1、李清照李清照作者简介：作者简介：李清照，李清照，南宋女词人南宋女词人。号。号易安居士，易安居士，山东济南人，山东济南人，我国我国第一位第一位女词人。她的女词人。她的词活泼灵动，语言清丽，词活泼灵动，语言清丽，是是婉约派的代表人物之一婉约派的代表人物之一。所作词，所作词，前期前期多反映其悠多反映其悠闲生活，闲生活，后期后期多悲叹身世，多悲叹身世，寓寓故国黍离故国黍离之悲，情调感之悲，情调感伤。给辛稼轩、陆游等伤。给辛稼轩、陆游等爱爱国词人国词人以深刻的影响。其以深刻的影响。其词令慢均工，词令慢均工，擅长白描，擅长白描，善用口语，善用口语，被称为被称为“易安易安体体”。现传。现传漱玉词漱玉词。北宋
2、败亡北宋败亡后，李清照于建炎元年（后，李清照于建炎元年（11271127）来到南方，故乡青州来到南方，故乡青州陷入金人陷入金人之手，她家之手，她家中所藏的大批书籍文物被焚毁。建炎三年中所藏的大批书籍文物被焚毁。建炎三年（11291129）丈夫）丈夫赵明诚病故赵明诚病故之后，金人挥兵之后，金人挥兵南侵，李清照为避兵乱而只身各处流亡。南侵，李清照为避兵乱而只身各处流亡。绍兴五年（绍兴五年（11351135）寓居在）寓居在浙江金华浙江金华时写了时写了这首这首武陵春武陵春词。这时她已经词。这时她已经5353岁了，岁了，经历了经历了国家败亡、家乡沦陷、文物丧失、国家败亡、家乡沦陷、文物丧失、丈夫病死丈夫
3、病死等不幸遭遇，处境凄惨，内心极等不幸遭遇，处境凄惨，内心极其悲痛。这首词中所反映的正是她真实的其悲痛。这首词中所反映的正是她真实的生活片断和思想情感。生活片断和思想情感。词作背景：词作背景：武陵春武陵春 风住尘香花已尽，风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动，许多舴艋舟，载不动，许多愁。愁。暮春时节，鲜花经过春风的暮春时节，鲜花经过春风的摇动已经零落殆尽，只有土摇动已经零落殆尽，只有土地上还留有花的芬芳，日色地上还留有花的芬芳，日色已晚，自己仍无心梳
4、洗。春已晚，自己仍无心梳洗。春天里花开花落年年如此，而天里花开花落年年如此，而人与以前却不一样了，我对人与以前却不一样了，我对一切都丧失了兴趣，即使有一切都丧失了兴趣，即使有心诉说，也是言未出而泪先心诉说，也是言未出而泪先流。流。听人说双溪春色还不错，我听人说双溪春色还不错，我也想去那里泛舟游赏，只怕也想去那里泛舟游赏，只怕是双溪上那是双溪上那舴艋舴艋般的小船，般的小船，载不动我内心的沉重的哀愁。载不动我内心的沉重的哀愁。解说大意解说大意在在望江南望江南中，主人公是中，主人公是“梳洗梳洗罢罢”，而文中作者却，而文中作者却“日晚倦梳日晚倦梳头头”，从中，你能体会到作者什么，从中，你能体会到作者什
5、么心态？心态？梳洗罢，是一种信心，一种希梳洗罢，是一种信心，一种希望，而望，而“倦梳头倦梳头”是一种放弃，是一种放弃，一种一种对生活毫无兴趣的悲凉。对生活毫无兴趣的悲凉。从中可以看出作者的从中可以看出作者的满怀愁绪。满怀愁绪。“闻说闻说”“”“也拟也拟”“”“只恐只恐”这三个词说明了什么？这三个词说明了什么？“闻说闻说”“”“也拟也拟”“”“只恐只恐”这三个动词这三个动词写出了作者写出了作者试图排遣愁绪试图排遣愁绪的做法，前两的做法，前两个词给人一种个词给人一种希望希望，好像可以为作者松，好像可以为作者松一口气，而一口气，而“只恐只恐”又让人又让人跌落到作者跌落到作者的万丈愁绪中的万丈愁绪中，
6、三个词写出了作者的，三个词写出了作者的沉沉重、无奈。重、无奈。又紧紧抓住了作者的心。又紧紧抓住了作者的心。本文是如何抒发作者感情的？本文是如何抒发作者感情的？作者通过作者通过景色、典型细节景色、典型细节来来抒情，即抒情，即间接抒情间接抒情。也。也有直有直接抒情，接抒情，如如“物是人非事事物是人非事事休，欲语泪先流。休，欲语泪先流。”使文章使文章的风格既含蓄又直朴、率真。的风格既含蓄又直朴、率真。作者内心作者内心对故人的思念、浓郁的忧愁。对故人的思念、浓郁的忧愁。1、你从这首词中读出了诗人的什么情感？、你从这首词中读出了诗人的什么情感？2作者内心浓重的愁绪是如何表达出来的呢作者内心浓重的愁绪是如
