1、第第7课隋唐制度的变化与创新课隋唐制度的变化与创新目目 标标 素素 养养1.了解从曹魏到唐朝时期选官制度的演变了解从曹魏到唐朝时期选官制度的演变,指出科举制度的积指出科举制度的积极意义极意义,从中认识到公平公正选拔人才的重要性从中认识到公平公正选拔人才的重要性2.掌握三省六部制的发展演变情况掌握三省六部制的发展演变情况,总结其对此后历朝的深远总结其对此后历朝的深远影响影响3.把握从魏晋到隋唐时期的赋税制度把握从魏晋到隋唐时期的赋税制度,分析两税法的影响分析两税法的影响知知 识识 概概 览览一、选官制度一、选官制度1.九品中正制九品中正制(1)创立创立:曹魏创立了新的选官制度曹魏创立了新的选官制
2、度九品中正制九品中正制。中央委任。中央委任中正官为各地人才评定中正官为各地人才评定等级等级,共分九等共分九等,朝廷依此授以相应的朝廷依此授以相应的官职。官职。(2)发展趋势发展趋势:选官标准从初创时期的重视家世、道德和才选官标准从初创时期的重视家世、道德和才能能,演变为西晋时期主要看重演变为西晋时期主要看重家世家世。(3)评价评价:九品中正制逐渐成为维护九品中正制逐渐成为维护士族特权士族特权的工具。的工具。2.科举制科举制(1)背景背景:随着士族的没落随着士族的没落,九品中正制无法继续。隋朝建立九品中正制无法继续。隋朝建立后后,废除九品中正制废除九品中正制,开始采用分科考试的方式选拔官员。开始
3、采用分科考试的方式选拔官员。(2)发展历程。发展历程。(请连线请连线)(3)影响影响:科举制使出身社会中下层的读书人通过相对公平科举制使出身社会中下层的读书人通过相对公平的考试参与政权的考试参与政权,扩大了统治的基础扩大了统治的基础,提高了官员的文化素质提高了官员的文化素质,加强了中央集权。加强了中央集权。微思考微思考1西安大雁塔唐朝进士题名帖西安大雁塔唐朝进士题名帖大雁塔位于陕西西安的慈恩寺中大雁塔位于陕西西安的慈恩寺中,为唐玄奘主持所建。为唐玄奘主持所建。“雁雁塔题名塔题名”成为进士及第的代称。成为进士及第的代称。从上述材料中你能得出什么历史信息从上述材料中你能得出什么历史信息?提示提示:
4、历史信息历史信息:大雁塔位于陕西西安的慈恩寺中大雁塔位于陕西西安的慈恩寺中,为唐玄奘为唐玄奘主持所建。唐朝新中进士主持所建。唐朝新中进士,均在大雁塔内题名均在大雁塔内题名,故以故以“雁塔题名雁塔题名”代称进士及第。这说明唐朝科举制下进士科成为重要的考试代称进士及第。这说明唐朝科举制下进士科成为重要的考试科目。科目。二、三省六部二、三省六部制制 三、赋税三、赋税制度制度 微思考微思考2史书这样概括两税法的实行背景史书这样概括两税法的实行背景:唐初赋敛之法曰租庸调唐初赋敛之法曰租庸调玄宗之末玄宗之末,版籍浸坏版籍浸坏,多非其实。多非其实。及至德兵起及至德兵起,所在赋敛所在赋敛,迫趣迫趣(c)取办取
5、办,无复常准。赋敛之司增无复常准。赋敛之司增数而莫相统摄数而莫相统摄,各随意增科各随意增科,自立色目自立色目,新故相仍新故相仍,不知纪极。民不知纪极。民富者丁多富者丁多,率为官为僧以免课役率为官为僧以免课役,而贫者丁多无所伏匿而贫者丁多无所伏匿,故上户故上户优而下户劳。吏因缘蚕食优而下户劳。吏因缘蚕食,旬输月送旬输月送,不胜困弊不胜困弊,率皆逃徙为浮率皆逃徙为浮户户,其土著百无四五。至是其土著百无四五。至是,炎建议作两税法。先计州县每岁炎建议作两税法。先计州县每岁所应费用及上供之数而赋于人所应费用及上供之数而赋于人,量出以制入。户无主客量出以制入。户无主客,以现以现居为簿居为簿,人无丁中人无丁
