1、 补写句子补写句子 芦苇语文 微信公众号 id：luweiyuwen 学习目标：学习目标： 1、了解题型的考点、要求。、了解题型的考点、要求。 2、掌握答题技巧、方法。、掌握答题技巧、方法。 3、灵活应对，融会贯通。、灵活应对，融会贯通。 学习重难点：学习重难点：掌握答题技巧、方法。掌握答题技巧、方法。 考点考点 年份年份 考察内容考察内容 规律总结规律总结 简明简明 连贯连贯 得体得体 2012年 补写句子补写句子 出现频率很高出现频率很高 题型比较稳定题型比较稳定 综合性强综合性强 2013年 2014年 2015年 2016年 2017年 2018年 得体得体 2019年 补写句子补写句
2、子 一、例题再现一、例题再现 根据示例，了解考点根据示例，了解考点 芦苇语文 微信公众号 id：luweiyuwen 芦苇语文 微信公众号 id：luweiyuwen 阅读下面的文字，完成1820题。 紫禁城建造之初，就对排水系统进行了（精准）测量、精密设计和精细施工。紫禁城地 面顺应地理环境，整体走势呈北高南低、中间高两边低，为自然排水创造了有利条件。 紫禁城内的排水沟渠全部（通向）内金水河。内金水河又与紫禁城城墙外侧52米宽的护 城河相连，之后同周边的外金水河、中南海等水系相通，形成一个庞大的 。在紫 禁城内部，则用干沟、支沟、明沟、暗沟等排水设施沟通各宫殿院落的排水系统，营造 了一个主次
3、分明、明暗结合的 。雨水降落时，一部分雨水落到建筑上，沿着屋顶 琉璃瓦落到地面，之后再顺着明沟流到地下暗沟沟口；还有一部分雨水直接形成地表径 流，顺地面流入院落和房基四周的石槽明沟；明沟若遇有台阶或建筑物，则（穿过）“ 沟眼”，汇入暗沟。地下暗沟纵横交错、四通八达，雨水排入暗沟以后，再由支沟（汇 集）到干沟，经干沟排入内金水河。历史上整个系统固定时间淘挖养护，近年来，又开 展了一系列研究、保护工作，所以无论雨量多大，故宫 。可以说，故宫排水系统 沉淀着世代传承的“工匠精神”，在“天时地利人和”的综合作用下，才造就了今天强 大的排水防灾功能。 20请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完
4、整连贯，内容贴切，逻辑严 密，每处不超过8个字。（5分） 自然排水网络系统 人工排水网络 都无积水之弊 （2019年全国2卷）20在下面一段文字横线处补写恰当的语句， 使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个 字。（6分） 在奇妙的植物王国，春天来临之时，有些植物先开花 后长叶， ，还有些花叶同时生长， 为什么呢？我们知道，植物的芽有叶芽、花芽和混合芽三 种，叶芽发育为枝和叶，花芽发育成花或者花序，混合芽 则发育成既长叶花又开花的枝条。而先开花还是先长叶， 与 密切相关。如果花芽生长所需 温度比较低，叶芽所需温度较高，则先花后叶；如果花芽 ，则先叶后花，而那些叶芽与花 芽对
5、温度要求相似的植物，花叶便会同时发育，形成花叶 同现的景象。 有些先长叶后开花有些先长叶后开花 植物的芽生长所需温度植物的芽生长所需温度 生长所需温度比叶芽高生长所需温度比叶芽高 芦苇语文 微信公众号 id：luweiyuwen 2 2、命题规律：、命题规律： 1 1、对应考点：、对应考点：语言的简明、连贯、准确、鲜语言的简明、连贯、准确、鲜 明、生动、压缩、仿写、概括和推断。明、生动、压缩、仿写、概括和推断。 （1 1）所补写的句子）所补写的句子语意完整连贯、内容贴切、逻辑严密语意完整连贯、内容贴切、逻辑严密。 （2 2）补写句子应）补写句子应“根据材料内容根据材料内容”联系前后文语境。联系
