1、 “我坐在小公园安静的树林里，闭上眼睛，想，上帝为什么早早的召母亲回去呢？很久很久，迷迷糊糊的我听见了回答：她心里太苦了，上帝看她受不住，就召她回去了。睁开眼睛，看见风正从树林里穿过。”合欢树秋秋 天天 的的 怀怀 念念史铁生史铁生史铁生史铁生 1951年生于北京，年生于北京，19721972年，年，2121岁的他因病瘫痪，从此永远坐岁的他因病瘫痪，从此永远坐上了轮椅。上了轮椅。他写的他写的我与地坛我与地坛被公认被公认为中国近为中国近5050年最优秀的散文之年最优秀的散文之一。一。20022002年，他获得华语文学传媒年，他获得华语文学传媒大奖年度杰出成就奖，是现在大奖年度杰出成就奖，是现在中
2、国最令人敬佩的作家之一。中国最令人敬佩的作家之一。活到最狂妄的年活到最狂妄的年龄上忽的残废了双龄上忽的残废了双腿。腿。两条腿瘫痪后的最初几两条腿瘫痪后的最初几年，我找不到工作，找不年，我找不到工作，找不到出路，突然似乎什么都到出路，突然似乎什么都找不到了。找不到了。自读测试自读测试正确正确流利流利有感情有感情本节目标本节目标一、读出韵味一、读出韵味二、读出思考二、读出思考学生活动学生活动一、感受一、感受“娘俩娘俩”的的“好好儿好好儿活活”二、探究二、探究“我俩我俩”的的“好好儿好好儿活活”三、思考三、思考“我们我们”的的“好好儿好好儿活活”读课题韵味读课题韵味秋天的怀念秋天的怀念 秋天秋天（季
3、节：景、人、事）（季节：景、人、事）感情：感情：怀念怀念走进课文走进课文 品品文字的味道品品文字的味道浏览梳理浏览梳理文中几次提到看花？文中几次提到看花？第一次母亲劝我去北海开花第一次母亲劝我去北海开花第二次母亲求我去北海看菊第二次母亲求我去北海看菊第三次妹妹推我去北海看菊第三次妹妹推我去北海看菊两次写到秋天。依稀在母亲即将去世前，两次写到秋天。依稀在母亲即将去世前，一次在母亲去世多年后，一次在母亲去世多年后，“我我”和妹妹去北海和妹妹去北海公园看菊花。公园看菊花。望着望着天上北归的雁阵，我会望着望着天上北归的雁阵，我会 突然把面前的玻璃砸碎突然把面前的玻璃砸碎听着听着李谷一甜美的歌声，我会听
4、着听着李谷一甜美的歌声，我会 妈妈让我去看菊花，我会说妈妈让我去看菊花，我会说 猛地把手边的东西摔向四周的墙壁猛地把手边的东西摔向四周的墙壁 不，我不去！我可活什么劲！不，我不去！我可活什么劲！双腿瘫痪后，我的脾双腿瘫痪后，我的脾气变的暴怒无常。气变的暴怒无常。展开想象展开想象独自坐在屋里，看着窗外独自坐在屋里，看着窗外的树叶的树叶“唰唰啦啦唰唰啦啦”地飘地飘落，我落，我_双腿瘫痪后双腿瘫痪后-苦苦学生活动学生活动二、探究二、探究“我俩我俩”的的“好好儿好好儿活活”三、思考三、思考“我们我们”的的“好好儿好好儿活活”二、探究二、探究“我俩我俩”的的“好好儿活好好儿活解读母亲解读母亲面对现实，面
5、对面对现实，面对“我我”的痛苦，母亲如何面对？的痛苦，母亲如何面对？作者描写母亲时，极具表现力母亲扑过来，抓住我的母亲扑过来，抓住我的手，忍住哭声说：手，忍住哭声说：“咱咱娘俩，娘俩，好好儿活，好好好好儿活，好好儿活儿活”扑扑抓抓忍忍母亲的病痛母亲的病痛“她的病已经到了那步田她的病已经到了那步田地地疼得她整宿整宿翻来疼得她整宿整宿翻来覆去睡不着觉覆去睡不着觉。”邻居把她送到医院时她是邻居把她送到医院时她是大大口大口地吐着鲜血口大口地吐着鲜血面对面对“我我”的暴躁，母亲默默的忍的暴躁，母亲默默的忍受受 母亲就悄悄地躲出去，母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听在我看不见的地方偷偷地听着我的
