1、高考历史总复习高考历史总复习 必修三必修三 第第3单元单元 人人 教教 实实 验验 版版 必修三必修三 高考历史总复习高考历史总复习 必修三必修三 第第3单元单元 人人 教教 实实 验验 版版 高考历史总复习高考历史总复习 必修三必修三 第第3单元单元 人人 教教 实实 验验 版版 高考历史总复习高考历史总复习 必修三必修三 第第3单元单元 人人 教教 实实 验验 版版 主干网络感知：主干网络感知： 高考历史总复习高考历史总复习 必修三必修三 第第3单元单元 人人 教教 实实 验验 版版 高考历史总复习高考历史总复习 必修三必修三 第第3单元单元 人人 教教 实实 验验 版版 单元特征概览：单
2、元特征概览： 1 中国近代前期的先进思想是伴随民族危机不断加深 中国近代前期的先进思想是伴随民族危机不断加深 而发展的，主要特征是救亡图存。而发展的，主要特征是救亡图存。 2地主阶级抵抗派提出地主阶级抵抗派提出“师夷长技以制夷师夷长技以制夷”思想；洋思想；洋 务派提出务派提出“师夷长技以自强师夷长技以自强”，坚持，坚持“中体西用中体西用” 3资产阶级：维新派提出政治变革主张，倡导维新变资产阶级：维新派提出政治变革主张，倡导维新变 法；激进派：前期宣扬民主科学，后期宣传马克思主义。法；激进派：前期宣扬民主科学，后期宣传马克思主义。 高考历史总复习高考历史总复习 必修三必修三 第第3单元单元 人人
3、 教教 实实 验验 版版 近代中国的思想解放潮流近代中国的思想解放潮流 第第 32 讲讲 第第3单元单元 第第32讲讲 人人 教教 实实 验验 版版 必修三必修三 高考历史总复习高考历史总复习 第第3单元单元 第第32讲讲 人人 教教 实实 验验 版版 必修三必修三 高考历史总复习高考历史总复习 课课 标标 要要 求求 第第3单元单元 第第32讲讲 人人 教教 实实 验验 版版 必修三必修三 高考历史总复习高考历史总复习 1.了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想 历程，理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起历程，理解维新变法思想在近代中
4、国社会发展进程中所起 的作用。的作用。 2概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思 想解放的影响。想解放的影响。 3简述马克思主义在中国传播的史实，认识马克思主简述马克思主义在中国传播的史实，认识马克思主 义对中国历史发展的重大意义。义对中国历史发展的重大意义。 第第3单元单元 第第32讲讲 人人 教教 实实 验验 版版 必修三必修三 高考历史总复习高考历史总复习 考考 点点 解解 读读 第第3单元单元 第第32讲讲 人人 教教 实实 验验 版版 必修三必修三 高考历史总复习高考历史总复习 1.(1)地主阶级抵抗派向西方学习的主张、表现。地主阶级
5、抵抗派向西方学习的主张、表现。 (2)地主阶级洋务派的地主阶级洋务派的“中体西用中体西用”思想及实践。思想及实践。 (3)早期维新思想的主张。早期维新思想的主张。 (4)康、梁维新思想的特点及实践作用。康、梁维新思想的特点及实践作用。 2新文化运动的背景、内容、指导思想及对中国思想新文化运动的背景、内容、指导思想及对中国思想 解放的影响。解放的影响。 3马克思主义在中国传播的背景、方式、意义。马克思主义在中国传播的背景、方式、意义。 第第3单元单元 第第32讲讲 人人 教教 实实 验验 版版 必修三必修三 高考历史总复习高考历史总复习 第第3单元单元 第第32讲讲 人人 教教 实实 验验 版版
6、 必修三必修三 高考历史总复习高考历史总复习 一、一、“开眼看世界开眼看世界”的背景的背景 1国际：欧美资本主义国家完成工业革命，对外侵略国际：欧美资本主义国家完成工业革命，对外侵略 扩张。扩张。 2国内：自国内：自然经济占主导地位，中国封建社会走向衰然经济占主导地位，中国封建社会走向衰 落，思想上闭目塞听，盲目自大。落，思想上闭目塞听，盲目自大。 “开眼看世界开眼看世界” 第第3单元单元 第第32讲讲 人人 教教 实实 验验 版版 必修三必修三 高考历史总复习高考历史总复习 二、主要表现二、主要表现 1林则徐：在广东设立译馆，编译林则徐：在广东设立译馆，编译_ 各国 各国 律例等资料，成为近
