1、【教学内容】 1唱小鸟,请到这里来 2听森林与小鸟 【教学目标】 1能用热情、愉快的歌声演唱小鸟,请到这里来 ,表达与小鸟“一起生 活多愉快”的欢乐心情。 2欣赏森林与小鸟 ,感受乐曲的情绪,模唱或者用其他形式表现音乐主 题并能够区分乐曲的段落。 【教学重点】 1用热情欢快的声音演唱歌曲小鸟,请到这里来 。 2欣赏森林与小鸟 ,积极参与乐曲的各种表现活动。 3欣赏乐曲,了解乐曲结构,分别情绪和乐器。 【教学难点】 1歌曲中顿音记号、保持音记号、以及圆滑线的准确演唱。 2能用不同的形式区分乐曲森林与小鸟的段落以及情绪。 【教学准备】 钢琴、多媒体、打击乐器、课本等 【教学程序】 一、唱小鸟,请到
2、这里来 师:同学们,首先让我们用一首欢快活泼的歌曲来欢迎听课的所有老师们。 用热情、愉快的歌声复习演唱小鸟,请到这里来 重点练习歌曲中顿音记号、保持音记号、以及圆滑线的演唱。 二、听森林与小鸟 1谈话导入: 师:你们想把小鸟请到哪里去呢? 生回答:大森林 (配乐:乐曲的第一部分,老师用柔和的声音轻轻地朗诵) 师:这是一个森林的早晨,非常非常的宁静。小鸟儿醒来了,叽叽喳喳叫个 不停,他们一边伸着懒腰一边呼吸着新鲜空气。你听,小鸟妈妈来了: “孩子们, 集合了,咱们去参加森林大舞会了! ” 他们的舞会一共有四首圆舞曲,让我们先来感受第一首。 2分乐段欣赏,表现乐曲。 带着问题听音乐说出每一段落的情
3、绪、乐器。老师板书 情绪 乐器 表现形式 欢快 木琴、管弦乐 响板伴奏 f:双手 P:单手 欢快 铜管、管弦乐 填词唱一唱 (鼓励学生自己创作) 来吧 来吧 来吧 大 家 一起 来 跳 一支 舞 优美 弦乐 跳舞 (对比与前两段音乐的区别和变化) 欢快 管弦乐 铃鼓、拍手伴奏 3完整欣赏 听一听想一想每段旋律在乐曲中是按照怎样的顺序出现的? 学生一边听一遍用手势示意,老师板书 4分小组演绎乐曲 第一小组:第一首圆舞曲 响板伴奏 第二小组:第二首圆舞曲 唱一唱 第三小组:第三首圆舞曲 教室中间跳舞 第四小组:第四首圆舞曲 铃鼓伴奏 5评价 学生说出其他小组表演时的长处。老师总结,需要改进的地方。 三、课堂小结 同学们,今天我们欣赏的管弦乐乐曲的名字叫(生大声其说:森林与小鸟) 。 森林与小鸟都是我们人类的好朋友,我们要善待动物,善待地球,爱护环境,从 我做起,从现在做起。让我们再次唱起小鸟,请到这里来结束今天的快乐 40 分钟吧。 唱歌出教室。