1、落日的幻觉落日的幻觉黄天祥黄天祥 a日薄西山，气息奄奄日薄西山，气息奄奄 作者作者 含义含义1.给加横线的字注音给加横线的字注音2.查阅出处查阅出处,理解含义理解含义b夕阳无限好夕阳无限好,只是近黄昏只是近黄昏 作者作者 含义含义 走近作者 黄天祥，京报集团高级记者、专职阅评员，中国科普记协会长，全国晚报科学编辑记者学会会长 本文选自，这是一篇事理说明文事理说明文 作为说明文语言一般比较平实作为说明文语言一般比较平实,而而课文的语言却生动形象课文的语言却生动形象.请大家朗读请大家朗读全文，将你认为生动形象的地方画起全文，将你认为生动形象的地方画起来，我们来共同来，我们来共同品味一下品味一下.1
2、.比较：体会每组两个语句的表达效果有什么不比较：体会每组两个语句的表达效果有什么不同。同。（1）原文：人们都喜爱观赏日出，）原文：人们都喜爱观赏日出，无不无不赞叹太赞叹太阳升起时的壮观景象。阳升起时的壮观景象。（2）人们都喜爱观赏日出，）人们都喜爱观赏日出，都都赞叹太阳升起时赞叹太阳升起时的壮观景象。的壮观景象。第一句用的是双重否定句，强调每个观赏日第一句用的是双重否定句，强调每个观赏日出的人都会赞叹；第二句是一般肯定句，缺出的人都会赞叹；第二句是一般肯定句，缺少这种强调的意味。少这种强调的意味。第一句是反问句，强调古人也有这种情感，第一句是反问句，强调古人也有这种情感，语意重；第二句是一般肯
3、定句，只是客观的语意重；第二句是一般肯定句，只是客观的说明，没有强调意味。说明，没有强调意味。（1）原文：）原文：就连就连我们的古人我们的古人不不也留下也留下“夕夕阳无限好，只是近黄昏阳无限好，只是近黄昏”的诗句的诗句吗吗?（2）我们的古人也留下了）我们的古人也留下了“夕阳无限好，夕阳无限好，只是近黄昏只是近黄昏”的诗句。的诗句。折射折射现象现象铅笔断了吗？背景衬托背景衬托（参照物）（参照物）几个身高几个身高1米米80以上以上的篮球运动员和姚明合影的篮球运动员和姚明合影 姚明身边站着三个小朋友吗？姚明身边站着三个小朋友吗？启示启示:1.学会透过现象看事物的本质；2.眼见不 一定为实，我们要学会了解事情的真相；3.我们要仔细观察生活，尊重科学事实；老师寄语：老师寄语：真实的东西往往不一定是美的，而美好的东西往往披上了虚假的外衣，我们看到的只是幻象，却依然欣欣然沉溺于幻象而不愿醒来。可是有一天，终会醒来，有人悲叹，有人神伤，有人麻木，有人坚强。我们学习这篇文章，不仅仅是让你们清醒地看清每个幻象的本质，我还想，让你们诗意地生活，等到那一天，幻觉退去，真实毕现的时候，你能如看这每天的日落一样，平常，淡然。因为，你已经在美丽中快乐了，何况，明天，还有一轮新的太阳要升起呢？