7、代中国开眼看世界的第一人。律例等资料，成为近代中国开眼看世界的第一人。 2 魏 源 ： 编 撰 魏 源 ： 编 撰 _ ， 阐 述 了 ， 阐 述 了 “_”的思想，对当时的思想解放有重要的的思想，对当时的思想解放有重要的 启迪作用。启迪作用。 第第3单元单元 第第32讲讲 人人 教教 实实 验验 版版 必修三必修三 高考历史总复习高考历史总复习 点拨提升点拨提升 1：开眼看世界的新思潮有什么特点？开眼看世界的新思潮有什么特点？ (1)在西方坚船利炮打击下产生。在西方坚船利炮打击下产生。 (2)以以“学习西方学习西方”为核心，以学习西方军事技术为主为核心，以学习西方军事技术为主 要内容。要内容
8、。 (3)以地主阶级知识分子探索为主。以地主阶级知识分子探索为主。 (4)代有浓厚的时代和阶级代有浓厚的时代和阶级烙印。烙印。 第第3单元单元 第第32讲讲 人人 教教 实实 验验 版版 必修三必修三 高考历史总复习高考历史总复习 1.(2011 扬州期末调研扬州期末调研)上海师范大学教上海师范大学教 授萧功秦指出，中国人中的世俗理性的最初觉醒，并不是授萧功秦指出，中国人中的世俗理性的最初觉醒，并不是 人权与自由的启蒙意识，而是这种为民族生存而激发的以人权与自由的启蒙意识，而是这种为民族生存而激发的以 务实地摆脱危机为目标的避害趋利意识。务实地摆脱危机为目标的避害趋利意识。“世俗理性的最世俗理
9、性的最 初觉醒初觉醒”是指是指( ) 第第3单元单元 第第32讲讲 人人 教教 实实 验验 版版 必修三必修三 高考历史总复习高考历史总复习 A明末清初的明末清初的“工商皆本工商皆本”意识意识 B魏源的魏源的“师夷长技以制夷师夷长技以制夷”思想思想 C洋务运动的洋务运动的“中体西用中体西用”主张主张 D新文化运动的新文化运动的“民主与科学民主与科学”思想思想 答案答案 B 解析解析 “世俗理性的最初觉醒世俗理性的最初觉醒”“”“为民族生存而激为民族生存而激 发的以务实地摆脱危机为目标发的以务实地摆脱危机为目标”的意识，即救亡图存的思的意识，即救亡图存的思 想，所以最初应是想，所以最初应是 B
10、项。项。 第第3单元单元 第第32讲讲 人人 教教 实实 验验 版版 必修三必修三 高考历史总复习高考历史总复习 1.背景：第二次鸦片战争后，清政府面临着背景：第二次鸦片战争后，清政府面临着_的的 形势。形势。 2代表：代表：_、李、李鸿章、左宗棠等。鸿章、左宗棠等。 3 思 想 ： 提 出 思 想 ： 提 出 “ 中 学 为 体 ， 西 学 为中 学 为 体 ， 西 学 为 用用”“”“_”的思想。的思想。 “中学为体，西学为用中学为体，西学为用” 第第3单元单元 第第32讲讲 人人 教教 实实 验验 版版 必修三必修三 高考历史总复习高考历史总复习 4 内容： 强调以封建 内容： 强调以封
11、建_作为国家安身立命的根本，作为国家安身立命的根本， 同时主张采用西方先进同时主张采用西方先进_，目的是挽救江河，目的是挽救江河 日下的封建统治。日下的封建统治。 5影响：将魏源提出的影响：将魏源提出的“_”的思想付的思想付 诸实践，创办了一批近代企业，开设了一批诸实践，创办了一批近代企业，开设了一批_，迈出，迈出 了中国了中国_历程的第一步。历程的第一步。 第第3单元单元 第第32讲讲 人人 教教 实实 验验 版版 必修三必修三 高考历史总复习高考历史总复习 点拨提升点拨提升 2：“中学为体，西学为用中学为体，西学为用”主张的实质是主张的实质是 什么？什么？ 在不动摇封建制度的前提下，学习西
12、方先进科技，达在不动摇封建制度的前提下，学习西方先进科技，达 到强化封建制度、巩固封建统治的目的。到强化封建制度、巩固封建统治的目的。 第第3单元单元 第第32讲讲 人人 教教 实实 验验 版版 必修三必修三 高考历史总复习高考历史总复习 2.(2011 通化一模通化一模)胡适曾说过：胡适曾说过： “如果我如果我 们将中国传统文化比喻成一棵树，洋务运动只不过剪断了们将中国传统文化比喻成一棵树，洋务运动只不过剪断了 一些枝叶，辛亥革命则相当于将这棵大树砍断了。但是树一些枝叶，辛亥革命则相当于将这棵大树砍断了。但是树 断了，树墩还在，一般的树只要树墩还在，还是可以萌发断了，树墩还在，一般的树只要树
