1、 课课 题题 鲁冰花鲁冰花 所处单元所处单元 第二单元 教学时间教学时间 第第 周周 课时量课时量 总第（总第（ 1 1 ）课时）课时 授课日期授课日期 年年 月月 日日 教 学 目 标 教 学 目 标 知识与技能知识与技能 通过学唱歌曲，学会认识父母对自己的关爱和教育 过程与方法过程与方法 采用聆听，观看，探究，相结合的方法进行教学 情感态度与价值观情感态度与价值观 引导学生感受歌曲情绪，让学生感受到妈妈对自己的关爱 教学重点教学重点 让学生在演唱和听赏歌曲的过程中感受妈妈对自己的爱 教学难点教学难点 在演唱中能准确掌握附点 课前准备课前准备 歌谱，多媒体课件，钢琴 课时安排课时安排 一课时
2、 板书设计板书设计 X - - - l X - - - X - X - l X - XX - 教学过程（第教学过程（第 1 1 课时）课时） 备备 注注 （一） 导入新课（弹唱导入） 1. 教师播放歌曲听妈妈的话，让学生更好的引入歌曲，体会歌 曲情绪，并跟教师一起唱后，让学生说说自己对母爱的理解和如何用 自己喜欢的方式来表达对妈妈的爱。 师：现在呢，老师请同学们欣赏一首乐曲听妈妈的话，同学 们一边听一边想，这首歌曲带给你怎样的感受？ 师：同学们听了这首歌，带给你怎样的感受呢？现在请几个同学 来谈谈他们的感受。 生：乐曲感觉很舒服、很温馨 生：想起了家的温馨，想起了爸爸妈妈 师：是啊！老师和你们
3、也有同感，家永远是我们的避风港，每天 妈妈在家里操劳，为我们张罗饭菜，听我们倾诉。接下来我们一起来 学习一首也是歌颂母亲的新歌鲁冰花 （二）新授：学唱歌曲 1、听歌曲鲁冰花 鲁冰花歌曲简介：1989 年一部感人的电影鲁冰花的主题 曲，姚谦词，陈阳曲，歌曲由女声独唱和童声伴唱两部分组成（边听 边看 ppt 展示） 2、节奏练习 师：在这首歌中，有两处节拍的难点，现在请同学们看老师示范 一遍。 x. x x x.x xx xxxx x 师：请大家看到第一个节奏型，这就是附点音符。附点音符是在 音的后面有一个小黑点，并延长这个音时值的一半。 师：同学们一起和老师练习， 师：哪位同学上来展示一下？ （
4、表扬，拍的不对的地方指正） 3. 教师范唱。 4. 用“嗯”音模唱（教师弹琴伴奏） 师：请同学们伸出右手打拍，跟着老师的琴声，用哼鸣“嗯”模 唱 师：请同学们坐直坐正，嘴巴虽然是闭的，想象里面可以放得下 个鸡蛋。 5. 唱谱 师：请同学们打开课本14、15页，跟着琴声唱谱。 (1)升号：升高半音演唱，只唱歌词，钢琴带唱 (2)装饰音：4个音头，唱歌词，感情迂回婉转 (3)反复记号：重复（歌曲中反复记号出现了几次） 5、唱词 师：请同学们跟着琴声唱歌词。 （三） 拓展练习 1、给歌曲配乐 师：老师觉得 这首歌曲很好听，想给它配上器乐。 （放音乐，教师陪一种器乐） 师：老师这里还有很多种器乐，你能
5、给歌曲配乐吗？ （让学生上台配乐，教师写出节奏型） 每种都让学生练习，再请学生上来表扬 2、师：同学们知道母亲节是什么时候吗？ 生：每年 5 月份的第二个星期 师：在母亲节，同学们，你们想为妈妈做些什么呢？ 生：陪妈妈逛街、聊天。 生：为妈妈端上一杯水。 生：为妈妈捶捶背。 生：给妈妈讲故事。 师：同学们都是妈妈的好孩子。 师：今天我们欣赏并学唱鲁冰花这首歌，学习了这首歌，你 想对你亲爱的妈妈说些什么呢？请大家拿出纸和笔把此时此刻想对妈 妈所说所做的记录在小纸条上，老师用爱心盒帮你们收藏起来，可以 选择性地让学生朗读两张小纸条爱的倾诉。 生：妈妈，无论你做什么选择，我都支持你。 生：妈妈，您辛苦了！ 生：妈妈，是你教我走路，是你教我做人，我爱您，妈妈！ 生：希望在外工作的爸爸妈妈身体健康、平平安安。 （四）课堂小结 同学们，在家中父母的爱是千色的，让我们用实际行动去回报父母 亲，让我们共同唱响心中的同一首歌鲁冰花，感受家的温馨吧！ 教学过程（第教学过程（第 2 2 课时）课时） 备备 注注 作作 业业 布布 置置 教学后记教学后记
