1、 浅谈幼儿园体育活动浅谈幼儿园体育活动九师一六六团中学九师一六六团中学温温 雁雁什么是幼儿园体育？什么是幼儿园体育？幼儿园体育是幼儿全面和谐发展教育的一个重要组成部分，是实现教育目的的根本。幼儿园体育是融合保育和教育为一体的特殊的教育领域，它包括卫生保健和体育活动两大部分。在纲要中关于健康的内容和要求中第五条指出：开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。在指导要点部分的第四条这样写到：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动活泼有趣，形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与 由上述可以总结出来：幼儿园的体育
2、教学并由上述可以总结出来：幼儿园的体育教学并非仅仅是体育的含义，更重要的是通过体育教学非仅仅是体育的含义，更重要的是通过体育教学这个途径，培养幼儿自主锻炼的意识和兴趣。这个途径，培养幼儿自主锻炼的意识和兴趣。幼儿园体育活动的现状和困惑幼儿园体育活动的现状和困惑v 现在的幼儿园里，弱不禁风、气喘吁吁、畏寒怕热、恐高忌地的幼儿比比皆是。过度保护、追求娱乐是幼儿园体育活动的通病。这样的活动，丧失了或局部丧失了从小使幼儿就打下良好体能素质和心理素质的幼儿园健康教育的根本目的。幼儿健康活动几乎等同于其他任何幼儿游戏活动，没能真正体现体育的内涵和价值在有一定强度的活动中让儿童的基本体能和体质得到训练和提高
3、.v 多年来我们在教学中不断实践反思，幼儿园健康教育究竟怎样开展才能使幼儿真正得到体能的发展和心灵的快乐成长呢？这促使我们石河子机关二幼的老师们去认真思考：幼儿健康教育的真正目的是什么？什么样的活动才是最有效的幼儿健康教育活动？v 经过多年的课程教学和课题研究，在实践中总结出：汗水和快乐才是幼儿体育活动追求的首要目标，是凌驾于任何其他目标之上的最高目标。汗水是幼儿体育活动的躯体，是活动的具体指向，是活动的必然结果，是幼儿体能发展的表现，是幼儿运动能力和身体素质的追求，是身体的付出和收获。快乐是幼儿体育活动的灵魂，是活动必需的营养，是一种情感的获得，是一种情绪的释放。有了灵魂和躯体才是一堂完整的
4、幼儿体育活动。在这样的活动中孩子不怕累，有毅力，更加阳光、勇敢、自信！幼儿体育活动的指向应该是：活动着，快乐着，成长着！幼儿园体育活动的组织类型幼儿园体育活动的组织类型幼儿园的体育锻炼是通过许多种不同的组织形式来进行的.经常性的体育活动有:晨间体育活动,早操,体育教学活动,下午体育活动,以及各种户外,室内的体育活动等.非经常性的体育活动有季节性运动会,远足,种植或收获劳动中的身体活动等.还包括:渗透在音乐,舞蹈,戏剧活动中的身体活动,以及渗透在其他教学或游戏活动中的身体活动.晨间体育活动:晨间锻炼活动和早操活动是幼儿园一日生活开始的活动,也是幼儿早晨入园后在老师的组织引导下进行的专门性的身体锻
5、炼活动.意义:增强体质,锻炼意志,培养纪律性,振奋精神.内容:晨练活动,早操活动.组织晨间集体体育游戏活动应关注组织晨间集体体育游戏活动应关注:游戏内容:数量要充足,种类要均衡(上下肢以及全身)场地分布合理,师幼之间的和谐,对幼儿游戏状态的关注.游戏要有情趣,有意境.晨练时间:30分钟左右,可以根据幼儿年龄,气候条件,幼儿园课程特点适当调整.鼓励幼儿参与器械的摆放与整理,着重培养幼儿的创造思维能力,动手能力和对材料工具性能的敏感性结合季节,气候,坚持开展体育锻炼.(如室内晨间体育活动的开展)器械材料可是成品,也可自制,但要安全,卫生.幼儿体操幼儿体操:是幼儿园开展体育活动的主要内容之一,幼儿每
6、天坚持做早操,不仅能使幼儿形成良好的身体姿势,促进内脏器官及四肢的正常发育,还能使身体各部分的动作协调,灵活并对发展幼儿的空间知觉和时间知觉,培养节奏感和表现力都有很大的作用.开展幼儿体操需注意开展幼儿体操需注意:激发幼儿学操的兴趣.教师自身体育素质的影响.1.正确的动作.2.恰当的语言.3.准确的口令.幼儿学操时间的合理把握.教师教操时间的恰当安排.体育教学活动:如何撰写体育教学活动的目标,纲要中明确指出：教育工作评价应考察教育计划和教育活动的目标是否建立在了解本班幼儿现状的基础上。同时借鉴了教学工作中的已有经验，结合专家的建议，大致建议幼儿园教师从以下几个方面撰写幼儿园体育活动的目标：第一
7、条目标：主要是针对幼儿需要掌握的知识，技能和身体素质方面的发展目标。一般采用（初步）学习，（初步）练习巩固，复习等动词描述，切忌用”学会,能够”等描述结果的词语描述.第二条目标:主要是幼儿”学习策略”的目标,并非教师的”教学策略”.第三条目标:主要针对孩子在教学活动中得以提高的社会性发展,情感体验等方面的目标.撰写目标容易出现的问题撰写目标容易出现的问题:先过程,后目标的现象.在同一目标中主次不分现象.(只需写出最主要最基本的技能和素质发展目标就可)三条目标的不同侧重点的把握不清楚.(都务必从孩子的实际出发)2.注意运动的强度与密度的合理搭配.3.注意上肢活动与下肢活动有机的结合.4.注意季节,气候的特点,在不同的季节气候条件下,幼儿体育课活动量的安排也应有所差异.5.注意体现三性:积极性,主动性,创造性.6.重视体育活动的准备阶段,放松阶段.户外体育活动户外体育活动:下午体育活动有别于上午体育教学活动,体育活动的组织形式更加自由一些,以体育游戏为主,队形练习,也可以建立一些必要的体育常规,总之,它是上午体育活动的一个补充形式.