6、前后文语境。 （3 3）空出的）空出的句子大多有句子大多有特殊位置和性质特殊位置和性质。 （4 4）不能照抄材料，有）不能照抄材料，有字数限制字数限制。 （5 5）设题形式：以）设题形式：以主观题主观题为主，三个空，为主，三个空， 赋分为赋分为5 5分或者分或者 6 6分。分。 分析考点分析考点 芦苇语文 微信公众号 id：luweiyuwen 二、例题引路，技法指导二、例题引路，技法指导 四四 步步 法法 1616、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，、在下面一段文字横线处补写恰当的语句， 使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。 每处不超过每
7、处不超过1515个字。（个字。（5 5分）分） 在中国历史上，在中国历史上， ：火的发明火的发明 使用，使用， ，从此茹毛饮血的时代成为历，从此茹毛饮血的时代成为历 史；农业的出现，人们由采集变为栽培植物，有史；农业的出现，人们由采集变为栽培植物，有 目的地生产出自己的食物；面食的输入，使中国目的地生产出自己的食物；面食的输入，使中国 饮食文化由饮食文化由“粒食文化粒食文化”进入进入“粉食文化粉食文化” ” ；美；美 洲农作物（如玉米、马铃薯等）的传入，增加了洲农作物（如玉米、马铃薯等）的传入，增加了 粮食的种类，粮食的种类， ；第五次的饮食变革，；第五次的饮食变革， 则是食物生产和制作的工业
8、化、标准化。则是食物生产和制作的工业化、标准化。 第一步：依据文体第一步：依据文体 把握中心把握中心 根据表达方式，确定材料的性质，整体根据表达方式，确定材料的性质，整体 把握语段中心。把握语段中心。 说明性语段：说明性语段： 议论性语段：议论性语段： 记叙性语段：记叙性语段： 明确明确被说明对象特征被说明对象特征或或阐述的事理阐述的事理。 明确议论的明确议论的话题和观点话题和观点。 明确记叙的明确记叙的对象和事件对象和事件。 1616、在下面一段文字横线处补写恰当的语、在下面一段文字横线处补写恰当的语 句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑 严密
9、。每处不超过严密。每处不超过1515个字。（个字。（5 5分）分） 在中国历史上，在中国历史上， ：火的发明使用，火的发明使用， ，从此茹毛饮血的时代成为历史；农业的出，从此茹毛饮血的时代成为历史；农业的出 现，人们由采集变为栽培植物，有目的地生产出现，人们由采集变为栽培植物，有目的地生产出 自己的食物；面食的输入，使中国饮食文化由自己的食物；面食的输入，使中国饮食文化由 “粒食文化粒食文化”进入进入“粉食文化粉食文化” ” ；美洲农作物；美洲农作物 （如玉米、马铃薯等）的传入，增加了粮食的种（如玉米、马铃薯等）的传入，增加了粮食的种 类，类， ；第五次的饮食变革，则是食物；第五次的饮食变革，
10、则是食物 生产和制作的工业化、标准化。生产和制作的工业化、标准化。 材料性质材料性质 中心中心 说明文说明文 中国饮食的进化发展历史。中国饮食的进化发展历史。 第二步：理清第二步：理清层次层次 确确定类型定类型 （1 1）概括每句话的内容，把握文段语脉。）概括每句话的内容，把握文段语脉。 （2 2）理清前后句之间的逻辑关系）理清前后句之间的逻辑关系 ( (如总分，并如总分，并 列、转折、因果、条件等），列、转折、因果、条件等），划分语段的层次划分语段的层次。 （3 3）根据补写句子与上下文的关系）根据补写句子与上下文的关系 ，确定补确定补 写句子的类型写句子的类型。（补写的句子与上下文。（补写
