1、大象版五年级下册科学第四单元达标测评时间：60分钟 满分：100分姓名：_班级：_一、知识在线。（每空1分，共19分）1只有 _，身体才能健康，所以我们还要参考食物 _的知识，_都要摄入。2我们需要的能量主要来源于_，人体消耗能量的去向主要是 _、_、_等。3不同的动物吃不同的食物，如猩猩吃种子、_、_树叶、蜂蜜、蛋类、昆虫等小动物；老虎吃鹿、_、_猪、鸟类、猴子、鱼等。4不同动物获取食物的“好帮手”不同，马犬齿退化，牙齿像镰刀，适合切草，属于 动物。老虎牙齿十分尖利，便于撕咬食物，属于_动物。5一条完整的_包括生产者、消费者、分解者，以及阳光、空气、水分等。6植物自己可以制造“食物”，是食物
2、链的_，被称为食物链的“生产者”。各种动物都要以植物或其他动物为食，它们是各级“ _”。7生物之间的食物关系像链条一样，把生物紧密地联系起来。生物之间 _与 _的链条关系就是食物链。食物链代表了 的传递路线。二、精挑细选。（将正确答案的序号填在括号里）（每小题4分，共24分）1人体进行各种活动需要消耗能量，这些能量都来自于食物。下列说法错误的是（ ）。A.各种食物中所含有的能量是相同的B.过多或过少地获取能量，都不利于身体健康C.每个人一天中消耗的能量是不一样的2根据我们的实验结果可知，下列食物中含有淀粉最多的是（ ）。A.苹果 B.猪肉 C.马铃薯3以下食物链书写正确的是（ ）。A.青草野兔
3、狼 B.青草羊狼 C.蚜虫瓢虫食虫鸟4（ ）类食物含有丰富多彩的维生素和无机盐，是我们保持健康不可缺少的食物。A.蔬菜 B.蛋 C.米饭5下列关于食物链和食物网的描述，不正确的是（ ）。A.食物链通常是从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物为止B.食物链描述的是生产者和消费者之间的合作关系C.食物链和食物网越复杂，整个生态系统就越稳定6植物的生长需要（ ）。A.水分、阳光和空气 B.空气C.水分三、法官断案。（对的画“”，错的画“”）（每小题2分，共16分）1有的食物营养非常丰富，含人体所需要的大部分营养。（ ）2很多植物都生长在土壤里，这些植物生长所需要的养料都是植物的根从土壤中吸收的。 ( )3
4、成语“羊入虎口”中蕴藏着一条食物链“羊虎”。（ ）4人可以生产制造自己所需要的、所喜欢的食物，人在食物链中是生产者。（ ）5蝙蝠喜欢捕食蝴蝶等昆虫。（ ）6不同种类的动物不能捕食同一种生物。（ ）7多运动可以消耗人体的能量。（ ）8不挑食有利于少年儿童健康成长。（ ）四、应答自如。（41分）1阅读资料，观察鸟的脚的形态，将相对应的连起来。（15分）游禽：喜欢在水中游泳，脚短，趾间有蹼。猛禽：脚趾前端尖锐，性情猛悍，专门捕食小动物。涉禽：脚和趾都较长，栖于浅水中捕食鱼虾。攀禽：脚趾两个向前，两个向后，有利于攀缘树木。走禽：善于行走或快速奔驰，而不能飞翔。 2中国营养学会建议的儿童一天的热能供给量标准是多少？（11分）3 下列图中有几条食物链，请写出来。（15分）第四单元达标测评一、1.营养全面 金字塔 六大营养素 2.食物 保持体温运动生长 3.坚果 花卉羊 牛4.植食性 肉食性 5.生态系统 6.源头 消费者 7.吃 被吃 能量二、1.A 2.C 3.B 4.A 5.B 6.A三、1. 2. 3. 4. 5. 6.7. 8.四、1、2.中国营养学会建议的儿童热能供给量为:男孩7-10岁1800*2100千卡,11-13岁2400千卡;女孩7-10岁1700-2000千卡,11-13 岁2200千卡。3.草兔鹰 草免狐 草鼠鹰 草鼠蛇鹰