6、中,以贫富为差。为行商者以贫富为差。为行商者,在所州县税三十在所州县税三十之之一一,使与居者均使与居者均,无侥利。居人之税无侥利。居人之税,秋、夏两征之。其租庸调、秋、夏两征之。其租庸调、杂徭悉省。杂徭悉省。北宋北宋司马光资治通鉴卷司马光资治通鉴卷226两税法实行的背景是什么两税法实行的背景是什么?提示提示:背景背景:唐玄宗统治后期唐玄宗统治后期,土地买卖和兼并之风盛行土地买卖和兼并之风盛行,均田均田制无法推行制无法推行,租庸调制也无法维持租庸调制也无法维持;政府财政收入减少政府财政收入减少。一一 古代选官制度古代选官制度【材料】【材料】作为一种上千年的文化存在作为一种上千年的文化存在,科举显
7、然有其客观科举显然有其客观的历史合理性的历史合理性,否则我们就无法解释其存在的持久性否则我们就无法解释其存在的持久性科科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能动的可能,而且将其制度化而且将其制度化科举制度的最大合理性在于科举制度的最大合理性在于它那它那“朝为田舍郎朝为田舍郎,暮登天子堂暮登天子堂”式的式的“机会均等机会均等”的机制的机制,对知识分子的社会心理是一种塑造对知识分子的社会心理是一种塑造,客观上激励了个人的奋客观上激励了个人的奋斗精神。斗精神。薛明扬中国传统文化概论薛明扬中国传统文化概论问题探究问题探究:(1)
8、根据材料根据材料,概括科举制概括科举制“客观的历史合理性客观的历史合理性”。(2)根据材料根据材料,说明科举制对现代人才选拔的历史借鉴价值。说明科举制对现代人才选拔的历史借鉴价值。提示提示:(1)合理性合理性:推动了社会阶层的流动推动了社会阶层的流动;提供了提供了“机会均等机会均等”的机制的机制;激励了个人的奋斗精神。激励了个人的奋斗精神。(2)价值价值:人才流动机制人才流动机制;客观公平理念客观公平理念;人才激励机制。人才激励机制。素养阐释素养阐释通过阅读材料通过阅读材料,了解到科举制形成了制度化的社会流动了解到科举制形成了制度化的社会流动,并并且具有一定的公平性且具有一定的公平性,因此得到
9、知识分子的认可。考查学生因此得到知识分子的认可。考查学生史料实证和历史解释的素养。史料实证和历史解释的素养。核心归纳核心归纳古代选官制度古代选官制度演化趋势演化趋势:(1)由以家世、门第为选拔标准由以家世、门第为选拔标准,逐渐演变为以学识才能为逐渐演变为以学识才能为选拔标准。选拔标准。(2)由地方评议推荐的方式逐渐演变为由中央掌控考试选拔由地方评议推荐的方式逐渐演变为由中央掌控考试选拔的方式。的方式。学以致用学以致用1.有学者曾说有学者曾说,如果皇帝依靠不是按照出身或机遇而是按才如果皇帝依靠不是按照出身或机遇而是按才干选拔的官僚知识分子行使权力干选拔的官僚知识分子行使权力,那他就会实行公正的道
10、德那他就会实行公正的道德的统治。其中的统治。其中“按才干选拔的官僚知识分子行使权力按才干选拔的官僚知识分子行使权力”的制度的制度是是()A.世卿世禄制世卿世禄制B.察举制察举制C.九品中正制九品中正制D.科举制科举制答案答案:D解析解析:世卿世禄制的选官标准是血缘且世袭世卿世禄制的选官标准是血缘且世袭,故故A项错误项错误;察察举制的选官标准是孝与廉举制的选官标准是孝与廉,故故B项错误项错误;九品中正制的选官标九品中正制的选官标准是家世准是家世,故故C项错误项错误;科举制的选官标准是才学科举制的选官标准是才学,故故D项正确。项正确。二二 隋唐时期的三省六部制隋唐时期的三省六部制【材料】【材料】宰
11、相、丞相或相国之成为官名宰相、丞相或相国之成为官名,始于春秋战国时始于春秋战国时代。齐国、秦国都有此官职作为国家最高行政长官代。齐国、秦国都有此官职作为国家最高行政长官,辅佐君辅佐君主治理国家政事。秦汉时期的宰相主治理国家政事。秦汉时期的宰相,位高权重位高权重,相权与皇权的相权与皇权的矛盾冲突矛盾冲突,导致两汉皇帝不断调整、削弱宰相职权导致两汉皇帝不断调整、削弱宰相职权,结果就是结果就是以尚书台为代表的中朝官的崛起以尚书台为代表的中朝官的崛起,国家行政权力的中心从三国家行政权力的中心从三公逐渐转至三省。公逐渐转至三省。王成中国政治制度史王成中国政治制度史图图1图图2图图3问题探究问题探究:根据
