1、 在人类近代文明的历史上，理论常常是行动的先导。一位伟大的革命家曾认为：“没有革命的理论，就不会有革命的运动。”事实上,近代史的发展正是建筑在先进的思想理论基础之上的。第第2222课课引领时代的思考一、冲出思想的牢笼一、冲出思想的牢笼 近代思想理论和发展过程，是一个近代思想理论和发展过程，是一个不断被阻碍又不断冲破阻碍的历史过程。不断被阻碍又不断冲破阻碍的历史过程。一批批伟大的思想家以其深刻的理论成一批批伟大的思想家以其深刻的理论成果，成为人类社会前进的思想先驱。果，成为人类社会前进的思想先驱。读课文归纳读课文归纳14-1914-19世纪欧洲四次思想世纪欧洲四次思想解放运动，并指出每次运动的代
2、表人物解放运动，并指出每次运动的代表人物和观点。和观点。讲授新课讲授新课一、冲出思想的牢笼一、冲出思想的牢笼 代表人物代表人物 观观 点点文艺文艺复兴复兴但丁但丁、彼特拉克、薄伽丘、彼特拉克、薄伽丘、莎士比亚莎士比亚等等人文主义人文主义。追求个性解放和自。追求个性解放和自由，以人为中心考察和认识世由，以人为中心考察和认识世界界启蒙启蒙运动运动伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、洛克等洛克等理性主义，提倡理性，权利上理性主义，提倡理性，权利上人人平等。人人平等。自由自由主义主义亚当亚当斯密、孔德、杜威斯密、孔德、杜威等等要求政治上、经济上自由和平要求政治上、经济上自由和平等等社会社会
3、主义主义思想思想 马克思、恩格斯马克思、恩格斯提出了资本主义必然灭亡、社提出了资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利的美好理想会主义必然胜利的美好理想，无产阶级只有推翻资产阶级统无产阶级只有推翻资产阶级统治，才能解放自己治，才能解放自己二、理性的追求二、理性的追求看视频读课文回答问题。看视频读课文回答问题。启蒙运动启蒙运动1.背景：2.核心内容：3.代表人物：4.影响：二、理性的追求二、理性的追求1.1.背景：背景：A.A.西欧资本主义工商业迅速西欧资本主义工商业迅速发展。发展。B.B.自然科学取得了长足的进步，自然科学取得了长足的进步，为思想解放提供了依据。为思想解放提供了依据。C.C.封建专制
4、制度使人民群众的封建专制制度使人民群众的利益不断遭到侵犯和剥夺，利益不断遭到侵犯和剥夺，阻碍了资本主义的发展。阻碍了资本主义的发展。D.D.资产阶级力量壮大。资产阶级力量壮大。2.2.核心内容核心内容理性主义理性主义 就是用科学知识来认识客观事就是用科学知识来认识客观事物，对事物进行合理的分析、思考、物，对事物进行合理的分析、思考、判断和处理。判断和处理。启蒙思想家认为人类应该根据启蒙思想家认为人类应该根据自己的理性去行事，用人的思考和自己的理性去行事，用人的思考和判断去观察问题和解决问题。判断去观察问题和解决问题。批判教权主义、专制主义，以批判教权主义、专制主义，以达到资产阶级所号召的消灭专
5、制王达到资产阶级所号召的消灭专制王权、贵族特权和等级制度，实现所权、贵族特权和等级制度，实现所追求的政治民主、权利平等和个人追求的政治民主、权利平等和个人自由。自由。“三权分立三权分立”学学说。说。3.3.代表人物：代表人物：孟孟德斯德斯鸠鸠 行政权、立法权、司行政权、立法权、司法权分开。法权分开。3.3.代表人物：代表人物：卢卢 梭梭坚决否定封建坚决否定封建王权。王权。发展发展“社会契约社会契约”论，提出论，提出“人民人民主权主权”说。说。社会契约论社会契约论二、理性的追求二、理性的追求3.3.代表人物：代表人物：伏尔泰伏尔泰法国启蒙运动的法国启蒙运动的开拓者和奠基人开拓者和奠基人他反教会、