6、动静。当一切恢复沉寂，着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。红红的，看着我。悄悄地悄悄地悄悄地悄悄地偷偷地偷偷地对于对于“跑跑”和和“踩踩”一类的字眼儿，她比一类的字眼儿，她比我还敏感。她我还敏感。她又悄悄又悄悄地地出去了。出去了。”母爱母爱 爱得如此小心翼翼爱得如此小心翼翼深受苦楚的母亲深受苦楚的母亲有没有突然把面前的玻璃砸碎？有没有突然把面前的玻璃砸碎？有没有猛地把手边的东西摔向四周的墙壁有没有猛地把手边的东西摔向四周的墙壁 有没有大声呼喊我活着什么劲！有没有大声呼喊我活着什么劲！没有没有没有没有没有没有 求我去北海看花求我去北海看花 央求般的
7、神色央求般的神色 一会儿坐下，一会儿站起一会儿坐下，一会儿站起 比我还敏感比我还敏感 母爱母爱 爱得如此细腻、智慧爱得如此细腻、智慧良苦用心良苦用心-好好儿活好好儿活母亲扑过来，抓住我的手，忍住哭声说，咱娘俩，好好儿活，好好儿活她昏迷前的最后一句话是：她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿成年的女儿”可是，母亲出去了，就再也没有回来可是，母亲出去了，就再也没有回来八年后，我与妹妹八年后，我与妹妹黄色的花淡雅、白色的花高洁、黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫色的花热烈而深沉，泼泼洒紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。洒，秋风中正开得烂
8、漫。我究竟懂得了要怎样好好儿活？我究竟懂得了要怎样好好儿活？我们一起来读读描写菊花的句子我们一起来读读描写菊花的句子 随着小说获奖的激动逐日暗淡，随着小说获奖的激动逐日暗淡，我开始相信：我用纸笔在报刊上我开始相信：我用纸笔在报刊上碰撞开的一条路，并不就是母亲碰撞开的一条路，并不就是母亲盼望我找到的那条路。母亲生前盼望我找到的那条路。母亲生前没给我留下过什么隽永的哲言，没给我留下过什么隽永的哲言，或要我恪守的教诲，只是在她去或要我恪守的教诲，只是在她去世之后，她艰难的命运，坚忍的世之后，她艰难的命运，坚忍的意志的爱，随光阴流转，在我的意志的爱，随光阴流转，在我的印象中愈加鲜明深刻。印象中愈加鲜明
9、深刻。秋天的怀念秋天的怀念当儿子懂得母亲告诉儿女的当儿子懂得母亲告诉儿女的“好好活好好活”的含义，那和母亲的含义，那和母亲发生的秋天的故事啊，就深刻发生的秋天的故事啊，就深刻在心中，化作心中无比的怀念在心中，化作心中无比的怀念。越是怀念，越是深深的自责啊，越是怀念，越是深深的自责啊，越是自责就越要好好活啊越是自责就越要好好活啊 又一个秋天，望着望着天上北归又一个秋天，望着望着天上北归的雁群，我的雁群，我_；听着听着李谷一甜美的歌声，我听着听着李谷一甜美的歌声，我_；看着看着窗外的树叶看着看着窗外的树叶“唰唰啦啦唰唰啦啦”地飘落，我地飘落，我_。课文讲述了重病缠身的母课文讲述了重病缠身的母亲，体
10、贴入微地照顾双腿瘫亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子好好活痪的儿子，鼓励儿子好好活下去的故事，歌颂了下去的故事，歌颂了伟大而伟大而无私的母爱，表达对母亲的无私的母爱，表达对母亲的深深愧疚。深深愧疚。主旨主旨 我一直有着一个凄苦的梦我一直有着一个凄苦的梦在梦在梦中，我绝望地哭喊，心里怨她：中，我绝望地哭喊，心里怨她：“我理解你的失望，我理解你的离我理解你的失望，我理解你的离开，但你总要捎个信儿来呀，你不开，但你总要捎个信儿来呀，你不知道我们会牵挂你不知道我们是多知道我们会牵挂你不知道我们是多么想念你吗？么想念你吗？”但就连这样的话也但就连这样的话也无从说给她，只知道她在很远的地无从说给她
11、，只知道她在很远的地方，并不知道她在哪儿。这个梦一方，并不知道她在哪儿。这个梦一再地走进我的黑夜，驱之不去再地走进我的黑夜，驱之不去 -有关庙的回忆有关庙的回忆 生病也是生活体验的一种，甚或生病也是生活体验的一种，甚或算得一项别开生面的游历算得一项别开生面的游历刚坐上刚坐上轮椅时，我老想，不能直立行走岂非轮椅时，我老想，不能直立行走岂非把人的特点搞丢了？便觉天昏地暗。把人的特点搞丢了？便觉天昏地暗。等到生出褥疮一连数日只能歪七扭八等到生出褥疮一连数日只能歪七扭八地躺着，才看见端坐的日子其实多么地躺着，才看见端坐的日子其实多么晴朗。后来又患尿毒症，经常昏昏然晴朗。后来又患尿毒症，经常昏昏然不能思
