1、学校集体备课教学案课题小小工程师(初稿）课时1授课日期教学目标1.能够利用简易材料自制一个铅笔加长器，并对设计制作的产品不断改进，力争做到最好。2.通过交流工程师的杰作，意识到我们的生活离不开工程师的发明制造。3.知道工程师是发现设计、发明、制造产品的人。教 学重、难点重点：知道工程师是做什么的，经历制作一件物品的过程。难点：认识到工程师的工作与科学家的工作是有区别的，工程师重在设计、发明、制造。 教、学具课件，短的铅笔头、吸管、小木棒、一次性筷子、废旧纸张、剪刀、胶带等。预习要求思考：什么是工程师教师活动内容、方式学生活动方式、内容旁注一、激趣导入:1.了解工程教师活动小朋友好，还记得老师上
2、节课给大家介绍的一种什么样的职业？今天呀，老师又要给大家介绍一类伟大的人，天上飞的飞机，地上跑的汽车，甚至于小朋友们住的房子等学生活动 （个性备课） 都离不开他们，他们就是工程师。在你周围认识的人当中有没有工程师，他们是怎么工作的。2.结合活动手册，荷花、轮船、山峰、学生填写活动手册并思考。3.学做工程师，做一个铅笔加长器。出示一支短的铅笔老师这支铅笔太短了不好写了，怎么办?你能做个小小工程师帮老师解决这个问题么？鼓励学生利用身边的材料制作个性化的铅笔加长器，不要求全班统一。学生先对自己的作品进行测试评价，再评出小组内谁做得最好。4.全课小结：今天这节课我们了解了工程师主要从事什么样的工作，他们会画设计图、发明制造新产品，甚至还能维修机器，他们的工作与科学家们一样重要，我们班的小小科学家和小小工程师们，老师希望你们能好好学习，利用自己所学的知识，成为像他们一样有用的人才！ 己的改进有启发。 学生回忆 学生回答 板书设计小小工程师设计 发明 制造教后记