13、墩还在，还是可以萌发 的。的。”这里所谓的这里所谓的“树墩树墩”是指是指( ) A传统文化传统文化 B君主专制制度君主专制制度 C传统的小农经济传统的小农经济 D反动政府的统治反动政府的统治 答案答案 A 第第3单元单元 第第32讲讲 人人 教教 实实 验验 版版 必修三必修三 高考历史总复习高考历史总复习 解析解析 这是一个非常形象的比喻。 尽管洋务运动、 辛这是一个非常形象的比喻。 尽管洋务运动、 辛 亥革命砍掉了树的亥革命砍掉了树的“枝干枝干”，但由于，但由于“树墩树墩”还在，树还还在，树还 会发芽，这里的会发芽，这里的“树墩树墩”显然是指以儒家思想为代表的传显然是指以儒家思想为代表的传
14、 统文化。为了挖掉统文化。为了挖掉“树墩树墩”，资产阶级激进民主主义者掀，资产阶级激进民主主义者掀 起了新文化运动，胡适就是代表人物之一。起了新文化运动，胡适就是代表人物之一。 第第3单元单元 第第32讲讲 人人 教教 实实 验验 版版 必修三必修三 高考历史总复习高考历史总复习 一、早期维新思想一、早期维新思想 1背景：洋务运动开展和中国背景：洋务运动开展和中国_产生。产生。 2代表：王韬、代表：王韬、_。 3 主张： 在经济上主张发展 主张： 在经济上主张发展_， 与外国进行商战；， 与外国进行商战； 在文化上主张兴办在文化上主张兴办_，学习西方自然科学知识；在政，学习西方自然科学知识；在
15、政 治上主张革新，实行治上主张革新，实行_。 4特点：没有形成完整的理论。特点：没有形成完整的理论。 维新变法思想维新变法思想 第第3单元单元 第第32讲讲 人人 教教 实实 验验 版版 必修三必修三 高考历史总复习高考历史总复习 二、康有为、梁启超的维新思想二、康有为、梁启超的维新思想 1康有为：在广州办康有为：在广州办_，宣传维新变法思想，撰，宣传维新变法思想，撰 写写_和孔子改制考 ，借助经学外衣，和孔子改制考 ，借助经学外衣， 否定否定_统治，宣传维新变法思想的必要性和合理性。统治，宣传维新变法思想的必要性和合理性。 2梁启超：发表梁启超：发表_ ，抨击 ，抨击_ 2121 _的危害和
16、顽的危害和顽 固派的因循守旧，宣传伸民权、固派的因循守旧，宣传伸民权、_ 2222 _、变法图存的思想。、变法图存的思想。 3影响：在维新思想的推动下，兴起了影响：在维新思想的推动下，兴起了_ 2323 _，成，成 为中国近代第一次思想解放潮流。为中国近代第一次思想解放潮流。 第第3单元单元 第第32讲讲 人人 教教 实实 验验 版版 必修三必修三 高考历史总复习高考历史总复习 点拨提升点拨提升 3：从命运、原因、目的分析儒家思想在维从命运、原因、目的分析儒家思想在维 新变法、新文化运动中的不同新变法、新文化运动中的不同 维新变法运动维新变法运动 新文化运动新文化运动 命运命运 把西方资本主义
17、政治学把西方资本主义政治学 说同传统儒家思想相结说同传统儒家思想相结 合合 全面否定儒家的传全面否定儒家的传 统道德统道德 第第3单元单元 第第32讲讲 人人 教教 实实 验验 版版 必修三必修三 高考历史总复习高考历史总复习 维新变法运动维新变法运动 新文化运动新文化运动 原因原因 封建顽固势力比较强封建顽固势力比较强 大，为减少变法的阻力大，为减少变法的阻力 民族资产阶级上层具民族资产阶级上层具 有两面性有两面性 与康有为等人的家世、与康有为等人的家世、 教育和经历有关教育和经历有关 北洋军阀企图利用孔北洋军阀企图利用孔 子达到复辟帝制的目的子达到复辟帝制的目的 辛亥革命后民主共和辛亥革命
18、后民主共和 的思想开始深入人心的思想开始深入人心 陈独秀等人的学说和陈独秀等人的学说和 经历经历 第第3单元单元 第第32讲讲 人人 教教 实实 验验 版版 必修三必修三 高考历史总复习高考历史总复习 维新变法运动维新变法运动 新文化运动新文化运动 目的目的 利用孔子的权威来论证利用孔子的权威来论证 资产阶级维新变法的合资产阶级维新变法的合 理性理性 为建立真正的民主共和为建立真正的民主共和 国扫清思想上、道德上国扫清思想上、道德上 的障碍的障碍 第第3单元单元 第第32讲讲 人人 教教 实实 验验 版版 必修三必修三 高考历史总复习高考历史总复习 3.(2011 浙江省金丽衢十二校联考浙江省
