碧玉妆成一树高 春风吹又生 二月春风似剪刀 叫 笑 花籽 九、1.红、黄、粉、紫。2小花鸟儿阳光儿童3 美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵朵会飞的花 4珍惜时间十、写话指导：图中画了风车、池塘、鲜花、大树、草地、蓝天、白云，写话时按照一定的顺序（如：由近到远，由高到低）把这些景物描写下来。写景物特点时要结合图画，如：五颜六色的鲜花，清澈的池塘，高大的树等。