6、反专他反教会、反专制、倡导君主立制、倡导君主立宪。宪。法律面前人人平法律面前人人平等。等。我不能同意你说我不能同意你说的每一个字，但是我的每一个字，但是我誓死捍卫你说话的誓死捍卫你说话的 权力。权力。伏尔泰伏尔泰4.4.影响：影响：启蒙运动是一场把人的思想启蒙运动是一场把人的思想从宗教神学和封建专制的禁锢中从宗教神学和封建专制的禁锢中解放出来的思想解放运动，它不解放出来的思想解放运动，它不仅为美国独立战争和法国大革命仅为美国独立战争和法国大革命提供了锐利的思想武器，而且为提供了锐利的思想武器，而且为马克思主义哲学的创立提供了理马克思主义哲学的创立提供了理论前提。论前提。三、对自由权力的追求三、
7、对自由权力的追求读课文回答问题。读课文回答问题。自由主义自由主义背背 景：景：代表人物：代表人物：主要观点：主要观点：作作 用：用：亚当亚当斯密斯密工业革命的完成，资本主义的发工业革命的完成，资本主义的发展；人们要求更多自由的权利。展；人们要求更多自由的权利。政治上思想自由、人身自政治上思想自由、人身自由，经济上经济活动自由。由，经济上经济活动自由。在反封建斗争和巩固资本主义在反封建斗争和巩固资本主义制度的过程中起过积极的作用。制度的过程中起过积极的作用。课堂小结课堂小结文艺复兴文艺复兴启蒙运动启蒙运动自由主义自由主义社会主义思想社会主义思想冲冲出出思思想想的的牢牢笼笼对理性对理性的追求的追求
8、对自由权 利的追求先进的先进的思想理思想理论推动论推动了社会了社会的进步的进步1 117171818世纪，理性主义在思想世纪，理性主义在思想领域内兴起的主要原因中没有领域内兴起的主要原因中没有A.A.资产阶级需要用更强大的思想资产阶级需要用更强大的思想武器来摧毁封建制度武器来摧毁封建制度B.B.宗教宣传宗教宣传“信仰高于知识信仰高于知识”的的观念观念C.C.封建专制制度剥夺了人们获得封建专制制度剥夺了人们获得平等自由的权力平等自由的权力D.D.自然科学在此时期取得长足进自然科学在此时期取得长足进步步课堂演练课堂演练2 2法国启蒙运动的开法国启蒙运动的开拓者是（）拓者是（）A.A.孟德斯鸠孟德斯
9、鸠 B.B.卢梭卢梭 C.C.伏尔泰伏尔泰 D.D.亚当亚当 斯密斯密3 3伏尔泰曾说：伏尔泰曾说：“我不能同意我不能同意你说的每一个字，但是我誓死你说的每一个字，但是我誓死捍卫你说话的权利。捍卫你说话的权利。”这句话这句话反映了这位启蒙思想家反映了这位启蒙思想家 ()()A.A.主张限制王权主张限制王权 B.B.主张反对教皇主张反对教皇 C.C.宣传平等权利宣传平等权利 D.D.提出三权分立提出三权分立4 4猛烈抨击天主教会，提猛烈抨击天主教会，提出出“打倒卑鄙无耻的东打倒卑鄙无耻的东西西”“”“消灭败类消灭败类”的战斗的战斗口号的是（）口号的是（）A.A.孟德斯鸠孟德斯鸠 B.B.卢梭卢梭C.C.伏尔泰伏尔泰 D.D.狄德罗狄德罗5.5.探究题：探究题：启蒙思想家的思想后来为许多国启蒙思想家的思想后来为许多国家采纳接受，你知道现在世界上有哪些家采纳接受，你知道现在世界上有哪些国家采用的是三权分立制度吗？国家采用的是三权分立制度吗？西方资本主义国家大多实行西方资本主义国家大多实行三权分立，最典型的是美国，还三权分立，最典型的是美国，还有英国、德国、法国等。有英国、德国、法国等。
