1、加减法的关系和加法运算律整理与复习中棉小学：中棉小学：黄黄 海海 63+=52+184+168+32=184+（+）395-65-135=-（+135）122+103=122+n 小游戏-火眼金睛：给数字找”家”想一想：上面各题各运用了什么运算定律？想一想：上面各题各运用了什么运算定律？526316832653951003小组讨论小组讨论要求：1、分小组整理分小组整理 (加减法的关系和加法运算加减法的关系和加法运算律律)的内容的内容 2、这个单元自己在哪里出现过错误，哪些、这个单元自己在哪里出现过错误，哪些知识你最容易混淆，举一两个例子知识你最容易混淆，举一两个例子 3、完成及时训练完成及时训
2、练 相关题目并进行方法梳理相关题目并进行方法梳理 1.保持良好的讨论纪律，有序发言，专人作记录保持良好的讨论纪律，有序发言，专人作记录2.记录单上干净整洁，字迹工整记录单上干净整洁，字迹工整3.时间时间8分钟，讨论完后坐好，举手示意。分钟，讨论完后坐好，举手示意。谈谈学习了本单元你的收获谈谈学习了本单元你的收获加减法的关系我还有更多的发现：加法加法减法减法关系式更多加数加数+加数加数=和和和和一个加数一个加数=另一个加数另一个加数被减数减数被减数减数=差差被减数差被减数差=减数减数数减差数减差=被减数被减数减法是加法的减法是加法的加法运算律加法运算律字母表达式字母表达式什么要变什么要变什么不变
3、什么不变加法运算律加法交换律加法交换律加法结合律加法结合律ab=ba(ab)c=a(bc)加数加数位置位置运算运算顺序顺序数字数字运算符号运算符号结果结果数字数字加数位置加数位置运算符号运算符号结果结果减法的性质字母表达式字母表达式什么要变什么要变什么不变什么不变一个数连续减去两个数一个数连续减去两个数=这个数减去两个数的和这个数减去两个数的和一个数减去两个数的和一个数减去两个数的和=从这个数里依次减去每从这个数里依次减去每个加数个加数abc=a(bc)运算符号运算符号运算顺序运算顺序数字数字数字位置数字位置结果结果及时训练 1.填空 1057795=1059577这是根据这是根据 进行简便运
4、进行简便运算的。算的。43923367=439（233+67）这是根据）这是根据 进行简进行简便运算的。便运算的。43518911=435（18911）这是根据）这是根据 进行进行简便运算的。简便运算的。a =38+475-97=475-+_ 2.用简便方法计算 8715644 802-45-255 867+98 328+103 475-97 233-104用估算的思路进行简便计算867+98328+10347597233104=867+1002=9672=965=328+100+3=428+3=431=475100+3=375+3=378=2331004=1334=129多加就减少加再加多减
5、就加少减再减3、解决问题 电视机厂在十月份的第一周生产电视电视机厂在十月份的第一周生产电视机机322台，第二周生产台，第二周生产319台，第三周台，第三周生产生产578台，第四周生产台，第四周生产681台，这个台，这个厂厂10月份月份一共一共生产电视机多少台？生产电视机多少台？1.109（38162）=10938162 （）2.470-2575=470-（2575）（）3.甲数乙数=乙数甲数 （）4.（）=（）5.846832=84（68 23）（）n 第一关：判断（对的打“”，错的打“”。）1+2+3+4+5+6+7+8+9=(19)(28)(37)+(46)5=101010105=45连加算式中，加数可以任意结合与交换。连加算式中，加数可以任意结合与交换。n 第二关：试一试，看谁最厉害？一个一个减法减法算式，被减数减数差算式，被减数减数差=480，差，差=125，减数是多少？，减数是多少？计算计算并不难，计算计算并不难，一看二想三计算！一看二想三计算！交换结合来运用，交换结合来运用，个个都是个个都是数学家数学家!顺口溜顺口溜:
