1、表内乘法（一） 乘法的初步认识（2） 一、创设情境，引出新知一、创设情境，引出新知 能用不同的算式来能用不同的算式来 解答吗？解答吗？ 同学们能帮我算算同学们能帮我算算 我的每样玩具各有我的每样玩具各有 多少个吗？多少个吗？ 55515 5315 3515 二、学习新知，掌握方法二、学习新知，掌握方法 乘乘 数数 积积：在数学上指乘法运算的：在数学上指乘法运算的 得数。同时，还有得数。同时，还有聚集；使聚集；使 逐渐增多和长时间逐渐形成逐渐增多和长时间逐渐形成 的意思。的意思。 有什么好办法记住有什么好办法记住 “乘数乘数”“”“积积”的的 名称？名称？ 乘乘 数数 积积 二、学习新知，掌握方
2、法二、学习新知，掌握方法 问题问题1：乘法算式的结果是怎样：乘法算式的结果是怎样 得到的？得到的？ 55515 5315 3515 乘乘 数数 乘乘 数数 积积 问题问题2：加法与乘法算式哪里相：加法与乘法算式哪里相 同？哪里不同？同？哪里不同？ 22228 339 6318 三、巩固应用，加深乘法意义的理解三、巩固应用，加深乘法意义的理解 （一）说出算式中各部分的名称（一）说出算式中各部分的名称 248 问题：为什么同样是问题：为什么同样是8，有的就是和，有的就是积？，有的就是和，有的就是积？ 三、巩固应用，加深乘法意义的理解三、巩固应用，加深乘法意义的理解 （二）填空（二）填空 1. 3 2 2 3 2 3 2 3 3 2 3 2 55515 5315 3515 三、巩固应用，加深乘法意义的理解三、巩固应用，加深乘法意义的理解 （二）填空（二）填空 2. 三、巩固应用，加深乘法意义的理解三、巩固应用，加深乘法意义的理解 （三）连一连（三）连一连 四、课堂作业四、课堂作业 作业：作业：第第50页练习九，第页练习九，第9题、第题、第10题题。