11、的句子与上下文关系关系： 引领下文，引领下文， 总结上文，总结上文， 衔接、呼应上下文衔接、呼应上下文） 补充：句子类型补充：句子类型 总起总起句：句：即能即能领起或概括领起或概括整个语段或下文层次整个语段或下文层次 的语句。的语句。 照应句（展开句）：照应句（展开句）：是前面提出的内容，后文是前面提出的内容，后文 有照应；后面出现的情节，前文有所交代，有照应；后面出现的情节，前文有所交代，前前 后照应，和谐统一后照应，和谐统一的句子。的句子。 总结句：总结句：就是指对整个语段或语段中某一个就是指对整个语段或语段中某一个( (两两 个个) )层次内容层次内容作出总结作出总结的句子。的句子。 在
12、中国历史上，在中国历史上， ： 火的发明使用，火的发明使用， ，从此茹毛饮血的时代成为历史；农业，从此茹毛饮血的时代成为历史；农业 的出现，人们由采集变为栽培植物，有目的地生的出现，人们由采集变为栽培植物，有目的地生 产出自己的食物；面食的输入，使中国饮食文化产出自己的食物；面食的输入，使中国饮食文化 由由“粒食文化粒食文化”进入进入“粉食文化粉食文化”；美洲农作物；美洲农作物 （如玉米、马铃薯等）的传入，增加了粮食的种（如玉米、马铃薯等）的传入，增加了粮食的种 类，类， ；第五次的饮食变革，则是食物生；第五次的饮食变革，则是食物生 产和制作的工业化、标准化。产和制作的工业化、标准化。 理清层
13、次，确定类型理清层次，确定类型 / 概括总说 -分述 总起总起句句 照应句照应句 总结句总结句 第三步：第三步：抓标志词抓标志词 遣词造句遣词造句 找到找到呼应词句呼应词句、暗示性词句暗示性词句、关联词关联词 和和提示性标点提示性标点（尤其是（尤其是冒号、分号、问号冒号、分号、问号） 后，根据找到的后，根据找到的提示信息和句子的类型提示信息和句子的类型， 按照按照上下文遣词造句上下文遣词造句的的规律规律补写出句子。补写出句子。 要求所补写的句子要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、内容贴切、语意连贯、 逻辑严密。逻辑严密。 在中国历史上，在中国历史上， ：火的发明使用，火的发明使用， ，从此茹毛
14、饮血的时代成为历史；，从此茹毛饮血的时代成为历史； 农业的出现，人们由采集变为栽培植物，有目的农业的出现，人们由采集变为栽培植物，有目的 地生产出自己的食物；面食的输入，使中国饮食地生产出自己的食物；面食的输入，使中国饮食 文化由文化由“粒食文化粒食文化”进入进入“粉食文化粉食文化” ” ；美洲；美洲 农作物（如玉米、马铃薯等）的传入，增加了粮农作物（如玉米、马铃薯等）的传入，增加了粮 食的种类，食的种类， ；第五次的饮食变革，；第五次的饮食变革， 则是食物生产和制作的工业化、标准化。则是食物生产和制作的工业化、标准化。 抓标志词抓标志词 遣词造句遣词造句 总起总起句句 照应句照应句 总结句总
15、结句 五次五次 饮食变革饮食变革 有有 由由 变为变为 生食生食 熟食熟食 使使人们的饮食人们的饮食 使使人们的饮食人们的饮食 变得更加多样化变得更加多样化 再读文段，检查补写后内容是否符再读文段，检查补写后内容是否符 合题干要求、语言是否连贯、有无语病、合题干要求、语言是否连贯、有无语病、 字数是否符合要求等。答案如有问题，字数是否符合要求等。答案如有问题， 需重新拟写。需重新拟写。 第四第四步：步：再读全文再读全文 查漏补缺查漏补缺 在中国历史上，在中国历史上， ：火的发明使火的发明使 用，用， ，从此茹毛饮血，从此茹毛饮血 的时代成为历史；农业的出现，人们由采集变的时代成为历史；农业的出
