1、用简要的几句话说说，用简要的几句话说说，这篇童话讲了一个什么这篇童话讲了一个什么故事？故事？故事中盲孩子的心情故事中盲孩子的心情发生了哪些变化？发生了哪些变化？在书上在书上用横线标出有关语句。用横线标出有关语句。寂寞、快乐、寂寞、快乐、感动、温暖、高感动、温暖、高兴、惊喜、惊奇兴、惊喜、惊奇是什么使盲孩子的心情发生了变化？是什么使盲孩子的心情发生了变化？爱与被爱爱与被爱 因为盲孩子受到了因为盲孩子受到了“影子影子”“”“萤火虫萤火虫”以及太阳、月亮的关爱、帮助才感受到以及太阳、月亮的关爱、帮助才感受到生活的光明和美好，是爱改变了盲孩子。生活的光明和美好，是爱改变了盲孩子。用一句话评价这篇文章用
2、一句话评价这篇文章 “这是一曲爱的赞歌这是一曲爱的赞歌”“这是一幅充满爱意的画图这是一幅充满爱意的画图”“这是一个新世界最美的童话这是一个新世界最美的童话”“这是一个动人的故事这是一个动人的故事”“虚幻的，也是美丽的虚幻的，也是美丽的”“爱的呼唤爱的呼唤”当你垂垂老去，白发苍苍的时候，你可否会想起当你垂垂老去，白发苍苍的时候，你可否会想起当初有人因你略微的付出而改变了整个人生当初有人因你略微的付出而改变了整个人生 当你遭遇挫折与彷徨的时候，你可否想起现在正有当你遭遇挫折与彷徨的时候，你可否想起现在正有很多境遇比你还糟糕的人苦苦挣扎着去抗争命运很多境遇比你还糟糕的人苦苦挣扎着去抗争命运 当多年后
3、同学再相聚的时候当多年后同学再相聚的时候，想起曾经因为我们，想起曾经因为我们的帮助而改变一生的孩子，那会是怎样的一种幸福的帮助而改变一生的孩子，那会是怎样的一种幸福 那么请你伸出援助之手吧，因为在给予别人的同那么请你伸出援助之手吧，因为在给予别人的同时，你也在完美着自己，你的人生也在这样的给予中时，你也在完美着自己，你的人生也在这样的给予中获得更大的意义，为了孩子，为了那些苦苦挣扎的孩获得更大的意义，为了孩子，为了那些苦苦挣扎的孩子，为了那些不甘于现状却又不知道怎么去努力的孩子，为了那些不甘于现状却又不知道怎么去努力的孩子，你可以伸出你的手吗？子，你可以伸出你的手吗？如果生活不够慷慨如果生活不够慷慨我们也不必回报吝啬我们也不必回报吝啬何必要细细的盘算何必要细细的盘算付出和得到的必须一般多付出和得到的必须一般多如果能够大方如果能够大方何必显得猥琐何必显得猥琐如果能够潇洒如果能够潇洒何必选择寂寞何必选择寂寞获得是一种满足获得是一种满足给予是一种快乐给予是一种快乐 你有这种永远不忘的朋友吗？你有这种永远不忘的朋友吗？你有磷火一般在别人最黑暗时给你有磷火一般在别人最黑暗时给他光明的经历吗？请你以他光明的经历吗？请你以“爱爱”为中心，结合自身生活经历，写为中心，结合自身生活经历，写篇短文篇短文。动动笔：动动笔：作业布置：作业布置：