19、金丽衢十二校联考)儒家思儒家思 想在中国历史上的地位大起大落。 春秋战国时期遭到冷遇；想在中国历史上的地位大起大落。 春秋战国时期遭到冷遇； 秦始皇焚书坑儒；汉武帝罢黜百家、独尊儒术；康有为把秦始皇焚书坑儒；汉武帝罢黜百家、独尊儒术；康有为把 孔子装扮成改制的先师；新文化运动提出了孔子装扮成改制的先师；新文化运动提出了“打倒孔家店打倒孔家店 的口号的口号”；当今孔子学院在全球开花。说明儒家思想的扬；当今孔子学院在全球开花。说明儒家思想的扬 弃归根结底取决于弃归根结底取决于( ) A统治者个人喜好统治者个人喜好 B当时的经济状况当时的经济状况 C文人学者的喜好文人学者的喜好 D现实政治的需要现实
20、政治的需要 答案答案 D 第第3单元单元 第第32讲讲 人人 教教 实实 验验 版版 必修三必修三 高考历史总复习高考历史总复习 解析解析 根据所学可知， 儒学根据所学可知， 儒学“仁仁”“”“仁政仁政”等的思想等的思想 主张在春秋战国没有适应统治者富国强兵、争霸战争中取主张在春秋战国没有适应统治者富国强兵、争霸战争中取 得优势的需要，所以不受重视。秦始皇时期信奉法家思想，得优势的需要，所以不受重视。秦始皇时期信奉法家思想， 儒学思想遭到打击。西汉汉武帝时期为进一步加强政治、儒学思想遭到打击。西汉汉武帝时期为进一步加强政治、 经济、思想文化的统一，把儒学思想作为社会的正统思想。经济、思想文化的
21、统一，把儒学思想作为社会的正统思想。 近代康有为利用儒学宣传维新变法思想；新文化运动为宣近代康有为利用儒学宣传维新变法思想；新文化运动为宣 传民主与科学把斗争矛头直指儒家思想等，无不反映儒家传民主与科学把斗争矛头直指儒家思想等，无不反映儒家 思想与现实政治需要的密切关系。本题选思想与现实政治需要的密切关系。本题选 D 项。项。 第第3单元单元 第第32讲讲 人人 教教 实实 验验 版版 必修三必修三 高考历史总复习高考历史总复习 一、背景一、背景 1_ 2424 _推翻了清朝统治，民主、自由、推翻了清朝统治，民主、自由、 平等、博爱得到进一步传播。平等、博爱得到进一步传播。 2第一次世界大战期
22、间，中国第一次世界大战期间，中国_ 2525 _有了有了 进一步发展。进一步发展。 3资产阶级要求冲破封建思想牢笼，实行资产阶级要求冲破封建思想牢笼，实行_ 2626 _。 4袁世凯在思想文化领域掀起一股袁世凯在思想文化领域掀起一股_ 2727 _逆流。逆流。 新文化运动新文化运动 第第3单元单元 第第32讲讲 人人 教教 实实 验验 版版 必修三必修三 高考历史总复习高考历史总复习 二、概况二、概况 1兴起：兴起：1915 年，陈独秀在上海创办年，陈独秀在上海创办_ 2828 _ ，揭 ，揭 开了新文化运动的序幕。开了新文化运动的序幕。 2主要阵地： 主要阵地： _ 2929 _和北京大学。
23、和北京大学。 3代表人物：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等。代表人物：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等。 第第3单元单元 第第32讲讲 人人 教教 实实 验验 版版 必修三必修三 高考历史总复习高考历史总复习 4主要内容主要内容 (1)提倡提倡_ 3030 _，反对专制和愚昧、迷信。，反对专制和愚昧、迷信。 (2)提倡提倡_ 3131 _，反对旧道德。提出，反对旧道德。提出“打倒孔家店打倒孔家店”口口 号。号。 (3)提倡提倡_ 3232 _，反对旧文学。胡适发表文学改良刍，反对旧文学。胡适发表文学改良刍 议 ；陈独秀发表议 ；陈独秀发表_ 3333 _ ；鲁迅著孔乙己 ；鲁迅著孔乙己 狂人日记 。狂