16、现，人们由采集变 为栽培植物，有目的地生产出自己的食物；面为栽培植物，有目的地生产出自己的食物；面 食的输入，使中国饮食文化由食的输入，使中国饮食文化由“粒食文化粒食文化”进进 入入“粉食文化粉食文化” ” ；美洲农作物（如玉米、马铃；美洲农作物（如玉米、马铃 薯等）的传入，增加了粮食的种类，薯等）的传入，增加了粮食的种类， ；第五次的饮食变革，则；第五次的饮食变革，则 是食物生产和制作的工业化、标准化。是食物生产和制作的工业化、标准化。 有有五次饮食变革五次饮食变革 使使人们的饮食由生食变为熟食人们的饮食由生食变为熟食 使使人们的饮食变得更加多样化人们的饮食变得更加多样化 芦苇语文 微信公众
17、号 id：luweiyuwen 补写句子四步法补写句子四步法 第二步：第二步：理清层次理清层次 确定类型确定类型 第三步：第三步：抓标志词抓标志词 遣词造句遣词造句 第四步第四步：再读全文：再读全文 查漏补缺查漏补缺 1 1、总起句：、总起句：引出下文、总括下文引出下文、总括下文 2 2、照应句：、照应句：前后照应前后照应 3 3、总结句：、总结句：归纳、总结；概括、升华归纳、总结；概括、升华 1 1、句式、句式 2 2、标点符号、标点符号 3 3、关联词、关联词 4 4、呼应内容、呼应内容 5 5、代词、代词 第一步：第一步：依据文体依据文体 把握中心把握中心 芦苇语文 微信公众号 id：l
18、uweiyuwen 三、学以致用三、学以致用 课堂训练课堂训练 1.1.请在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整请在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整 段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过1212 个字。（个字。（5 5分）分） 有人总是认为，有人总是认为， 。事实上，。事实上， 拒绝岂止是简单的技巧，更是不违背为人原则之拒绝岂止是简单的技巧，更是不违背为人原则之 下的一种实力与底气。一个人要拒绝利欲诱惑，下的一种实力与底气。一个人要拒绝利欲诱惑， 要么你有实力，要么你有底气。有实力，是因为要么你有实力，要么你有底气。有实力，是因为
19、 觉得这一切我完全可以唾手可得，何必弯下腰来；觉得这一切我完全可以唾手可得，何必弯下腰来； 有底气，是因为你相信自己，即使现在不可得，有底气，是因为你相信自己，即使现在不可得， 。拒绝，。拒绝， 。 有人总是认为，有人总是认为， 。事实上，。事实上， 拒绝岂止是简单的技巧，更是不违背为人原则之拒绝岂止是简单的技巧，更是不违背为人原则之 下的一种实力与底气。一个人要拒绝利欲诱惑，下的一种实力与底气。一个人要拒绝利欲诱惑， 要么你有实力，要么你有底气。有实力，是因为要么你有实力，要么你有底气。有实力，是因为 觉得这一切我完全可以唾手可得，何必弯下腰来；觉得这一切我完全可以唾手可得，何必弯下腰来；
20、有底气，是因为你相信自己，即使现在不可得，有底气，是因为你相信自己，即使现在不可得， 。拒绝，。拒绝， 。 / / 总起句总起句 照应句照应句 总结句总结句 拒绝是一种技巧拒绝是一种技巧 将来也必然可以得到将来也必然可以得到 需要用实力和底气说话需要用实力和底气说话 第一步：依据文体第一步：依据文体把握中心把握中心 文段性质-议论性文段 第二步：理清层次确定类型 第三步：筛选整合第三步：筛选整合遣词造句遣词造句 第四步：再读全文查漏补缺 花青素是一种水溶性的植物色素，分布在花青素是一种水溶性的植物色素，分布在 液泡内的细胞液中，能够决定花的红色、蓝色、液泡内的细胞液中，能够决定花的红色、蓝色、
