1、 第一单元舞起来 第一课时 总 1 节教学内容:我的家在日喀则教学目标: 1.能情绪饱满地、准确地演唱歌曲我的家在日喀则深刻体会歌 曲中抒,发的藏族人民热爱家乡的喜悦心情。 2.初步接触了解藏族踢踏舞，通过学跳几个踢踏舞步,从而让学生 喜爱上藏族歌舞艺术。 教学重、难点: 用轻快和连贯饱满的声音有感情地演唱歌曲我的家在日喀则， 深刻体会歌曲中表现的自豪、喜悦的情绪。 难点:1.歌曲第二部分的七拍长音要唱得饱满、 连贯。 2.通过藏族踢踏舞表演 我 的家在日喀则表现欢快热烈的情绪。教学过程: 一、课前播放歌曲青藏高原把学生带入浓郁的藏文化氛围。了 解藏族风:土人情 1.你们喜欢刚才的那首歌曲青藏
2、高原吗?这节课我们就一起去 青藏高原,走一走看一才。立挡可以转存到百度网盘啦:x) 2.随着我们的摄像机镜头去西藏转了一圈，你有何感受?二、了解藏族踢踏舞 1.藏族人民能歌善舞，藏族舞蹈主要有三大种类旋子舞(以长袖善 舞为特色)、锅庄舞(一群人围成圈边唱边舞)、踢踏舞(以脚下踢踏为主)，今天 老师想给大家介绍一下藏族的踢踏舞。下面我们一起来欣赏一段藏族踢踏舞。 2.怎么样?是不是挺带劲的?在藏语里，踢踏舞被称为“谐桌”，即 脚. 上的舞蹈，藏族踢踏舞注重的是舞者脚上的跳、踢、跃和跺等动作以及产 生的音响效果。想不想学跳藏族踢踏舞? ( 师教退踏步动作) 3.跟着我的家在日喀则音乐片段跳一跳三、
3、歌曲学习。 1.初听歌曲。今天我们要学一首藏族踢踏舞曲，下面我们一起来欣 赏。 师介绍:“日喀则”读 KA,是西藏第二大城市，是藏语中“日喀 则”最肥沃的土地、最美好的庄园的意思。“啊嗦啊嗦马里拉”是藏族歌曲中的 衬词。 2.难点解决:学唱第二部分长音处。 这首歌曲是日喀则的孩子们在向大家介绍他们的家乡呢?听!他 那长长的吆喝声，想吸引大家的注意力呢! (师播放七拍长音处) 请你数-数这个长音一共有几拍?猜一猜藏族孩子亮着嗓子长长 的吆喝时会做些什么动作?合着音乐故一做动作。 最后一个“啊”处是什么记号?为什么要用下滑音记号? (师范 唱有下滑音的和没有下滑音的，让学生体会此时的感情)生用兴奋而短促的声音 唱下滑音“啊”。 完整唱这一句。 3.再听歌曲。从同学们刚才这么激动的声音当中，我仿佛真的看到 了日喀则的冰糖和葡萄，(出示冰糖与葡萄的画面)瞧!那一串串轻轻一咬就能流 出蜜汁的紫葡萄和晶莹剔透如水晶般的冰糖，真是令人垂涎欲滴啊!