24、人日记 。 第第3单元单元 第第32讲讲 人人 教教 实实 验验 版版 必修三必修三 高考历史总复习高考历史总复习 三、历史意义三、历史意义 1猛烈地冲击了猛烈地冲击了_ 3434 _的统治地位，使人的统治地位，使人 们的思想，尤其是青年人的思想得到空前的解放。们的思想，尤其是青年人的思想得到空前的解放。 2中国知识分子在运动中受到一次民主与科学的洗中国知识分子在运动中受到一次民主与科学的洗 礼，也为礼，也为_ 3535 _在中国的传播创造了有利条件。在中国的传播创造了有利条件。 第第3单元单元 第第32讲讲 人人 教教 实实 验验 版版 必修三必修三 高考历史总复习高考历史总复习 点拨提升点
25、拨提升 4： 新文化运动有何新颖之处？应如何评价？新文化运动有何新颖之处？应如何评价？ 新颖之处：新颖之处：(1)新领导：新文化运动的领导者是资产阶新领导：新文化运动的领导者是资产阶 级的激进派。级的激进派。 (2)新基础：中国资本主义进一步发展为其奠定了经济新基础：中国资本主义进一步发展为其奠定了经济 基础。基础。 (3)新思想：指导思想，前期是西方民主和科学及达尔新思想：指导思想，前期是西方民主和科学及达尔 文的进化论。后期是社会主义思想。文的进化论。后期是社会主义思想。 第第3单元单元 第第32讲讲 人人 教教 实实 验验 版版 必修三必修三 高考历史总复习高考历史总复习 (4)新内容：
26、前期以宣传民主和科学为突破口。后期以新内容：前期以宣传民主和科学为突破口。后期以 宣传马克思主义为主要内容， 提出走俄国十月革命的道路。宣传马克思主义为主要内容， 提出走俄国十月革命的道路。 (5)新成果：动摇了封建思想的统治地位，人们的思想新成果：动摇了封建思想的统治地位，人们的思想 得到空前解放。得到空前解放。 评价：评价：(1)积极动摇了传统礼教的思想统治地位，使人积极动摇了传统礼教的思想统治地位，使人 们的思想得到空前的解放；为马克思主义在中国的传播创们的思想得到空前的解放；为马克思主义在中国的传播创 造了有利条件，推动了五四运动的发生。造了有利条件，推动了五四运动的发生。 第第3单元
27、单元 第第32讲讲 人人 教教 实实 验验 版版 必修三必修三 高考历史总复习高考历史总复习 (2)局限性局限性 五四运动以前的新文化运动带有明显的历史局限五四运动以前的新文化运动带有明显的历史局限 性，特别表现在局限于知识界，没有与工农群众的斗争相性，特别表现在局限于知识界，没有与工农群众的斗争相 结合。结合。 新文化运动对东西方文化，存在着绝新文化运动对东西方文化，存在着绝对否定或绝对对否定或绝对 肯定的偏向。如把中国的一些优秀文化遗产当作封建糟粕肯定的偏向。如把中国的一些优秀文化遗产当作封建糟粕 一概加以否定。一概加以否定。 第第3单元单元 第第32讲讲 人人 教教 实实 验验 版版 必
28、修三必修三 高考历史总复习高考历史总复习 4.一般来说，思想启蒙运动总是发生在一般来说，思想启蒙运动总是发生在 社会变革之前，而新文化运动却带有对辛亥革命社会变革之前，而新文化运动却带有对辛亥革命“补课补课” 的性质，主要是因为它的性质，主要是因为它( ) A使民主共和的观念深入人心使民主共和的观念深入人心 B彻底完成辛亥革命未能完成的任务彻底完成辛亥革命未能完成的任务 C第一次高举社会主义大旗第一次高举社会主义大旗 D动摇了封建思想的统治地位动摇了封建思想的统治地位 答案答案 D 第第3单元单元 第第32讲讲 人人 教教 实实 验验 版版 必修三必修三 高考历史总复习高考历史总复习 解析解析
29、 辛亥革命只是推翻了清王朝的统治， 但是并没辛亥革命只是推翻了清王朝的统治， 但是并没 有动摇封建统治的思想基础。而新文化运动做到了，而且有动摇封建统治的思想基础。而新文化运动做到了，而且 使人们的思想得到空前的大解放。使人们的思想得到空前的大解放。 第第3单元单元 第第32讲讲 人人 教教 实实 验验 版版 必修三必修三 高考历史总复习高考历史总复习 一、背景一、背景 俄国俄国_ 3636 _的胜利，给中国送来了马克思主义。的胜利，给中国送来了马克思主义。 二、表现二、表现 11918 年李大钊发表了法俄革命之比较观年李大钊发表了法俄革命之比较观 _ 3737 _ 布尔什维主义的胜利 ，在中