21、 紫色等颜色的差别，这是因为花青素紫色等颜色的差别，这是因为花青素 ：在酸性溶液中呈现：在酸性溶液中呈现 红色，在碱性溶液中变为蓝色，处于中性环境中红色，在碱性溶液中变为蓝色，处于中性环境中 则是紫色。更令人惊奇的是则是紫色。更令人惊奇的是 ， 比如一种牵牛花清晨是粉红色，之后变成紫红色，比如一种牵牛花清晨是粉红色，之后变成紫红色， 最后变成蓝色，究其原因，就是花瓣表皮细胞的最后变成蓝色，究其原因，就是花瓣表皮细胞的 液泡内液泡内PHPH值发生了变化，值发生了变化， ，从而形，从而形 成花的颜色的变化。成花的颜色的变化。 【真题再现】2016年新课标卷1 1616在下面一段文字横线处补写恰当的
22、语句，使整段文字语意完在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完 整连贯，内容贴切，逻辑严密，整连贯，内容贴切，逻辑严密，每句不超过每句不超过1515个字。（个字。（5 5分）分） 评分细则：写出一处给评分细则：写出一处给1 1分，写出两处给分，写出两处给3 3分，写出三处分，写出三处 给给5 5分。分。 考场答案考场答案1 1：含有：含有PHPH值不同值不同 受不同条件影响受不同条件影响PHPH值颜色不同值颜色不同 进行物理反应进行物理反应 考场答案考场答案2 2：在酸碱度不同的环境呈现不同颜色：在酸碱度不同的环境呈现不同颜色 在不同时段呈现颜色不同在不同时段呈现颜色不同 改变了环
23、境的酸碱度改变了环境的酸碱度 花青素是一种水溶性的植物色素，分布在液泡内的细胞液中，花青素是一种水溶性的植物色素，分布在液泡内的细胞液中， 能够决定花的红色、蓝色、紫色等颜色的差别，这是因为花青素能够决定花的红色、蓝色、紫色等颜色的差别，这是因为花青素 ：在酸性溶液中呈现红色，在碱性溶液中变为蓝色，处于中：在酸性溶液中呈现红色，在碱性溶液中变为蓝色，处于中 性环境中则是紫色。更令人惊奇的是性环境中则是紫色。更令人惊奇的是 ，比如一种牵牛花，比如一种牵牛花 清晨是粉红色，之后变成紫红色，最后变成蓝色，究其原因，就清晨是粉红色，之后变成紫红色，最后变成蓝色，究其原因，就 是花瓣表皮细胞的液泡内是花
24、瓣表皮细胞的液泡内PHPH值发生了变化，值发生了变化， ，从而形成花，从而形成花 的颜色的变化。的颜色的变化。 0 2 评分细则：写出一处给评分细则：写出一处给1 1分，写出两处给分，写出两处给3 3分，写出三处分，写出三处 给给5 5分。分。 考场答案考场答案3 3：能在不同溶液中发生颜色变化：能在不同溶液中发生颜色变化 有些花在不同的时间有不同的变化有些花在不同的时间有不同的变化 使花瓣在不同使花瓣在不同PHPH值发生反应值发生反应 考场答案考场答案4 4：在不同性质的溶液中呈现不同颜色：在不同性质的溶液中呈现不同颜色 有些有些花在一天内呈现不同颜色花在一天内呈现不同颜色 导致花青素与变化
25、了的溶液反应导致花青素与变化了的溶液反应 花青素是一种水溶性的植物色素，分布在液泡内的细胞液中，花青素是一种水溶性的植物色素，分布在液泡内的细胞液中， 能够决定花的红色、蓝色、紫色等颜色的差别，这是因为花青素能够决定花的红色、蓝色、紫色等颜色的差别，这是因为花青素 ：在酸性溶液中呈现红色，在碱性溶液中变为蓝色，处于中：在酸性溶液中呈现红色，在碱性溶液中变为蓝色，处于中 性环境中则是紫色。更令人惊奇的是性环境中则是紫色。更令人惊奇的是 ，比如一种牵牛花，比如一种牵牛花 清晨是粉红色，之后变成紫红色，最后变成蓝色，究其原因，就清晨是粉红色，之后变成紫红色，最后变成蓝色，究其原因，就 是花瓣表皮细胞
