森林与小鸟森林与小鸟 教学目标教学目标 1. 通过欣赏乐曲,养成正确聆听音乐的习惯。 2. 能够正确区分乐曲的两个段落,并能模唱乐曲的第二主题片 断。 教学重、难点教学重、难点 1. 欣赏乐曲森林与小鸟。 2. 听辨乐曲中的两个段落。 教学过程教学过程 组织教学,师生问好组织教学,师生问好 一、导入新课 1. 师:老师给大家带来了一首乐曲,你听到了什么? 2. 聆听乐曲森林与小鸟。(小鸟的叫声) 二、 聆听与思考 (1)师:这段音乐描述了什么情景?为什么? (2)聆听森林与小鸟第一部分。 (学生在教师的引导下展开想象,描述出第一乐段的速度较慢,节奏 较为舒展,表现森林早晨的情景。) (3)再次聆听乐曲的第一部分。 2. 欣赏第二部分。 (1)师:这段音乐表现了什么情景?为什么? (2)聆听森林与小鸟第二部分。 (学生在教师的引导下展开想象,描述出第二乐段的速度较快、节奏 紧凑,表现了森林各种鸟在鸣叫。) (3)教师弹奏主题旋律 (4)学生随着音乐用“嗒”轻声模唱。 (5)学生再演唱一遍主题旋律。 (6)再次聆听乐曲第二部分,学生听一听主题旋律在乐曲中出现了 几次? (7)学生分小组讨论, 3. 完整欣赏乐曲森林与小鸟。 三、课堂小结 同学们通过欣赏、分析乐曲,感受到了乐曲所表现的情绪。再次播放 乐曲,在音乐声中结束本节课。