1、三位数乘两位数第1课时龙车镇中心小学 郭明军10 x2=10 x20=30 x3=30 x30=我会算：我尝试：400 x300=？小组合作：40030=1.这个式子和以往学过的乘法式子有什么不同？这两个这个式子和以往学过的乘法式子有什么不同？这两个因数有什么特点？因数有什么特点？2.你能用以前所学的知识或方法尝试计算吗？或者思考你能用以前所学的知识或方法尝试计算吗？或者思考一下有没有更简单的计算方法？一下有没有更简单的计算方法？方法一：把30拆分为3X10 4003=1200 120010=12000方法二：把400拆分为40X10 30X40=1200 1200X10=12000方法三：4
2、X3=12 400X30=12000(棵)方法四:.我分享：整百数乘整十数或几百几十数乘整百数乘整十数或几百几十数乘整十数的口算整十数的口算方法方法：可以先把0前面的数相乘，乘完后看因数的末尾一共有多少个0，就在乘得数的末尾添加几个0。我小结：700 x 60=310 x 20=我尝试：李叔叔在果园里摘了李叔叔在果园里摘了9191箱桃，每箱能箱桃，每箱能卖卖198198元。这些桃大约能卖多少元？元。这些桃大约能卖多少元？我挑战：我思考：1、你从题中能够获得哪些已知信息和隐藏信息？2、你认为哪些信息对你来说很重要？2、怎么列式？依据是？李叔叔在果园里摘了李叔叔在果园里摘了9191箱桃，每箱能箱桃
3、，每箱能卖卖198198元。这些桃大约能卖多少元？元。这些桃大约能卖多少元？大约单价X数量=总价李叔叔在果园里摘了李叔叔在果园里摘了9191箱桃，每箱能卖箱桃，每箱能卖198198元。这些桃元。这些桃大约大约能卖多少元？能卖多少元？91 90 198 200 200X90=18000(元)答：这些桃大约能卖答：这些桃大约能卖18000元。元。91X198 18000注意：注意：利用估算取近似值时，哪一步是估算的，哪一步就必须用“”连接。可以把可以把198198看作看作200200，9191看作看作9090。求近似值：求近似值：298 X 65 704 X 38 298 300 704 700
4、65 70 38 40 300X70=21000 700X40=28000 298 X 65 21000 704 X 38 28000我练习：在日常生活中，有时候不需要算出在日常生活中，有时候不需要算出精确值，这就要用到精确值，这就要用到估算估算，估算时需，估算时需要用到要用到“四舍五入四舍五入”法。法。具体具体方法：方法：把两个因数都看做与他把两个因数都看做与他们接近的整百整十数，然后再用整百们接近的整百整十数，然后再用整百整十数的方法进行计算，答案接近精整十数的方法进行计算，答案接近精确值就行了。确值就行了。小结：注意：估大估小要根据实际情况来定，不能机械的采用“四舍五入”法，比如：做衣服用的布、购物用的钱应该估大一些应该估大一些，但结果要接近近似数。例：张阿姨要买布做儿童衣服，每套用布124cm，要做18套，问大约要花多少厘米布料？124 130 18 20130X20=2600（cm）拿出字典，估一估这本书有多少字？（1）数出1页有（）行，每行有（）字。（2）估计1页有（）字。（3）这本书大约有（）字。我拓展：n 课堂小结通过这节课的学习，通过这节课的学习，你有什么收获？你有什么收获？