12、材料根据材料,说明从秦汉到隋唐中央机构的主要变化说明从秦汉到隋唐中央机构的主要变化,分析导分析导致这一变化的原因。致这一变化的原因。提示提示:变化变化:从秦汉时期的三公九卿制演变为隋唐时期的三从秦汉时期的三公九卿制演变为隋唐时期的三省六部制。原因省六部制。原因:三公九卿制下宰相位高权重三公九卿制下宰相位高权重,皇帝为加强皇皇帝为加强皇权削弱相权权削弱相权,重用身边侍从重用身边侍从;中朝官权力不断增大中朝官权力不断增大,并逐渐演变并逐渐演变成三省六部制。成三省六部制。素养阐释素养阐释通过阅读材料通过阅读材料,了解了秦朝时期设置三公九卿了解了秦朝时期设置三公九卿,到隋唐时期到隋唐时期逐渐发展为三省
13、六部制逐渐发展为三省六部制;随着皇帝不断地采取措施削弱丞相随着皇帝不断地采取措施削弱丞相权力权力,中枢机构也不断地进行调整中枢机构也不断地进行调整,最后从三公转变为三省。最后从三公转变为三省。考查学生时空观念和史料实证的素养。考查学生时空观念和史料实证的素养。核心归纳核心归纳隋唐时期的三省六部制隋唐时期的三省六部制(1)特点。特点。相权三分相权三分:中书省负责草拟皇帝的诏令中书省负责草拟皇帝的诏令,门下省负责审核门下省负责审核诏令诏令,尚书省负责执行。这样既互相制衡尚书省负责执行。这样既互相制衡,也能分工合作也能分工合作,从而从而提高了行政效率。提高了行政效率。职掌分明职掌分明:三省职权按行政
14、程序划分三省职权按行政程序划分,一切诏令由草拟一切诏令由草拟(中中书省书省)、审核、审核(门下省门下省)至执行至执行(尚书省尚书省),都经由三省处理。都经由三省处理。节制君权节制君权:皇帝所颁诏令皇帝所颁诏令,未经政事堂通过未经政事堂通过,不能施行不能施行;以相以相权节制君权权节制君权,可弥补君主才干之不足。可弥补君主才干之不足。(2)作用。作用。三省之间既相互牵制三省之间既相互牵制,又互为补充又互为补充,分工明确分工明确,提高了办事提高了办事效率。效率。完整的相权被分割完整的相权被分割,避免权臣独揽大权避免权臣独揽大权,有利于加强皇权。有利于加强皇权。尚书省下设六部尚书省下设六部,分别贯彻各
15、种诏令分别贯彻各种诏令,处理日常事务处理日常事务,提高提高了工作效率。了工作效率。学以致用学以致用2.唐朝初年出现的中央政府机构包括许多有汉朝名称的官唐朝初年出现的中央政府机构包括许多有汉朝名称的官署署,但这一机构的许多方面是新的但这一机构的许多方面是新的,已经预先呈现出唐朝中央已经预先呈现出唐朝中央政府的轮廓。材料中的政府的轮廓。材料中的“轮廓轮廓”()A.加强了中央集权加强了中央集权B.扩大了官吏人才来源扩大了官吏人才来源C.保证了皇权独尊保证了皇权独尊D.体现了决策的民主性体现了决策的民主性答案答案:C解析解析:中央集权是相对于地方而言的中央集权是相对于地方而言的,题干材料并未涉及中题干材料并未涉及中央与地方的关系央与地方的关系,故故A项错误项错误;扩大了官吏人才来源属于科举扩大了官吏人才来源属于科举制的意义制的意义,故故B项错误项错误;结合所学知识结合所学知识,可知可知“唐朝中央政府的轮唐朝中央政府的轮廓廓”指的是三省六部制指的是三省六部制,这一制度分割了相权这一制度分割了相权,加强了皇权加强了皇权,保保证了皇权独尊证了皇权独尊,故故C项正确项正确;实行三省六部制的目的是加强皇实行三省六部制的目的是加强皇权权,并没有体现决策的民主性并没有体现决策的民主性,故故D项错误。项错误。
