除法的初步认识

1、获取更多内容，请关注数学与奥数公众号 1 苏教版二上同步课课练苏教版二上同步课课练 4.3 4.3 除法的初步认识除法的初步认识 一、先分一分，再填一填，并写出除法算式。一、先分一分，再填一填，并写出除法算式。 1. 把 10 个苹果平均分成 2 份，每份是（ ）个。 （ ） （ ）=（ ） 2.把 12 个圆平均画在 4 个圈里，每个圈里画（ ）个。 （ ）（ ）=（ ）。

2、除法的初步认识除法的初步认识 西师大版 二年级上 新知导入新知导入 哪些分法是平均分？在括号里画“”。 （ ） （ ） 每份分的同样多，这种分法叫做平均分。 新知导入新知导入 有10个苹果，平均分成5份，每份是（ ）个。 2 新知导入新知导入 你们喜欢西游记中的谁？ 我最喜欢吃桃子。 新知讲解新知讲解 把8个桃平均放在4个 盘子中。 用圆片代替桃子来分一分。。

3、苏教版二年级数学上册苏教版二年级数学上册 课前导入课前导入 第第2 2种是平均分。种是平均分。 下面哪种分法是平均分？下面哪种分法是平均分？ （1） （2） 课前导入课前导入 为什么第为什么第2 2种是平均分？种是平均分？ 每份分得同样每份分得同样 多，叫平均分。多，叫平均分。 （1） （2） 探究新知探究新知 可以用圆片分一分。可以用圆片分一分。 有有6人，每人，每2人坐人坐1车，车， 要。

4、认认 识识 除除 法法 把把8 8个苹果平均放在个苹果平均放在2 2个篮子里个篮子里 可以用除法表可以用除法表 示示 8 2 = 4 被除数被除数 除数除数 除号除号 商商 8 82=4 2=4 读作：读作：8 8除以除以2 2等于等于4 4 好饿呀！好饿呀！ 12 4 = 3 被除数被除数 除数除数 除号除号 商商 12124=3 4=3 读作：读作：1212除以除以4 4等于。

5、人教课标版二年级数学下册人教课标版二年级数学下册 学习目标：学习目标： 1. 1. 认识平均分。认识平均分。 2. 2. 能正确地进行平均分。能正确地进行平均分。 把把8 8个圆片分成个圆片分成4 4份，份， 每份要分得每份要分得同样多同样多，该怎样，该怎样 分？分分看。分？分分看。 把把8 8个圆片个圆片平均分成平均分成4 4份，每份几份，每份几 个？个？ 说一。

6、除法的初步认识 除法的初步认识 教学目标 教学的重点、难点 教具 教学过程 导如新课 学习新课 例一 例二 练习 例三 巩固练习 教学目标教学目标 知识目标：使学生认识除法的初步 含义，掌握除法算式的读法和写法 及各部分名称。 能力目标： 培养学生的动手能力 思想目标：使学生初步感受到任何 知识来源实践，一切认识是在实践 中产生的，从而体会到实践第一的 辨证唯物主义观点。 教学重点.难点。

7、人教新课标二年级数学下册人教新课标二年级数学下册 除法的初步认识除法的初步认识 学习目标：学习目标： 1. 1. 认识除法，知道如何平均分。认识除法，知道如何平均分。 2. 2. 熟练正确地解决问题。熟练正确地解决问题。 同学们，你们喜欢春游吗？同学们，你们喜欢春游吗？ 明天二明天二 （1 1）班去春）班去春 游，咱们今天游，咱们今天 去看看他们都去看看他们都 准备了些什么。准备了些什么。

8、除法的初步认识 学习目标 初步认识除法，掌握除法的意义； 会简单的除法运算； 会利用除法解决简单的实际问题。 1 2 3 4 5 写出算式写出算式。 1.把把6个平均分成个平均分成3份，份， 每份是（每份是（ ）个）个 63= 2 2.把10个平均分成5份， 每份是（ ）个 105=2 读出下面的算式，用摆一摆。读出下面的算式，用摆一摆。 82=4 105=2。

9、人教新课标二年级数学下册人教新课标二年级数学下册 学习目标：学习目标： 1. 1. 认识除法，知道除法算式各部分的名称。认识除法，知道除法算式各部分的名称。 2. 2. 能够正确进行平均分。能够正确进行平均分。 看看 到到 这这 个个 字字 你你 想想 到到 了了 什什 么么 ？ 6 1个和个和5个个 2个和个和4个个 3个和个和3个个 看来“分成几份”和“平看来“分。

10、除法的初步认识除法的初步认识 人教新课标二年级数学下册人教新课标二年级数学下册 学习目标：学习目标： 1. 1. 初步认识除法。初步认识除法。 2. 2. 知道除法算式各部分的名称。知道除法算式各部分的名称。 把把1212根香蕉平均分成根香蕉平均分成2 2份份, , 每份是几根？每份是几根？ 6根根 6根根 把把1212根香蕉平均分成根香蕉平均分成2 2份，份， 每份每份6 6根。根。 12。

