1、 三年级是小学阶段尤三年级是小学阶段尤为重要的一年，是他们从为重要的一年，是他们从一名儿童成长为一名少年一名儿童成长为一名少年的关键期。的关键期。三年级学生的变化三年级学生的变化1.1.学习内容方面学习内容方面 2.心理方面心理方面3.思想方面思想方面 1.部分同学不重视听，读，背诵的作业，部分同学不重视听，读，背诵的作业，导致常常要重新听写，重新默写，语文导致常常要重新听写，重新默写，语文成绩总上不去。成绩总上不去。2.对作业或错题订正应付了事，一知半对作业或错题订正应付了事，一知半解的就填上算数；问同学只问答案，不解的就填上算数；问同学只问答案，不问个问个“为什么为什么”。3.部分同学平时
2、课堂效率不高，早读课部分同学平时课堂效率不高，早读课纪律也不好，导致学习纪律也不好，导致学习“事倍功半事倍功半”。众所周知，三年级是小学语文的一个重众所周知，三年级是小学语文的一个重要转折时期，语文课文由原来的文字简要转折时期，语文课文由原来的文字简单、情节单纯转向课文内容有一定的深单、情节单纯转向课文内容有一定的深度，字词也逐渐成为帮助读通课文的工度，字词也逐渐成为帮助读通课文的工具，而不是学习的重点了。在这个时期，具，而不是学习的重点了。在这个时期，让孩子养成独立思考、自主学习的习惯让孩子养成独立思考、自主学习的习惯是非常重要的。那么怎样指导学生正确是非常重要的。那么怎样指导学生正确而有效
3、地进行语文学习呢？而有效地进行语文学习呢？(一)、关于预习预习大体包括：预习大体包括：正确、流利地熟读课文，至少正确、流利地熟读课文，至少2遍；遍；勾画生字词及好词好句；勾画生字词及好词好句；查字典理解生词的意思；查字典理解生词的意思；提出或画出不理解的问题。提出或画出不理解的问题。（二）学习课文后应达到 正确、流利有感情地朗读课文；生字表中的300个字以及生词表中的所有词语做到会认、会写、会运用。（做到能够听写正确）用生字组词（一字多词）；摘录文中好词佳句；背诵精彩的句子、段落，古诗等。(三)作业要求把字写工整、清楚，写在格子里面。除了基本字、词、句必须掌握积累，相应的练习应该有以外，每周最
4、好有1篇200字左右的日记或片断练习。每天做完作业后读20分钟课外书，如神话故事成语故事爱的教育等健康有益的书，平时看书读报，每天坚持摘抄15个好词语，1个好句子。理解词语的方法：1.查字典；2.请教他人；3.联系上下文理解；4.查资料（参考书和其它课外书。语文课要求1.每人准备一本小学生每人准备一本小学生新华字典新华字典，每天带在身边；每天带在身边；2.每人准备一本学习参考书，预习和复每人准备一本学习参考书，预习和复习的时候用；习的时候用；3.每人准备两个笔记本。一个积累的时每人准备两个笔记本。一个积累的时候用；一个写写话，随笔，作文，感想，候用；一个写写话，随笔，作文，感想，日记等日记等。
5、4、培养自觉订正错题的习惯、培养自觉订正错题的习惯 关于习作关于习作保质保量完成练笔作业保质保量完成练笔作业为了提高写作能力，请家长不仅要重视作文本上的，为了提高写作能力，请家长不仅要重视作文本上的，更要重视所有小练笔。更要重视所有小练笔。造句、片段练习。三年级还是以片段训练为重点。造句、片段练习。三年级还是以片段训练为重点。接触生活，加强语言表达。接触生活，加强语言表达。课外阅读注意积累。课外阅读注意积累。课外阅读对于本学期的语文学习来说，意义又显得课外阅读对于本学期的语文学习来说，意义又显得非同寻常。多看课外书其实对写作很有帮助。要测非同寻常。多看课外书其实对写作很有帮助。要测验了，我们今
6、天来练练作文，起不到效果。只能靠验了，我们今天来练练作文，起不到效果。只能靠平时日积月累，逐步提高。平时日积月累，逐步提高。4.经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象。经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象。5.让学生多读书、好读书、读好书、读整本书。让学生多读书、好读书、读好书、读整本书。6.多让学生写观察或纪实日记，指导孩子的习作，多让学生写观察或纪实日记，指导孩子的习作，提高学生的习作水平。提高学生的习作水平。7.教育孩子上课认真听讲，积极参与课上学习，做教育孩子上课认真听讲，积极参与课上学习，做好笔记，课下有选择的做阅读练习，不断提高阅读好笔记，课下有选择的做阅读练习，不断提高阅读
7、能力。能力。8.注重培养孩子良好的学习和行为习惯，做好每一注重培养孩子良好的学习和行为习惯，做好每一次考试的分析和改进措施。次考试的分析和改进措施。向各位家长提一些建议和要求1.每天请检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查每天请检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，及时改错，做到坚持不懈。检查完后作业漏补缺，及时改错，做到坚持不懈。检查完后作业本上请签字。本上请签字。2.定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的习定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法。保持联系，共同寻
8、找最好的教育方法。3.每天与孩子进行亲切交流，和他们谈谈今天学到每天与孩子进行亲切交流，和他们谈谈今天学到了什么新知识，哪篇新课文，知道哪些道理，今后了什么新知识，哪篇新课文，知道哪些道理，今后打算怎样做，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。打算怎样做，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。、倾听孩子的心声，多和孩子交流。、倾听孩子的心声，多和孩子交流。、鼓励孩子多多参与班级和校外活动，、鼓励孩子多多参与班级和校外活动，增长孩子自信心。增长孩子自信心。、提高孩子的身体素质，重视孩子的体、提高孩子的身体素质，重视孩子的体育锻炼。育锻炼。、关注孩子学习过程，少指责，多帮助。、关注孩子学习过程，少指责，多帮助。、重视孩子情商培养，因为智商大家都、重视孩子情商培养，因为智商大家都不相上下。不相上下。给家长的建议1 1、思想上要继续引导孩子，行为要继续、思想上要继续引导孩子，行为要继续辅导孩子，学习上要帮助孩子。辅导孩子，学习上要帮助孩子。2 2、不要在其他人面前损伤孩子自尊、不要在其他人面前损伤孩子自尊 。3 3、控制孩子上网、控制孩子上网、4 4、多和老师沟通。、多和老师沟通。
