1、1.理解用因数十位上的数去乘,得数的末位和因数的十位对齐的道理。3.通过让学生亲历两位数乘两位分析过程,培养他们的算法思维。2.掌握因数是两位数乘法的计算方法，并能正确地进行乘法笔算。4.在计算过程中，促使学生养成良好的计算习惯。每盒蛋糕每盒蛋糕1212元，每人买一盒，元，每人买一盒，一共用去多少元？一共用去多少元？12124=4=4848（元）（元）=10=104+24+24 4=40+8=40+8=48=48（元）（元）12124 4484812124 4探究一探究二探究三探究一探究一1.1.每盒蛋糕每盒蛋糕1414元，小丁丁小组共元，小丁丁小组共1414人，每人买一盒，一共用多少元呢？人
2、，每人买一盒，一共用多少元呢？你们可以用分折的方法很快得出结果。（四人小组讨论）你们可以用分折的方法很快得出结果。（四人小组讨论）14141212=14=1410+1410+142 2=140+28=140+28=168=168（元）（元）14141212=5=512+912+91212=60+108=60+108=168=168（元）（元）14141212=20=2012-612-61212=240-72=240-72=168=168（元）（元）14141212=14=143 34 4=42=424 4=168=168（元）（元）探究一探究二探究三探究一探究一小结小结:利用分拆的方法可以使计
3、算简便。利用分拆的方法可以使计算简便。1.1.两个因数相乘，可以把其中一个数拆成两个一位数相加或者相乘的两个因数相乘，可以把其中一个数拆成两个一位数相加或者相乘的形式。形式。2.2.也可以将一个因数拆成整十数与一位数相加或相减的形式。也可以将一个因数拆成整十数与一位数相加或相减的形式。探究一探究二探究三探究二探究二如果全班如果全班3737人，买人，买4343角一块方巾，共多少角？角一块方巾，共多少角？43433737小结：如果遇上这类数据通常采用把一个数拆成小结：如果遇上这类数据通常采用把一个数拆成 整数与另一个数相加或相减的形式。整数与另一个数相加或相减的形式。=43=4330+4330+4
4、37 7=1591=1591=1290+301=1290+30143433737=50=5037+737+73737=1591=1591=1850-259=1850-259探究一探究二探究三探究三探究三除了利用分折方法，还有什么方法可以计算出结果？除了利用分折方法，还有什么方法可以计算出结果？43433737你看懂了什么？你看懂了什么？30130112912915911591（1 1）用个位上）用个位上7 7乘乘4343表示？表示？（2 2）用十位上的）用十位上的3 3乘乘4343又表示？又表示？（3 3）如何得出结果？）如何得出结果？探究一探究二探究三小结：用两位数乘时应注意，用个位上的数去
5、乘得小结：用两位数乘时应注意，用个位上的数去乘得 若干一。用十位上的数去乘得若干个十。用若干一。用十位上的数去乘得若干个十。用 哪一位上数去乘所得积与哪一位对齐。哪一位上数去乘所得积与哪一位对齐。0 0 0 0练习一练习一练习二练习二练习三练习三练习四练习四练习一用分拆方法计算用分拆方法计算 练习一练习一练习二练习二练习三练习三47477373=47=47 +47 +4717172929为什么拆为什么拆2929更方便？更方便？练习四练习四70703 3=329+141329+141=470470=171730-1730-171 1=510-17510-17=493493练习二练习一练习一练习二
6、练习二练习三练习三121223=23=272723=23=555544=44=把下面各题做完整把下面各题做完整练习四练习四12122323363627272323818155554444220220242427627627627674748218218218212202202420242024202420练习三练习一练习一练习二练习二练习三练习三练习四练习四454549549545451561561794179423423435135137053705195195练习四练习一练习一练习二练习二练习三练习三小刺猬上场了！每行小刺猬上场了！每行1414只，排了只，排了2222行，共有多少只小刺猬参
7、加团体行，共有多少只小刺猬参加团体操比赛？操比赛？练习四练习四141422=22=1414222228282828308308308308（只）（只）14142222=14=1420+1420+142 2=280+28=280+28=308(=308(只）只）答：共有答：共有308308只小刺猬参加团体操比赛。只小刺猬参加团体操比赛。本课小结3.3.用两位数乘时应注意，用个位上的数去乘得若干用两位数乘时应注意，用个位上的数去乘得若干 一。用十位上的数去乘得若干个十。用哪一位上一。用十位上的数去乘得若干个十。用哪一位上 数去乘所得积与哪一位对齐。数去乘所得积与哪一位对齐。1.1.两个因数相乘，可以把其中一个数拆成两个一位数相加或者相乘的两个因数相乘，可以把其中一个数拆成两个一位数相加或者相乘的形式。形式。2.2.也可以将一个因数拆成整十数与一位数相加或相减的形式。也可以将一个因数拆成整十数与一位数相加或相减的形式。