7、何表达出来的呢？提示：提示：通过典型细节来抒情。通过典型细节来抒情。作者利用作者利用“日晚倦梳头日晚倦梳头”和和“欲语泪先流欲语泪先流”两个外在两个外在的行为具体地表达了她内心的的行为具体地表达了她内心的浓重哀愁浓重哀愁。“闻说闻说”“”“也拟也拟”“”“只恐只恐”这三个动词写出了作者试这三个动词写出了作者试图图排遣愁绪排遣愁绪的做法，写出了作者的的做法，写出了作者的沉重、无奈沉重、无奈。“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”，自己的愁重得，自己的愁重得连船都承载不动。作者用形象的说法形容连船都承载不动。作者用形象的说法形容愁苦之重愁苦之重。上片极言眼前上片极言眼前景物之
8、不堪，景物之不堪，心情之凄苦。心情之凄苦。首句首句：尘土因花落而香，说明落花遍：尘土因花落而香，说明落花遍地，而这又反衬出风之狂暴。地，而这又反衬出风之狂暴。次句：次句：写日色已高，而犹写日色已高，而犹“倦倦”于梳头，于梳头，从侧面揭示情怀之苦、心绪之乱从侧面揭示情怀之苦、心绪之乱 。三四句三四句：直抒胸臆，美好东西已尽：直抒胸臆，美好东西已尽皆丧失，无一留存皆丧失，无一留存 ，欲哭泪先流。，欲哭泪先流。下片进一步下片进一步表现悲愁之表现悲愁之深重。深重。“闻说闻说”二句宕开一笔，写自已有意泛二句宕开一笔，写自已有意泛舟双溪，观赏春光，精神似稍振起。舟双溪，观赏春光，精神似稍振起。但但“只恐只
9、恐”二句复又折回，跌衬出更趋深二句复又折回，跌衬出更趋深重的愁情重的愁情。“愁愁”本无形，难以触摸，而本无形，难以触摸，而今船载不动，则其重可知、其形可想。今船载不动，则其重可知、其形可想。赏析赏析 你能概括出你能概括出望江南望江南和和武陵春武陵春两首词两首词的共同特点吗？的共同特点吗？内容上以儿女之情为题材内容上以儿女之情为题材;语言清新、含蓄，语言清新、含蓄，情思曲折而真切；风格委婉，绮丽，情思曲折而真切；风格委婉，绮丽，具有一具有一种柔婉之美。种柔婉之美。写作手法相近，借景抒情或直接抒情；写作手法相近，借景抒情或直接抒情；抒发的感情相近，抒发主人公或作者的抒发的感情相近，抒发主人公或作者
10、的离愁别绪，凄惨心境。离愁别绪，凄惨心境。问君能有几多愁，问君能有几多愁，恰似一江春水向东恰似一江春水向东流流。李煜李煜虞美人虞美人剪不断，理还乱，是离愁，剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋别是一般滋味在心头。味在心头。李煜李煜相见欢相见欢抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。李白李白宣州谢眺楼饯别校书叔云宣州谢眺楼饯别校书叔云3 3 你还知道哪些写愁的诗句？请列举出来。你还知道哪些写愁的诗句？请列举出来。声声慢声声慢寻寻觅觅寻寻觅觅,冷泠清清冷泠清清,凄凄惨惨戚戚。凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急？三杯两盏淡
11、酒，怎敌他晚来风急？雁过也，最伤心，却是旧时相识。雁过也，最伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得？这次第，怎一个愁字了得？李清照词作赏析李清照词作赏析 一剪梅一剪梅 红藕香残玉簟秋。轻解罗红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？来？雁字回时，月满西楼雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流。一种相花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头除，才下眉头，却上心头。