30、国 布尔什维主义的胜利 ，在中国 率先举起了率先举起了_ 3838 _旗帜。旗帜。 马克思主义的传播马克思主义的传播 第第3单元单元 第第32讲讲 人人 教教 实实 验验 版版 必修三必修三 高考历史总复习高考历史总复习 21919 年，年，_ 3939 _爆发，大大促进了马克思主义的爆发，大大促进了马克思主义的 传播。传播。 31921 年，以年，以_ 4040 _为指导的工人阶级政党为指导的工人阶级政党中中 国共产党诞生。国共产党诞生。 第第3单元单元 第第32讲讲 人人 教教 实实 验验 版版 必修三必修三 高考历史总复习高考历史总复习 答案：答案：四洲志四洲志 海国图志海国图志 师夷长
31、技以制夷师夷长技以制夷 内忧外患内忧外患 曾国藩曾国藩 师夷长技以自强师夷长技以自强 纲常伦理纲常伦理 科学技术科学技术 师夷长技师夷长技 新式学堂新式学堂 近代化近代化 资资 本主义本主义 郑观应郑观应 民族工商业民族工商业 学校学校 君主立宪君主立宪 制制 万木草堂万木草堂 新学伪经考新学伪经考 君主专制君主专制 变法通变法通 议议 2121 封建专制制度封建专制制度 2222 设议院设议院 2323 戊戌变法戊戌变法 2424 辛亥辛亥 革命革命 2525 资本主义资本主义 2626 民主制度民主制度 2727 尊孔复古尊孔复古 2828 青年青年 第第3单元单元 第第32讲讲 人人 教
32、教 实实 验验 版版 必修三必修三 高考历史总复习高考历史总复习 杂志杂志 2929 新青年新青年 3030 民主与科学民主与科学 3131 新道德新道德 3232 新文新文 学学 3333 文学革命论文学革命论 3434 封建思想封建思想 3535 马克思主义马克思主义 3636 十十 月革命月革命 3737 庶民的胜利庶民的胜利 3838 社会主义社会主义 3939 五四运动五四运动 4040 马克思主义马克思主义 第第3单元单元 第第32讲讲 人人 教教 实实 验验 版版 必修三必修三 高考历史总复习高考历史总复习 第第3单元单元 第第32讲讲 人人 教教 实实 验验 版版 必修三必修三
33、 高考历史总复习高考历史总复习 19 世纪中国人学习西方、寻求变革的思想历程及其认世纪中国人学习西方、寻求变革的思想历程及其认 识识 阅读下列材料：阅读下列材料： 材料一材料一 魏源在该书序言中，阐述了魏源在该书序言中，阐述了的思想。的思想。他他 认为，夷之长技有三：战舰、火器、养兵练兵之法。这就认为，夷之长技有三：战舰、火器、养兵练兵之法。这就 明确了向西方学习的具体内容、方法和目的，引导着人们明确了向西方学习的具体内容、方法和目的，引导着人们 关注世界形势，对当时的思想解放有重要启迪作用。关注世界形势，对当时的思想解放有重要启迪作用。 第第3单元单元 第第32讲讲 人人 教教 实实 验验
34、版版 必修三必修三 高考历史总复习高考历史总复习 材料二材料二 “中国文武制度，事事远出西人之上，独火中国文武制度，事事远出西人之上，独火 器乃不能及。器乃不能及。” 材料三材料三 戊戌年春，康有为出版孔子改制考并再戊戌年春，康有为出版孔子改制考并再 版新学伪经考版新学伪经考(1891 年初版年初版)。在这两本书中，康有为。在这两本书中，康有为 把孔学推到国教的位置上，冀图创立自己的中国式的思想把孔学推到国教的位置上，冀图创立自己的中国式的思想 体系，并自称是创立新孔教的马丁体系，并自称是创立新孔教的马丁 路德。路德。 第第3单元单元 第第32讲讲 人人 教教 实实 验验 版版 必修三必修三
35、高考历史总复习高考历史总复习 材料四材料四 盖自三权鼎立之说出，盖自三权鼎立之说出，以国会立法，以法以国会立法，以法 官司法，以政府行政，而人主总之官司法，以政府行政，而人主总之人主尊为神圣，不人主尊为神圣，不 受责任，而政受责任，而政府代之，东西各国皆行此政体，故人君与千府代之，东西各国皆行此政体，故人君与千 百万国民，合为一体，国安得不强？百万国民，合为一体，国安得不强？ 综合上述材料和所学知识，回答：综合上述材料和所学知识，回答： 1 材料一中省略的内容是什么？这一思想起了怎样的 材料一中省略的内容是什么？这一思想起了怎样的 作用？作用？ “师夷长技以制夷师夷长技以制夷”，标志着先进的中
