1、课 题娃哈哈学 习目 标1、能用活泼愉快的感情演唱歌曲娃哈哈。2、通过歌声和舞蹈动作，培养学生领悟音乐和表现音乐的能力。3、使学生对祖国、对其它少数民族的生活与文化产生热爱之情。重 点难 点教学重点：能用活泼、愉快的情绪演唱歌曲，并能用简单的舞蹈动作进行表演。教学难点：新疆歌曲的特点及前八后十六的节奏。教 法选 择情境教学法课 型新授课课 前准 备课件、电子琴、图片、维吾尔族表演服是否采用多 媒 体是教 学时 数 1 课时教 学课 时第 1 课时备 课总 数第 16 课时课 堂 教 学 过 程 设 计教 学 内 容教 师 活 动学 生 活 动一、创设学习情境1、播放一段新疆舞舞蹈视频。2、播放
2、课件，展示美丽的新疆风光，引导学生了解新疆。二、练习节奏，学习歌词1、师：新疆有美丽的自然风光，热情好客的人民，还有丰富的物产。2、课件出示葡萄、哈密瓜，练习节奏：（1）葡萄 哈密瓜 （2） 教师提问：这是哪个地方或者哪个民族的舞蹈？播放课件，介绍新疆，配乐新疆好。谈话，过渡到节奏练习。指导学生练习两种简单节奏。进行节奏组合，指导学生练习。认真看课件，回答：新疆维吾尔族舞蹈。观看课件，了解新疆。说一说新疆特产。跟着老师认识和练习节奏。练习组合后的复杂节奏。教 学 内 容教 师 活 动学 生 活 动（3）用学生的名字进行节奏练习，如： 王 静 张 晓婷 3、播放视频娃哈哈，学生在黑板上张贴太阳、
3、花朵、娃娃。4、教师有节奏地领读歌词。三、学唱歌曲，创编舞蹈1、这首歌曲演唱时的情绪应该是什么样的？（活泼、愉快地）2、学唱歌曲（1）教师弹琴，领唱曲谱一遍。（2）教唱第一段，导学第二段。（3）组织多种形式的练习。3、创编舞蹈（1）老师教或者指名小老师教动作。（2）播放歌曲，跳集体舞。四、课堂小结1、你有什么收获？2、师：希望小朋友们在祖国的怀抱里幸福、快乐地成长！指名两名学生上台，引导练习。播放视频娃哈哈。根据图片领读歌词。提问，引导。弹琴，领唱曲谱。教学第一段，导学第二段，组织练习。指导学生创编动作。提问，进行课堂小结。用自己名字进行节奏练习。根据歌词张贴图片。跟读并熟悉歌词。选择：活泼、愉快地。跟唱曲谱。跟唱第一段，自学第二段，反复练唱。自己创编动作，进行表演。自由汇报收获。作 业设 置把娃哈哈表演给自己的父母。教 学札 记检 查签 阅第 周，应备 课时，实备 课时，共 课时，评价： 时间： 签查（签章）：
