按顺序观察按顺序观察:用用“有有有有有有”的句式说话。的句式说话。抓住小草的特点把小草说具体。抓住小草的特点把小草说具体。小草真绿呀，绿得像 。小草真嫩呀，嫩得像 。小草真 。运用我们学过的句子，仿写句子，把图片的花说具体。运用我们学过的句子，仿写句子，把图片的花说具体。例句：例句：有的有的荷花才展开两三片花瓣儿。荷花才展开两三片花瓣儿。有的有的花瓣儿全展花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的有的还是花骨朵儿，看起还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。来饱胀得马上要破裂似的。模仿例句说一说天空中的小鸟和风筝：模仿例句说一说天空中的小鸟和风筝：例句：燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，例句：燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。看到波纹一圈一圈地荡漾开去。发挥想象说一说小朋友们的对话：发挥想象说一说小朋友们的对话：谁能把同学们说的按谁能把同学们说的按“河的左边的风景河的左边的风景真美真美河右边的风景也一样美河右边的风景也一样美天空热天空热闹极了闹极了”连成一段通顺的话。连成一段通顺的话。