11、人教新课标二年级数学下册人教新课标二年级数学下册 学习目标：学习目标： 1. 1. 知道什么是平均分，如何进行平均分。知道什么是平均分，如何进行平均分。 2. 2. 能够正确地平均分。能够正确地平均分。 把把8 8个三角形分给两个小朋友，个三角形分给两个小朋友， 可以有几种不同的分法？可以有几种不同的分法？ 想一想：想一想： （？个）（？个） （？个）（？个） 第一种分法第一种分法 1 7。

12、人教课标版二年级数学下册人教课标版二年级数学下册 学习目标：学习目标： 1. 1. 初步认识除法，知道除法算式各部分初步认识除法，知道除法算式各部分 的名称。的名称。 2. 2. 能够进行平均分。能够进行平均分。 把把8 8个个 分成分成4 4份，每份要分得同样多，该怎样分？份，每份要分得同样多，该怎样分？ 把把8 8个个 分成分成4 4份，每份要分得同样多，该怎样分？份，每份要分得同样。

13、除法的初步认识除法的初步认识 人教新课标二年级数学下册人教新课标二年级数学下册 学习目标：学习目标： 1. 1. 初步认识除法，认识除号。初步认识除法，认识除号。 2. 2. 能够用除法解题。能够用除法解题。 把把8 8个个 分成分成4 4份，每份要分得同样多，份，每份要分得同样多， 该怎样分？该怎样分？ ？ 2 8 8个个 ，平均分成，平均分成4 4份，每份（份，每份（ ）个）个 把。

14、人教版二年级下册数学优质课教学课件人教版二年级下册数学优质课教学课件 除法的初步认识除法的初步认识 一、自主学习一、自主学习 同学们好！我想把同学们好！我想把12个竹笋平均放在个竹笋平均放在4个盘个盘 里，每盘放几个？请你帮我分一分。里，每盘放几个？请你帮我分一分。 “平均平均”是什么意思？是什么意思？ 绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网 想一想想一想 ：怎样分？怎样分？ 分一分分一分 ：用用1212根小棒代替竹笋来分一分。根小棒代替竹笋来分一分。 说一说说一说 ：在小组内把自己的分法说一说。在小组内把自己的分。

15、除法的初步认识（二） 人教版二年级下册数学优质课教学课件 把把12个个 平均放在平均放在4个盘子里，每个盘子里，每 个个 盘子应放（盘子应放（ ）个？）个？ 把把12个个 平均放在平均放在4个盘子里，每个盘子里，每 个个 盘子应放（盘子应放（ ）个？）个？ 把把12个个 平均放在平均放在4个盘子里，每个盘子里，每 个个 盘子应放（盘子应放（ ）个？）个？ 把把12个个 平均放在平均放在4个盘子里，每个盘子里，每 个个 盘子应放（盘子应放（ ）个？）个？ 把把12个个 平均放在平均放在4个盘子里，每个盘子里，每 个个 盘子应放（盘子应放。

16、除法的初步认识除法的初步认识 赣榆区小学数学二年级学科中心组 例例5 5 6个小朋友坐 ,每车坐2人,要坐( )车。 可以用圆片分一分。 有6人，每2人坐1车， 要坐3车。 3 3 除法的初步认识 例例5 5 6个小朋友坐 ,每车坐2人,要坐(3)车。 可以用除法计算，写成： 62=3 除号 62读作：6除以2。 除法的初步认识 12个苹果，每只小熊分3个,可以分给坐( )只。 4 4 12 = 除法的初步认识 3 3 4 4 例例6 6 6个小朋友植树,平均分成3组,每组( )人。 可以用圆片分一分。 把6人平均分成3组， 每组2人。 2 2 除法的初步认识 例例6 6 6个小朋友植树,平均分成3组,。

17、复习,什么叫平均分。,每份分得同样多,平均分,引入,上节课我们已经学习了 平均分，平均分的过程在 数学上可以用除法来表示， 这节课我们一起来认识除法。,除法的初步认识,每盘放几个？,8个桃平均放在4个盘里，每盘放（ ）个。,2,每盘放几个？,8 4 = 2（个）,读作：8 除以 4 等于 2。,用除法算：,这种分法可以 用除法来计算。,可以分成几组？,12人跳绳。,3人1组。,12 3,= 4 （组）,可以分成几组？,除法各部分的名称,123,12 3,= 4 （组）,24支铅笔，每6支装一盒，可以装（ ）盒。,=,（盒）,24,6,4,4,平均每个花瓶里插几枝花?,15 3,= 5 （枝）。

18、20192019 二二年级年级数学数学上册上册第五单元第五单元试题试题 班级班级 学号学号 姓名姓名 总分总分 一、填空。一、填空。 1 8 个，平均分成份，每份是个。 8=（个） 8 个，每个分一份，可以分成份。 8=（份） 2567=8 读作： （ ） ， 被除数是（ ） ，除数是（ ） ，商是（ ） 。 3243=8 表示把( )平均分成( )份，每份是( )。 还表示（ ）里面有（ ）个（ ） 。 40 除以任何一个不是( )的数，都得 0。 二、圈一圈，填一填。二、圈一圈，填一填。 1 =（份） 2 =（组） 三、在里填上“” 、 “”或“” 。三、在里填上“” 、 “”或“。