1、二年级语文下学期第四单元练习（一）二年级语文下学期第四单元练习（一） 姓名：姓名： 班别：班别： 一一、看拼音，写汉字。、看拼音，写汉字。 ci s ci b mng xing zu mng sn ln yn sn l shu l zh ji gu ji sh png gu y bn jng shn jng l jng lng lng hu y sn sn min y y m d d xing d fng bin bin l jio xu jio sh yu yng chn yu yu x m x m qn m i zhu r zhu wi s zhu wi q chng fn chng z
2、b chng h zu ch yo hu yo 二、连线： h lio png y cng dng nng d yn b 坪 盒 聊 囱 郁 渡 咛 叮 蔽 荫 chng pn gng dng n bo ch xing hn gng 撑 冈 拼 堡 懂 案 狠 攻 插 凶 shng ling ji hng b zn hn po rng xng 轰 商 量 驾 昏 泡 驳 赞 茸 醒 hung min fi li zhung tn p shn tu lu 列 晃 免 费 脾 婶 撞 贪 螺 陀 jin do wng qing xing kng tn k 倒 翁 毽 枪 坦 克 橡 控 三、填空：
3、 1、昏（ ）昏脑 赞赏（ ） （ ） （ ） （ ）采烈 （ ） （ ）成荫 （ ）无（ ）失 四（ ）八（ ） 2、 （ ）诺必寡（ ） （ ） （ ）不立 （ ） （ ）成则（ ） （ ） （ ） 四、用下面的词语写句子： （1） 、一会儿一会儿一会儿 （2） 、喜欢 （3） 、叮咛 部编版二年级语文下册第四单元测试题 时间：90 分钟 满分：100 分 一、基础达标。(51 分) 1把加点字与拼音连起来。(8 分) b b lio li lu p tn zn 聊 天 遮蔽 反驳 堡垒 赞 扬 脾 气 贪 玩 陀螺 2看拼音写词语。(8 分) b chng fng bin m qn sh
4、 jn yu x jio sh j ho gn jng 3照样子，变一变，再组词。(4 分) 例：土平(坪)(草坪) 加马( )( ) 车双( )( ) 木象( )( ) 土旦( )( ) 4选词填空。(4 分) 赞赏 赞美 (1)我的办法得到了大家的( )。 (2)我要唱一首歌( )祖国的大好河山。 5把句子中意思相反的词语找出来。(4 分) (1)我们要学会把房间收拾整齐，不能凌乱。 ( )( ) (2)城堡里有一个凶狠的魔王，他抓走了善良的公主。 ( )( ) (3)清晨我们迎着阳光进入校园，傍晚我们满载收获离开校园。 ( )( )( )( ) 6选择恰当的词语填空。(6 分) 伸 擦
5、挖 撑 学 炸 ( )城堡 ( )触须 ( )拼音 ( )懒腰 ( )渡船 ( )魔王 7写写你积累的词语，并用其中一个造句。(7 分) 形容生气：_ _ _ 形容高兴：_ _ _ 造句：_ 8照样子，完成句子练习。(4 分) (1)例：你怎么能提出这样的要求呢？(换种说法，意思不变) 你不能提出这样的要求。 难道当一只虫子不好吗？ _ (2)例：喜鹊阿姨一会儿 教喜鹊弟弟唱歌，一会儿 教他们做游戏，一会儿 教他们 学自己发明的拼音字母。(用加点词写句子) 一会儿_，一会儿_，一会儿_。 9给句子排排序。(6 分) ( )牛顿心想：为什么苹果只向地上落，而不向天上飞？ ( )后来，他成了世界著
6、名的科学家。 ( )牛顿从小就爱动脑筋。 ( )忽然一个苹果从树上落下来。 ( )一天，他坐在一棵苹果树下休息。 ( )牛顿对这个问题进行了认真思考，专心研究。 二、教材回顾。(11 分) 1我的彩色梦境，有_，有_，还有_，在溪水里 流动 2 枫树上的喜鹊这篇课文表达了“我”对喜鹊的_之情。我会根据课文 内容判断正误，对的打“”，错的打“”。 (1)喜鹊阿姨的鸟窝里有五只小喜鹊。( ) (2)我们村的渡口旁有一棵杨树，“我”很喜欢它。( ) (3)喜鹊阿姨教喜鹊弟弟唱歌，做游戏，学拼音。( ) 3“我”觉得当一只小虫子真不错。可以在_伸懒腰，可以用露珠_，把 触须擦得_，还可以跳到狗的身上_
7、。 三、主题探究。(3 分) 彩色的梦中作者写道：“他们躺在铅笔盒里聊天” ，想一想，这些彩色 的铅笔会聊些什么呢？ _ 四、阅读拓展。(15 分) (一)课内阅读。(6 分) 沙滩上的童话 我们一起商量怎样攻下那座城堡。 一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。” 有人反驳 那时候还没有飞机呢 我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。” 我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。 1选文一共有_个自然段，我会给第三自然段加上合适的标点符号。(3 分) 2我们在沙滩上编了一个“救公主”的童话，我们想到了_、 _的办法救公主。(2 分) 3你喜欢沙滩吗？如果是你在沙滩上，你想干什么？(1 分) _
