1、同坐小竹排教学设计教学目标1.用甜美的声音演唱歌曲同坐小竹排。能准确地为歌曲打节奏和用打击乐伴奏。2.学会准确的演唱四度音程。3.感受民族民间音乐，体验壮族民歌民风及壮族人民的幸福生活，感受中国民族音乐的魅力。教学重点唱准四度音程教学难点能用甜美的声音演唱同做小竹排,准确地为变拍子的歌曲打节奏。教学过程一、 听音乐进教室课件播放同坐小竹排音乐二、学习四三拍及四二拍舞步，感受同坐小竹排这首歌的特点1.师：同学们，今天上课之前老师先来教大家做一个舞步练习，热热身，看看你们谁学得快，你们要仔细看，看谁一下就学会。 老师示范，先做一下四三拍的华尔兹舞步，再做四二拍的点步，然后做四三、四二的变化。 师：
2、我们跟音乐试一下好吗？老师放音乐，学生跟音乐律动。2. 节奏练习，用“啦”模唱旋律师：同学们做得不错，接下来我们来玩一个节奏游戏，看谁读的规范，划拍准确：（1）X X X X X（2）X X X XX3、师：这个练习对于我们来说是不是比较容易，下面我们来进行一项有点难度的练习，老师向检验一下谁的小耳朵最灵。我们先来模唱一下音阶。师：下面我们开始进行音程模唱。师：我们再增加点难度，我们来模唱旋律。三、学习新歌（1）导入师：同学们真聪明，那么今天我们要来学习一首新歌，这首歌的名字叫同坐小竹排，先听老师唱一下好吗？不过我想请大家做个评委，你们仔细听老师唱得怎样，老师唱完后请你们给老师评价评价。师有表
3、情的范唱歌曲。学生认真听，然后为老师评价。（2） 感受壮族音乐的美播放同坐小竹排音频，感受歌曲速度和情绪（中速，活泼欢快的）下面我们一起来学习这首壮族歌曲。（3）欣赏广西壮族的秀丽景色（播放幻灯片）（4）学唱歌谱（5）念歌词师：现在我们集体按节奏读一下歌词，争取一次读准确。衬词部分如果读不好老师带读。边读边划拍。（6）学生学唱歌词（7）变化形式演唱：a.学生和老师做歌曲接龙，两段互换师：下面我们来做个接龙游戏，老师唱第一句、第三句 ，你们唱第二句、第四句，衬词部分我们一起唱好吗？b.两个或几个学生领唱，其他人唱衬词部分，学生评价。（8）跟着伴奏用甜美的声音演唱歌曲。四、拓展巩固加上打击乐器，分组进行表演，两组打击乐，一组唱歌，一组打拍子，一组表演。五、小结师：今天啊，我们同坐小竹排，浏览了壮乡的风光，壮乡山美，水美，歌更美，不仅唱出了我们今天的幸福生活，而且还唱我们祖国的美丽风光。40分钟的壮族之旅结束了，让我们唱起动听的歌曲和壮族小朋友再见吧！同唱同坐小竹排，划竹排出教室。
