1、第 6 单元 达标测试卷 时间：90 分钟 满分：100 分 一、一、基础达标。基础达标。(44(44 分分) ) 1加点字读音正确的打“”，错误的打“”。(6 分) 船舱 cng( ) 停泊 p( ) 垂 下 cu( ) 山岭 lng( ) 水渠 q( ) 诊 所 zhng( ) 2看拼音，写字词。(8 分) y li yng bng zh 室 雨 接 zh zhn t shu bi rng y 殊 3形近字组词。(4 分) 特（ ） 持（ ） 航（ ） 船（ ） 导（ ） 异（ ） 稍（ ） 哨（ ） 4写出与下列句中加点词语意思相近的词语。(5 分) (1)要是 你在野外迷了路，可千万别
2、慌张 。( )( ) (2)积雪可以分辨 北方和南方。( ) (3)太阳是个忠实 的向导。( ) (4)海底慢慢 上升，这里又变成了高山。( ) 5照样子，写词语。(6 分) 黑沉沉(ABB 式) _ _ _ 越 来越 亮(越 A 越 B) 越_越_ 越_越_ 越_越_ 6选择正确的答案。正确的打“”，错误的打“”。(3 分) (1)“往窗外忘去，树啊，房子啊，都看不青了。”这句话没有错别字。( ) (2)“碰”字共有十三笔，第九笔是竖。 ( ) (3)一( )小鸟、一( )花猫、一( )伞，括号里都可以填“只”。 ( ) 7按照一定的顺序排列词语。(4 分) (1)牛毛细雨 倾盆大雨 豆大的
3、雨点 瓢泼大雨 _ (2)宇宙 太阳 银河系 地球 _ 8照样子，改写句子，意思不变。(4 分) 例：这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？ 这岩石一层一层的，就像一册厚厚的书。 (1)在太空中生活，难道没有趣吗？ _ (2)这些问题难道能说明什么吗？ _ 9用下列句中加点词语造句。(4 分) (1)要是 碰上阴雨天，大树也会来帮忙。 _ (2)雷声小了，雨声也 小了。 _ 二、教材回顾。二、教材回顾。(10.5(10.5 分分) ) 1 悯农的作者是_代诗人_，我会补充诗句：春种一粒粟， _。_，农夫犹饿死。这首诗反映了农民辛苦劳作却 换不来丰衣足食的生活，告诉我们粮食来之不易，要节约粮食
4、。 2太阳中午的时候在_，地上的树影正指着_；北极星永远高挂 在_；沟渠里的积雪化得快的那边是_，化得慢的那边是 _。 3 雷雨一文是按照_、_、_的顺序来写的，文中许 多字用得特别好，我会用“”选择恰当的字，并说一说理由。 (1)满天的乌云，黑沉沉地(压 落)下来。 从这个字，我们可以感觉到乌云来得很_。 (2)蜘蛛又(坐 爬)在网上。 从这个字，我们可以感觉到蜘蛛的愉快和_。 4太空生活的趣事很多，_、_、_、_都和地球上不一样，太空生 活有趣的原因是_。 三、主题探究。三、主题探究。(5(5 分分) ) 面对神奇的大自然，我们会有问不完的“为什么”，让我们把心中的 疑问做成小卡片与大家一
5、同分享吧。 四、阅读拓展。四、阅读拓展。(15.5(15.5 分分) ) (一)课内阅读。(9 分) 晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方 毕竟西湖六月中， 风光不与( )。 接天( )无穷碧， 映日( )别样红。 1把诗句补充完整。(3 分) 2这是一首描写_ (季节)的诗，我是从诗中的_、_等词 看出来的。(3 分) 3这首诗的作者是_代诗人_，表达了诗人_的思想感情。(3 分) (二)课外阅读。(6.5 分) 澳大利亚的报时“怪石” 岩石能报时？听起来近乎是天方夜谭(tn)，但在澳大利亚中部阿利斯 (s)西南的茫茫沙漠中， 确实有一块能“报时”的怪石。 这块怪石高达 348 米， 周长约
6、 8000 米，仅露在地面上的部分就可能有几亿吨重。 这块怪石能通过每天有规律地改变颜色来告诉人们时间：早晨，阳光普照 的时候，它为棕(zng)色；中午，烈日当空的时候，它为灰蓝色；傍晚，夕阳 西沉的时候，它为红色。它是当地居民的“标准时钟”，当地居民根据它一日 三次的颜色变化来安排农事以及日常生活。 为了解释怪石“报时”的现象，许多考古学家和地质学家对怪石所处的气 候条件、地理环境进行了详细考察，并对怪石的结构成分进行了深入的研究。 1报时“怪石”的形状是什么样的？请你用横线画出来。(1 分) 2根据短文内容填空。(2.5 分) 怪石通过_来告诉人们时间，它成为当地居民的“_”，人们根 据它
7、一日三次的_来安排_以及_。 3怪石“报时”分为三个时间段，每个时间段是什么颜色的？用线连一连。(3 分) 早晨 棕色 中午 红色 傍晚 灰蓝色 五、写话展示。五、写话展示。(25(25 分分) ) 仔细观察图片，想一想发生了怎样的故事，用几句话写一写。 第 7 单元 达标测试卷 一、1. 2浴 雷 迎 帮助 指针 特 水杯 容易 3示例： 特别 坚持 航行 船只 向导 奇异 稍微 口哨 4(1)假如 惊慌 (2)辨别 (3)忠诚 (4)缓缓 5示例：雾蒙蒙 轰隆隆 金灿灿 长 高 来 响 下 大 6(1) (2) (3) 7示例：(1)牛毛细雨 豆大的雨点 瓢泼大雨 倾盆大雨 (2)地球 太
