1、花溪区第八小学花溪区第八小学 王丽萍王丽萍自读要求：自读要求：1 1、自由轻声朗读课文，做到、自由轻声朗读课文，做到正确流利；正确流利；2 2、思考：课文围绕黄果树瀑、思考：课文围绕黄果树瀑布写了哪些内容？是按怎样的顺序布写了哪些内容？是按怎样的顺序来写的？来写的？课文按游览顺序可分成两段或四段：课文按游览顺序可分成两段或四段：第一段第一段（1 1）：写黄果树瀑布是一部大自然）：写黄果树瀑布是一部大自然的杰作；的杰作；第二段（第二段（2424）：写我们进入黄果树瀑布）：写我们进入黄果树瀑布景区后听到的瀑声和远看到的瀑布景观；景区后听到的瀑声和远看到的瀑布景观；第三段（第三段（5757）：写我们
2、下到谷底后看到）：写我们下到谷底后看到的景象与感受；的景象与感受；第四段（第四段（8 8）：写我们在平台上瞻仰徐霞客）：写我们在平台上瞻仰徐霞客塑像的感受。塑像的感受。进入进入景区景区来到来到谷底谷底登上登上平台平台 快速浏览课文，看看作者站在哪些点快速浏览课文，看看作者站在哪些点来观察黄果树瀑布的？来观察黄果树瀑布的？透过透过缝隙缝隙 黄果树瀑布，真是一部大自黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！然的杰作！细读第细读第1 1段：段：细读第细读第2 24 4自然段：自然段：1 1、想一想，每一自然段写了什么？、想一想，每一自然段写了什么？、默读课文，思考：黄果树瀑布的默读课文，思考：黄果树瀑布的形
3、态和声响各有什么特点？找出课文形态和声响各有什么特点？找出课文中有关语句，用中有关语句，用“”划下来。划下来。刚进入黄果树风景区，便听到“哗哗”的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐近渐响；最后像潮水般涌过来，盖过了人喧马嘶，天地间就只存下一片喧嚣的水声了。那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。细读第细读第2 24 4自然段：自然段：那瀑布声像 ；又像 。透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。细读第细读第2 24 4自然段：自然段：那瀑布像 ；又像 。瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄
4、果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。细读第细读第2 24 4自然段：自然段：刚进入黄果树风景区，便听到“哗哗”的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐近渐响，最后像潮水般涌过来，盖过了人喧马嘶，天地间就只存下一片喧嚣的水声了。透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨撒金街”的奇景。细读第24自然段：细读第57自然段：1、读第5自然段思考：我们来到谷地有什么感受？把你的感受
5、写下来。、轻声读课文67自然段，说说哪些句子自己读懂了，哪些句子还读不懂，需要别人帮助。自读要求：1、自由轻声朗读课文，做到正确流利；2、思考：课文围绕黄果树瀑布写了哪些内容？是按怎样的顺序来写的？细读第57自然段：瀑布从岩壁上泻下来，如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面，仿佛置身于一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。聆听着訇然作响的瀑布声，只觉得胸膛在扩展，就像张开的山谷，让瀑布飞流直下，挟来大自然无限的生机。导读第自然段：离开潭边，循着石径登上溪旁的一个平台。绿树掩映间，有一座徐霞客的塑像。他遥对瀑布，仿佛在凝神谛听远处的瀑布声。他完全沉醉了。此时此刻的我们，也完全沉醉了。“珠帘钩不卷，飞练挂遥峰，俱不足以拟其状。”明徐霞客图图1 1图图2 2交流讨论：面对如此脏乱的现象，我们应该怎样做？
