1、除法的初步认识除法的初步认识重庆市江津区重潍小学校 袁在梅二年级上册判断：判断：下面哪些分法是平均分？为什么？下面哪些分法是平均分？为什么？（1 1）判断：判断：下面哪些分法是平均分？为什么？下面哪些分法是平均分？为什么？（1 1）（2 2）判断：判断：下面哪些分法是平均分？为什么？下面哪些分法是平均分？为什么？（1 1）（2 2）（3 3）判断：判断：下面哪些分法是平均分？为什么？下面哪些分法是平均分？为什么？（1 1）（2 2）（3 3）（4 4）把把8 8个桃，平均放在个桃，平均放在4 4个盘子里，每盘放（个盘子里，每盘放（）个。）个。2理解平均除的含义理解平均除的含义把把8 8个桃，平
2、均放在个桃，平均放在4 4个盘子里，每盘放（个盘子里，每盘放（）个。）个。2理解平均除的含义理解平均除的含义 把把6个松果，平均分给个松果，平均分给3只松鼠，每只分得（只松鼠，每只分得（）个松果。）个松果。理解平均除的含义理解平均除的含义 练习练习1：连一连，填一填。：连一连，填一填。=（个）（个）理解包含除的含义理解包含除的含义可以分成几组？可以分成几组？15个五角星，每次圈个五角星，每次圈3个，（个，（）次圈完。）次圈完。理解包含除的含义理解包含除的含义 练习练习2：圈一圈，填一填。：圈一圈，填一填。=（次）（次）（1）10根小棒，平均分成5份，每份（）根。（2）10根小棒，每份5根，可以分（）份。练习练习3 3：分一分，填一填。分一分，填一填。22=（份）（份）10 52=（根）（根）10 52（1）10根小棒，平均分成5份，每份（）根。（2）10根小棒，每份5根，可以分（）份。练习练习3 3：分一分，填一填。分一分，填一填。22=（份）（份）10 52=（根）（根）10 52 拓展：圈一圈，分一分，填一填，比一比谁的方法多？拓展：圈一圈，分一分，填一填，比一比谁的方法多？=