12、想，就更加怀念起往日时光。不能思想，就更加怀念起往日时光。终于醒悟，其实每时每刻我们都是幸终于醒悟，其实每时每刻我们都是幸运的，因为任何灾难的前面都可以加运的，因为任何灾难的前面都可以加上一个上一个“更更”字。生病的经验是一步字。生病的经验是一步步懂得满足步懂得满足病隙碎笔病隙碎笔好好儿活好好儿活 他完全超越了一般生存的他完全超越了一般生存的“好好活好好活”的生命层面，已经超越到了一种漠的生命层面，已经超越到了一种漠视和超然的境界。这深深的怀念，视和超然的境界。这深深的怀念，让她懂得，好好活，让她懂得，好好活，不仅仅有坚韧不仅仅有坚韧的意志，而是把打击当作别开生面的意志，而是把打击当作别开生面
13、的游历，当作一种人生的另一种享的游历，当作一种人生的另一种享受受他对好好活又有了进一步的他对好好活又有了进一步的理解，那就是理解，那就是活着就是一种幸活着就是一种幸运，活着要懂得满足。运，活着要懂得满足。推荐阅读推荐阅读我与地坛病隙碎笔务虚笔记学生活动学生活动三、思考三、思考“我们我们”的的“好好儿好好儿活活”二、探究二、探究“我俩我俩”的的“好好儿活好好儿活三、思考三、思考“我们我们”的的“好好儿活好好儿活”史铁生史铁生 当我们走进秋天的故事当我们走进秋天的故事读读出了书中的味道的时候，我们还要出了书中的味道的时候，我们还要走出走出“怀念怀念”“读出思考读出思考”那么，这思考究竟是什么？那么
14、，这思考究竟是什么？关于活着：关于活着：世界本来就是不完美的。不是世界本来就是不完美的。不是有这样的缺憾就有那样的痛苦。世有这样的缺憾就有那样的痛苦。世界上有看得见的痛苦打击，也有看界上有看得见的痛苦打击，也有看不见的痛苦人打击。身体的局限我不见的痛苦人打击。身体的局限我们这辈子也改变不了，可以改变的们这辈子也改变不了，可以改变的是我们的心理局限是我们的心理局限史铁生在无史铁生在无法弥补的身体缺憾中找到另一种生法弥补的身体缺憾中找到另一种生命延展。命延展。作业：作业：1、我想，你学习了史铁生的秋天的怀念，你一定想对你的母亲说点什么，请你以妈妈，我想对您说为题，写一篇文章。2、课外阅读我与地坛。
15、淡雅淡雅高洁高洁热烈而深沉热烈而深沉 瘫痪瘫痪 侍弄侍弄 整宿整宿 憔悴憔悴 仿膳仿膳 豌豆豌豆 诀别诀别 烂漫烂漫 翻来覆去翻来覆去 絮絮叨叨絮絮叨叨 tn hun sh xi qio cu shn wn ju mnf x x do do 课文为什么不以课文为什么不以怀念母亲怀念母亲为题，为题，却以却以秋天的怀念秋天的怀念为题？为题？2、学习了这篇课文，你一定会有更多学习了这篇课文，你一定会有更多更深的感受，此刻你最想说的是什么？更深的感受，此刻你最想说的是什么？1、又是秋天，当作者站在母亲的墓又是秋天，当作者站在母亲的墓前看着母亲的遗像，他会说些什么呢？前看着母亲的遗像，他会说些什么呢？母
16、亲，儿子来看您了。自从您秋天走后，我母亲，儿子来看您了。自从您秋天走后，我和妹妹都懂了您的话，您放心吧，我俩在一块，和妹妹都懂了您的话，您放心吧，我俩在一块，一定会好好儿活。一定会好好儿活。是啊！母爱多么伟大！是啊！母爱多么伟大！妈妈每天忙这忙那，还不妈妈每天忙这忙那，还不都是为了我们！有时候，我们不耐烦地嫌她唠叨。都是为了我们！有时候，我们不耐烦地嫌她唠叨。现在我们明白了母爱是世界上最伟大的爱。现在我们明白了母爱是世界上最伟大的爱。小时小时候，妈妈把好的都留给我们，长大后，我们应该候，妈妈把好的都留给我们，长大后，我们应该体谅、关心妈妈，帮助妈妈干力所能及的家务活。体谅、关心妈妈，帮助妈妈干力所能及的家务活。妈妈，在明年春暖花开、五彩缤纷、绿草如茵的妈妈，在明年春暖花开、五彩缤纷、绿草如茵的五月，我一定送您一束最美丽、最鲜艳的花！五月，我一定送您一束最美丽、最鲜艳的花！