26、的液泡内是花瓣表皮细胞的液泡内PHPH值发生了变化，值发生了变化， ，从而形成花，从而形成花 的颜色的变化。的颜色的变化。 3 4 花青素是一种水溶性的植物色素，分布在花青素是一种水溶性的植物色素，分布在 液泡内的细胞液中，能够决定花的红色、蓝色、液泡内的细胞液中，能够决定花的红色、蓝色、 紫色等颜色的差别，这是因为花青素紫色等颜色的差别，这是因为花青素 ：在酸性溶液中呈现：在酸性溶液中呈现 红色，在碱性溶液中变为蓝色，处于中性环境中红色，在碱性溶液中变为蓝色，处于中性环境中 则是紫色。更令人惊奇的是则是紫色。更令人惊奇的是 ，比如一种牵牛花清，比如一种牵牛花清 晨是粉红色，之后变成紫红色，最
27、后变成蓝色，晨是粉红色，之后变成紫红色，最后变成蓝色， 究其原因，就是花瓣表皮细胞的液泡内究其原因，就是花瓣表皮细胞的液泡内PHPH值发生值发生 了变化，了变化， ，从而形成花，从而形成花 的颜色的变化。的颜色的变化。 【真题再现】【真题再现】2012016 6年新课标卷年新课标卷1 1 1616在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完 整连贯，内容贴切，逻辑严密，整连贯，内容贴切，逻辑严密，每句不超过每句不超过1515个字。（个字。（5 5分）分） 不同环境不同环境中会形成中会形成不同颜色不同颜色 有些有些花花的颜色可以的颜色可
28、以一日一日数变数变 花青素花青素也就随之发生变化也就随之发生变化 3 3、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整 段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超 过过l0l0个字。个字。(6(6分分) ) 在人类文明进程里在人类文明进程里 ，城市的产生和发展是，城市的产生和发展是 关键的一步。一般而言，城的发展往往早于市。关键的一步。一般而言，城的发展往往早于市。 ，城墙，城墙 、堡垒、堡垒 、护城河、护城河 构成防御设施，封闭是其主要特征；市的功能主构成防御设施，封闭是其主要特征；市的功能主 要是流
29、通，交易场所、街道是主要设施，要是流通，交易场所、街道是主要设施， _。 ， 反映了由军事和政治意义的城镇向现代的经济、反映了由军事和政治意义的城镇向现代的经济、 文化为主的城市的发展走向。文化为主的城市的发展走向。 芦苇语文 微信公众号 id：luweiyuwen 在人类文明进程里在人类文明进程里 ，城市的产生和发展是关，城市的产生和发展是关 键的一步。一般而言，城的发展往往早于市。键的一步。一般而言，城的发展往往早于市。 _，城墙，城墙 、堡垒、堡垒 、护城、护城 河构成防御设施，封闭是其主要特征河构成防御设施，封闭是其主要特征 ； 市的功能主要是流通，交易场所、街道是主要设市的功能主要是
30、流通，交易场所、街道是主要设 施，施，_。 ，反映了由军事和政，反映了由军事和政 治意义的城镇向现代的经济、文化为主的城市的治意义的城镇向现代的经济、文化为主的城市的 发展走向。发展走向。 总起句 照应句 总结句 / / 第三步：筛选整合整合遣词造句遣词造句 中心中心 第一步：依据文体把握中心 文段性质-说明性文段 第二步：理清层次确定类型 第四步：再读全文查漏补缺 城的功能主要是防御城的功能主要是防御 开放是其主要特征开放是其主要特征 从城到市的变化从城到市的变化 芦苇语文 微信公众号 id：luweiyuwen （20142014新课标卷新课标卷）在下面一段文字横线处补写）在下面一段文字横