36、国人开眼看世，标志着先进的中国人开眼看世 界，开始向西方学习。界，开始向西方学习。 第第3单元单元 第第32讲讲 人人 教教 实实 验验 版版 必修三必修三 高考历史总复习高考历史总复习 2 材料二可能是近代中国哪一政治派别的观点？基于 材料二可能是近代中国哪一政治派别的观点？基于 此，他们又提出了怎样的思想主张？有何意义？为什么其此，他们又提出了怎样的思想主张？有何意义？为什么其 实践最终走向失败？实践最终走向失败？ 洋务派，提出洋务派，提出“中学为体，西学为用中学为体，西学为用”，并把，并把“师夷师夷 长技长技”的思想付诸实践， 迈出了中国近代化历程的第一步，的思想付诸实践， 迈出了中国近
37、代化历程的第一步， 为西学在中国的传播创造了良好的舆论环境。为西学在中国的传播创造了良好的舆论环境。 第第3单元单元 第第32讲讲 人人 教教 实实 验验 版版 必修三必修三 高考历史总复习高考历史总复习 原因：原因：(1)外国资本主义的外国资本主义的压迫和封建势力的阻碍是洋压迫和封建势力的阻碍是洋 务运动没能使中国走向富强的客观原因。务运动没能使中国走向富强的客观原因。 (2)洋务企业自身的封建性是洋务运动失败的重要内洋务企业自身的封建性是洋务运动失败的重要内 因。因。 第第3单元单元 第第32讲讲 人人 教教 实实 验验 版版 必修三必修三 高考历史总复习高考历史总复习 3据材料三、四结合
38、所学回答康有为思想的特点并对据材料三、四结合所学回答康有为思想的特点并对 其进行评价。其进行评价。 (1)特点特点 把西学中的有关政治学说与儒学经史相融合，来宣把西学中的有关政治学说与儒学经史相融合，来宣 传维新变法的道理。传维新变法的道理。 利用孔子的权威来论证资产阶级维新变法的合理利用孔子的权威来论证资产阶级维新变法的合理 性。性。 第第3单元单元 第第32讲讲 人人 教教 实实 验验 版版 必修三必修三 高考历史总复习高考历史总复习 (2)评价评价 进步性进步性 康梁维新变法思想的进步性在于变法图存学习西方康梁维新变法思想的进步性在于变法图存学习西方 政治制度和发展资本主义的主张，反映了
39、正在发展中的民政治制度和发展资本主义的主张，反映了正在发展中的民 族资产阶级的利益和政治要求，也代表了当时一些爱国者族资产阶级的利益和政治要求，也代表了当时一些爱国者 的心声。的心声。 极大地冲击了传统的封建主义思极大地冲击了传统的封建主义思想。想。 第第3单元单元 第第32讲讲 人人 教教 实实 验验 版版 必修三必修三 高考历史总复习高考历史总复习 康梁的维新思想在社会上引起强烈的反响，有力地康梁的维新思想在社会上引起强烈的反响，有力地 推动了维新变法运动的开展，也促进了人们的觉醒，为戊推动了维新变法运动的开展，也促进了人们的觉醒，为戊 戌变法奠定了思想基础。戌变法奠定了思想基础。 局限性
40、：康梁维新思想的局限性在于反对封建制度又局限性：康梁维新思想的局限性在于反对封建制度又 从维护封建制度的传统思想中找根据，没有完全抛弃传统从维护封建制度的传统思想中找根据，没有完全抛弃传统 的儒学理论，体现了民族资产阶级的软弱性，而这必然导的儒学理论，体现了民族资产阶级的软弱性，而这必然导 致维新变法运动的失败。致维新变法运动的失败。 第第3单元单元 第第32讲讲 人人 教教 实实 验验 版版 必修三必修三 高考历史总复习高考历史总复习 第第3单元单元 第第32讲讲 人人 教教 实实 验验 版版 必修三必修三 高考历史总复习高考历史总复习 考考 题题 实实 例例 第第3单元单元 第第32讲讲
41、人人 教教 实实 验验 版版 必修三必修三 高考历史总复习高考历史总复习 例例 1 (2011 天津，天津，4)右图为右图为 1878 年天津首发的中国年天津首发的中国 第一套邮票中的一枚。与该邮票设计理念无关的是第一套邮票中的一枚。与该邮票设计理念无关的是( ) A中国传统文化的影响中国传统文化的影响 B近代西方文化的影响近代西方文化的影响 C“师夷长技师夷长技”的思想的思想 D兴民权、倡新学思想兴民权、倡新学思想 第第3单元单元 第第32讲讲 人人 教教 实实 验验 版版 必修三必修三 高考历史总复习高考历史总复习 解析解析 本题意在考查考生正确分析解读图片信息的本题意在考查考生正确分析解
