1、你能提出什么问题？你能设计一个调查表，调查一下人们患近视的年龄是不是提前了吗？如何把调查的数据进行整理与分析呢？你能设计一个调查表，调查一下人们患近视的年龄是不是提前了吗？如何把调查的数据进行整理与分析呢？先把数据整理成统计表人数（人）年龄 类别合计6岁以下68岁911岁1214岁14岁以上学生452811177家长451172115中小学学生与家长开始患近视的年龄统计表2016年4月用统计图可以直观地描述数据的情况6岁以下68岁911岁1214岁 14岁以上年龄人数（人）05101520252016年4月中小学学生开始患近视的年龄统计图28111776岁以下68岁911岁1214岁 14岁以
2、上年龄人数（人）05101520252016年4月家长开始患近视的年龄统计图1172115中小学学生与家长开始患近视的年龄统计图 在两幅统计图上对数据进行比较不方便，可以把两幅统计图合并成一幅。复式条形统计图观察这个统计图，发现中小学学生患近视的年龄提前了。复式条形统计图的优点是不仅可以清楚地表示出数量的多少，而且便于对两组数据进行比较。学生家长 复式条形统计图的优点是不仅可以清楚地表示出数量的多少，而且便于对两组数据进行比较。例1（1）根据表格完成统计图。（2）四年级（）月回收的废电池最多，（）月最少。（3）五年级三个月一共回收了（）节废电池。（4）你还能提出什么问题？实验小学四年级和五年级回收废电池情况统计表一月二月三月四年级152118五年级101525151021151825四年级五年级对应的本节课后练习题 151021151825四年级五年级数量（节）051015202530一月二月三月月份