31、线处补写 恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴 切，逻辑严密。每处不超过切，逻辑严密。每处不超过l5l5个字。（个字。（5 5分）分） 二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大 气中的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖，造成气中的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖，造成 天气干旱或旱涝不均，甚至可能造成海洋水位上天气干旱或旱涝不均，甚至可能造成海洋水位上 升，淹没大量沿海城市，升，淹没大量沿海城市， 。然。然 而，也有研究指出，而，也有研究指出，_：比如增：比如增 加的二氧化碳可以给植物加的二氧化碳可以给植物“施肥施肥
32、”，有利于植物，有利于植物 的生长。但这必须有个前提，植物还活着！如果的生长。但这必须有个前提，植物还活着！如果 土壤被污染，土壤被污染，_ _，我们就失去了，我们就失去了 这些向大气中释放氧气的这些向大气中释放氧气的“氧气工厂氧气工厂”和和“空气空气 净化器净化器”。 二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。 大气中的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖，大气中的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖， 造成天气干旱或旱涝不均，甚至可能造成海洋造成天气干旱或旱涝不均，甚至可能造成海洋 水位上升，淹没大量沿海城市，水位上升，淹没大量沿海城市， 。然而，也有研究指。然而，也有研
33、究指 出，出， ：比如增加的：比如增加的 二氧化碳可以给植物二氧化碳可以给植物“施肥施肥”，有利于植物的，有利于植物的 生长。但这必须有个前提，植物还活着！生长。但这必须有个前提，植物还活着！ 如果土壤被污染，如果土壤被污染， ，我们，我们 就失去了这些向大气中释放氧气的就失去了这些向大气中释放氧气的“氧气工厂氧气工厂” 和和“空气净化器空气净化器”。 总结句 总起句 照应句 / / 第三步：筛选整合整合遣词造句遣词造句 第一步：依据文体把握中心 文段性质-说明性文段 第二步：理清层次确定类型 第四步：再读全文查漏补缺 给人类带来巨大的灾难给人类带来巨大的灾难 二氧化碳增加会带来好处二氧化碳增
34、加会带来好处 植物就会生病甚至死亡植物就会生病甚至死亡 / 芦苇语文 微信公众号 id：luweiyuwen 补写句子四步法补写句子四步法 第二步：第二步：理清层次理清层次 确定类型确定类型 第三步：第三步：抓标志词抓标志词 遣词造句遣词造句 第四步第四步：再读全文：再读全文 查漏补缺查漏补缺 1 1、领起句：、领起句：引出下文、总括下文引出下文、总括下文 2 2、照应句：、照应句：前后照应前后照应 3 3、总结句：、总结句：归纳、总结；概括、升华归纳、总结；概括、升华 1 1、句式、句式 2 2、标点符号、标点符号 3 3、关联词、关联词 4 4、呼应内容、呼应内容 5 5、代词、代词 第一步：第一步：依据文体依据文体 把握中心把握中心 芦苇语文 微信公众号 id：luweiyuwen 芦苇语文 微信公众号 id：luweiyuwen 四、课堂总结四、课堂总结 破阵子破阵子 补句补句 分析材料内容，划分文本层次。分析材料内容，划分文本层次。 瞻前顾后细思量，左右逢源巧用心。瞻前顾后细思量，左右逢源巧用心。 写句忌随意。写句忌随意。 结合上下语境，关注句子属性。结合上下语境，关注句子属性。 标点符号作用大，遣词用句斟酌清。标点符号作用大，遣词用句斟酌清。 做题莫心慌做题莫心慌。