8、阳 银河系 宇宙 8(1)在太空中生活，很有趣。 (2)这些问题不能说明什么。 9示例：(1)要是上学迟到了，老师就会批评我。 (2)小青是少先队员，我也是少先队员。 二、1.唐 李绅 秋收万颗子 四海无闲田 2南边 北方 北方 北方 南方 3雷雨前 雷雨时 雷雨后 (1)压 猛烈 (2)坐 悠闲 4睡觉 喝水 走路 洗澡 没有地心引力 三、示例：天上的星星为什么一闪一闪的？ 为什么没有绿色的花儿？ 雨从哪儿来的？ 燕子飞得很低 燕子为什么飞得这么低？ 四、(一)1.四时同 莲叶 荷花 2夏季 莲叶 荷花 3宋 杨万里 对西湖六月美好风光的赞美 (二)1.这块怪石高达 348 米，周长约 80
9、00 米，仅露在地面上的部分就可能有几亿吨重。 2有规律地改变颜色 标准时钟 颜色变化 农事 日常生活 3.早晨 棕色 中午 红色 傍晚 灰蓝色 五、例文： 一个晴朗的日子，一只小蚂蚁出来找食物。它走着走着，忽然在草地里发现了一根 大骨头。小蚂蚁高兴得手舞足蹈，赶紧跑过去搬骨头，可是骨头又大又重，它使出了浑 身的力气也没有搬动。该怎么办呢？它急得走来走去，后来终于想到了办法，急忙跑回 家去搬救兵。 不一会儿， 兄弟姐妹们都来了， 只见它们有的搬前面， 有的扛中间， 还有的抬后面， 大家齐心协力，终于把骨头搬回了家。 啊！团结的力量真大！ 第六单元提升练习 一、把生字和对应的拼音连起来。 鹂 映
10、 蝉 渠 稍 chn q sho l yn 二、读拼音,写字词。 y zhu t bi 1、我对 飞船 感兴趣。 y sh hun yng 2、孩子们正在 给一只非常受 的小狗洗澡。 h h 3、 里的 花开了，真漂亮！ 三、选填量词。 阵 只 条 件 一( )蜘蛛 一( )彩虹 一( )事 一( )风 四、仿写词语。 1.黑沉沉(ABB 式词语) 2.越来越响(越来越式词语) 3.一动不动(含有数字) 五、按要求完成练习。 1.窗含西岭千秋雪, 。(把诗句补充完整) 2.北极星是盏指路灯,它永远高挂在北方。 这句话运用了( )的修辞手法,你来运用这种修辞手法仿写一个句子吧! 3.要想睡上一个
11、安稳觉,航天员必须 把自己绑在睡袋里。(用加点的词语造 句) 六、根据课文内容填空。 1.结合上图,把诗句补充完整。 毕竟西湖六月中,风光不与四时同。 , 。 2.雨停了。太阳出来了。 挂在天空。 叫了。 又坐 在网上。池塘里水满了,青蛙也叫起来了。 3.要是你在野外迷了路一课告诉了我们四种大自然里的天然指南 针: 、北极星、 和沟渠里的雪。 4.太空生活趣事多一课中,主要介绍了太空中睡觉、 、走路 以及 四件有趣的事。 5.读了“春天播种下一粒种子,到了秋天就可以收获很多的粮食”,你想到 了诗句: , 。 七、阅读短文,回答问题。 (一)课内阅读。 在宇宙飞船里走路更有趣。人(稍 梢)一用力
12、碰到舱体就会(漂 飘)到半 空中,咳嗽一声就有可能后退好几(部 步)。为了能平稳地走路,航天员都穿鞋 底带钩的鞋子,好牢牢地钩住带网格的地板。 1.选择括号里正确的生字。 2.航天员的鞋子是怎样的? 3.这段话是围绕哪句话来写的?请你用横线画出来。 (二)课外阅读。 大自然的邮票 春天的树上,长出嫩嫩的芽瓣(y bn)。 夏天的树上,挂满肥(fi)肥的叶片。 秋天的树上,树叶涂(t)满鲜红和金黄。 冬天的树下,树叶落地化成土壤(rn)。 落叶是大自然的邮票,把一年四季寄(j)给你,寄给我,寄给大家。 1.全文共有( )句话。 2.填空。 (1)一年有( )个季节。 (2)春天的树上是( ),夏
13、天的树上的叶片( )的,秋天树叶的颜色是 ( )和( )的,冬天树叶化成了( )。 3.大自然的邮票指( )。 八、看图写话。 图上都有谁?他们在干什么?图中的天气是怎样的?想一想,再写一写。 参考答案 一、鹂l 映yn 蝉chn 渠q 稍sho 二、1.宇宙 特别 2.浴室 欢迎 3.湖 荷 三、只 条 件 阵 四、1.黑漆漆 白茫茫 2.越来越高 越来越远 3.三心二意 七上八下 五、1.门泊东吴万里船 2.比喻 雪花飘飘,好像柳絮在空中飞舞。 3.这个孩子病得很重,必须立即送往医院。 六、1.接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红 2.一条彩虹 蝉 蜘蛛 3.太阳 大树 4.喝水 洗澡 5.春种一粒粟 秋收万颗子 七、(一)1.稍 飘 步 2.鞋底带钩。 3.在宇宙飞船里走路更有趣。 (二)1.5 2.(1)四 (2)芽瓣 肥肥 鲜红 金黄 土壤 3.树叶 八、提示:图上有三只小鸡在树叶下避雨,远处鸡妈妈打着伞来接它们。抓住图 中的要点去写话即可。
