1、一、一、 教材分析教材分析: : 这首 让我们荡起双桨 是一首优秀的二声部童声合唱歌曲， 歌曲曲调优美抒情， 娓婉动听，富有诗情画意，形象地描绘了孩子们划着双桨、轻舟前驶的情景。 二、教学目标二、教学目标: : 1、了解歌曲的创作背景。以欣赏为主线，引导学生感受歌曲轻快、优美的情绪。 2、引导学生用能够用饱满的情绪、优美亲切的声音，富有感情地演唱。 3、通过听、想、说、唱、动等音乐实践活动，丰富情感体验，培养审美情趣， 使学生具有初步感受音乐的能力。 三、教学重点三、教学重点: : 1、体验旋律的美感，感受歌曲欢快的情绪。 2、引导学生有感情演唱。 四、教学难四、教学难点点: : 1、掌握 弱
2、起乐句的演唱(及时、准确)。 2、把握音准、节奏的准确 六、教学过程六、教学过程: : 【激趣导入】【激趣导入】 师:播放乐曲大风车、西游记、红星歌和猪八戒背媳妇各小段。 生:即兴的随音乐演唱、做动作。 师:看来你们都很熟悉啊!是在电影和电视剧里听到的吧! 生:齐声说:是! 师:是的!刚才这几首乐曲都归属于影视音乐。影视音乐:简单从字面上理解就是 为电影节目和电视节目服务的音乐。它分为歌曲和器乐曲两种。其中歌曲分为主 题歌、插曲和片尾曲。 2、揭示课题。这节课!我们就来学习一首影视音乐的插曲让我们荡起双桨 【寓教于乐】【寓教于乐】 1、介绍曲词作者。 2、介绍歌曲背景。 让我们荡起双桨是电影祖
3、国的花朵的插曲，当时影片的画面是:北京市 一小学的五年二班，被评为最优秀的班级。为了庆祝同学们来到北海公园划着小 船，微风吹过脸庞，柳树在随风摇摆，美丽的白塔倒映在水中多美的景色， 就在这时音乐响起，把整个画面推向了高潮。下面请同学们闭上眼睛来聆听一下 这优美的旋律，想像一下，仿佛自己真的来到了北海公园，划着小船，微风吹 过(教师播放录音范唱，要求学生即兴的随音乐做动作。) 3、初听歌曲，设问:好!听过之后你有什么感受?(旋律高低起伏很优美、抒情! 歌曲非常好听、听到了歌曲我仿佛真的划着小船。) 4、学唱歌曲，接下来!我们就来学习这首很优美的歌曲，让我们荡起双桨的 第一段。学唱曲谱。在学唱之前
4、，我们要解决一个难点，就是歌曲的弱起部分。 弱起:强拍处有空拍而且在最开头 (从弱拍或次强拍起的小节)或称为不完全小 节。 (1、)学唱 0X XX 弱起小节 (2、)唱第一乐段旋律，引导学生用有强弱变化的声音演唱。( 教师弹琴反复教 唱，并及时纠正学生在演唱时出错的乐句，使之改正直到教会为止。) (3、)完整演唱歌曲旋律。 (4、)学唱二声部合唱。教师反复教唱，并及时纠正学生在演唱时出错的乐句， 使之改正直到教会为止。 (5、)加入歌词。 (6、)融入自己的感情再来唱一遍! 老师感觉歌曲的情绪还应该更优美，抒情。 希望发挥你们的想象力和创造力自分小组用你最喜欢的方式来表现歌曲， 下面开 始。(教师巡视指导，要让学生做好充分的准备，保持住激情。) : : 师: 好!老师看你们做的都很认真，表现形式也很有新意!下面请同学们汇报表 演。哪个小组先来。(教师及时点评和学生互评) 【教案反思】【教案反思】 通过本课的教学，让我感触颇多。我，课本，教学参考，学生，我们之间的对话 还有问题，更多的是自己的问题，以后，每一课都要精心准备，用心上，还要加 强自身学习。提高课堂教学质量，从做好每一个细节开始,细节决定教学的成败!
