1、农场的早晨教学设计教学内容:1、节奏练习。2、歌曲母鸡叫咯咯教学目标:1、.能模仿各种动物的声音和动态,表现小动物活泼可爱的形象;能与他人一起用象声词念“X、X、X、0”四种节奏。2、能学会唱母鸡叫咯咯,并大胆进行歌表演。3、.能够愉快地与他人合作,表现出热情好客、礼貌待人的好品德。教学重点:能根据歌曲的内容表达自己的情感。教学难点:能愉快与人合作,能自主地创编动作,在表演中表现出热情好客、礼貌待人的好品德。教学准备:电脑 课件教学过程:一、情境导入1.律动进教室听母鸡叫咯咯音乐,做律动活泼地走进教室,问好。2.激情导入师:今天老师要带同学们去旅游,去参观一个住着许多可爱的小动物的家。请看大屏
2、幕。二、新课:1.音乐故事师:早晨,太阳公公出来了,小动物们都伸伸懒腰,醒了。农场顿时热闹起来了,可小羊仍在恋床。羊妈妈催促:“小羊小羊,快起来,有小朋友要来参观我们的农场了!”我们和羊妈妈一起催催小羊吧。(唱咩、咩、咩)师:有谁愿意当羊妈妈带着小羊。(学生表演)师:远处传来了叫声,原来鸭妈妈听说农场今天有许多客人来参观,也带着小鸭来了,他们排得整整齐齐、一摇一晃地走过来,边走边叫。谁来想学鸭妈妈和小鸭子?(学生跟着老师学小鸭)师:看小鸡也来了。小羊、小鸡、小鸭都来了,我们互相合作,老师当指挥,一起边唱边表演吧!(学生分成三组同时练习)2.学唱歌曲导入:小鸡来了,鸡妈妈怎么没来呢?它干什么去了?我们来听听看,母鸡在干什么?(1)聆听歌曲范唱,感受歌曲内容和情绪,回答问题。(2)熟悉歌词,师按节奏领读歌词。(3)随范唱用“la”模唱歌曲。(4)学生跟唱、模仿唱。(5)巩固歌曲,指导学生以不同方式的练唱,检查演唱效果。3.表现:母鸡生蛋的时候是什么样子的呢?我们一起来表演好吗?(自由表演唱)三、课堂小结:今天我们去农场参观,同学们玩的开心吗?你有什么收获?快一起说一说吧!(学生讨论、交流)