42、读图片信息的 能力。解题时注意能力。解题时注意“1878 年年”这一关键信息，兴民权、倡这一关键信息，兴民权、倡 新学思想出现在维新变法时期，故新学思想出现在维新变法时期，故 D 项与邮票的设计理念项与邮票的设计理念 无关。邮票既体现了中国古代传统文化的要素，又是西学无关。邮票既体现了中国古代传统文化的要素，又是西学 传入的结果，所以其他三项都能体现邮票的设计理念。传入的结果，所以其他三项都能体现邮票的设计理念。 答案答案 D 第第3单元单元 第第32讲讲 人人 教教 实实 验验 版版 必修三必修三 高考历史总复习高考历史总复习 例例 2 (2011 天津，天津，5)新青年创刊时即大力提倡新青
43、年创刊时即大力提倡 民主与科学，但其后十余年间所发表的专门论述民主与科民主与科学，但其后十余年间所发表的专门论述民主与科 学的文章学的文章并不多。尽管如此，并不多。尽管如此，“民主民主”与与“科学科学”仍然被仍然被 认为是新文化运动的两大基本口号。这主要因为民主与科认为是新文化运动的两大基本口号。这主要因为民主与科 学是学是( ) A改造中国的迫切要求改造中国的迫切要求 B世界历史发展的潮流世界历史发展的潮流 C西方兴起的历史经验西方兴起的历史经验 D倡导文学革命的需要倡导文学革命的需要 第第3单元单元 第第32讲讲 人人 教教 实实 验验 版版 必修三必修三 高考历史总复习高考历史总复习 解
44、析解析 本题考查新文化运动， 意在考查考生正确理解本题考查新文化运动， 意在考查考生正确理解 历史概念和分析问题的能力。尽管新文化运动时期专门论历史概念和分析问题的能力。尽管新文化运动时期专门论 述民主和科学的文章不多，但其反映了当时中国人利用民述民主和科学的文章不多，但其反映了当时中国人利用民 主和科学改造中国的迫切要求，所以成为新文化运动的两主和科学改造中国的迫切要求，所以成为新文化运动的两 大基本口号。大基本口号。B、C、D 各项与题干要求不符。各项与题干要求不符。 答案答案 A 第第3单元单元 第第32讲讲 人人 教教 实实 验验 版版 必修三必修三 高考历史总复习高考历史总复习 例例
45、 3 (2011 江苏，江苏， 5)某思想家在某思想家在 20 世纪初大声疾呼：世纪初大声疾呼： “吾宁忍过去国粹之消亡，而不忍现在及将来之民族，不吾宁忍过去国粹之消亡，而不忍现在及将来之民族，不 适世界之生存而归消灭也。适世界之生存而归消灭也。 其不能善变而与之俱进者，其不能善变而与之俱进者， 将见其不适环境之争存，而退归天然淘汰已耳！将见其不适环境之争存，而退归天然淘汰已耳！”从中可从中可 见，该思想家主张见，该思想家主张( ) A打破保守观念，为新文化营造空间打破保守观念，为新文化营造空间 B剔除传统糟粕，重建儒家信仰剔除传统糟粕，重建儒家信仰 C宣扬改革理念，为康梁变法造声势宣扬改革理
46、念，为康梁变法造声势 D遵循进化理论，任凭自然选择遵循进化理论，任凭自然选择 第第3单元单元 第第32讲讲 人人 教教 实实 验验 版版 必修三必修三 高考历史总复习高考历史总复习 解析解析 本题考查近代中国思想演进。 意在考查考生对本题考查近代中国思想演进。 意在考查考生对 材料信息的解读和知识的运用能力。从材料中材料信息的解读和知识的运用能力。从材料中“不能善变不能善变 而与之俱进者， 将见其不适环境之争存， 而退归天然淘汰而与之俱进者， 将见其不适环境之争存， 而退归天然淘汰” 可知可知 D 项错误。题干疾呼发生在项错误。题干疾呼发生在 20 世纪初，而康梁变法世纪初，而康梁变法 在在 19 世纪末，故世纪末，故 C 项错误。而项错误。而 B 项在题干材料中不能体项在题干材料中不能体 现其相关信息。因此结合疾呼出现的时间，正确的答案是现其相关信息。因此结合疾呼出现的时间，正确的答案是 A 项。项。 答案答案 A 第第3单元单元 第第32讲讲 人人 教教 实实 验验 版版 必修三必修三 高考历史总复习高考历史总复习 例例 4 (2010 广东，广东，16)“民众以为清室退位，即天下民众以为清室退位，即天下 事大定，
